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Corona Lozano Adriana
Las características de la innovación tienden a influenciar la velocidad de su adopción y están asociadas con la etapa de persuasión del proceso de innovación-decisión. En este sentido, se han establecido diversos niveles, que van desde la introducción de algunas novedades en un contexto específico, o el cambio de varios elementos que, en conjunto, propician la generación de algo totalmente nuevo. Así, la innovación refiere a la capacidad de ajustar —de manera creativa— nuestras acciones a las circunstancias y a los avances del conocimiento, lo que nos ayuda a desarrollar la capacidad para realizar análisis anticipatorios que nos llevan a visualizar necesidades futuras para dar respuestas inmediatas.

En esta situación de la pandemia ocasionada por la COVID-19, donde las condiciones han trastocado todos las esferas de la sociedad, la innovación es uno de los puntos angulares de los sistemas educativos, ya que facilita el establecimiento de las condiciones propicias para desarrollar la creatividad de los sujetos en formación, para que sean capaces de recrear y transformar su entorno en diversas áreas: física, económica y social, de tal forma que tenemos opciones alternativas para conciliar la pertinencia, las oportunidades y la eficiencia de la transformación de los procesos educativos.

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La pandemia de COVID-19 ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos. En la esfera de la educación, esta emergencia ha dado lugar al cierre masivo de las actividades presenciales de instituciones educativas con el fin de evitar la propagación del virus y mitigar su impacto.
Cabe recalcar  que es de suma importancia implementar una nueva forma de aprendizaje para que los alumnos puedan  captar y enternder mejor lo que se está dando a conocer

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Actualmente la pandemia ha traído condiciones que ha afectado a la sociedad, la innovación es uno de los puntos del sistema educativo, ya que facilita el establecimiento de las condiciones propicias para desarrollar nuestra creatividad en formación, para recrear y transformar el entorno en diversas áreas de tal forma que tenemos opciones para transformar las oportunidades y la eficiencia de cada uno de nosotros, sin embargo se tuvieron varios problemas desde un comienzo es decir yo al inicio comencé con dificultades al trabajar y estudiar, básicamente los profesores contaban con la asistencia de cada uno de nosotros, me di el tiempo de acoplarme y retomar una nueva modalidad de estudiar.

Las actividades cada vez eran distintas en lo cual se tenía que prestar atención de alguna manera, trabajar con medios digitales, aplicaciones que quizá solo una vez ocupamos anteriormente y actualmente lidiar todos los días con ellos para tener comunicación, fue muy diferente pero fue un nuevo método de estudio el cual se aprovecho y se obtuvieron los conocimientos que cada quien requería.

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Tirado Olivo Erick Jesus
Sin duda alguna la innovación de procesos educativos en este lapso que desafortunadamente paso lo de la pandemia, fue algo radical para todos, y fue un cambio en como vas a dar una clase en línea a distancia sin duda alguna es un cambio tanto para profesores, como alumnos por que se hizo un cambio en como dar las clases, en como dar tareas, trabajos, y como el alumno también pueda aprender, fue difícil en ambas partes, pero es esencial que la herramienta como lp es el Internet sea fundamental para ese cambio bueno, que nos permita desarrollar como alumnos y también como profesores a larga distancia y que obviamente no sera el mismo modelo o proceso en presencial que en linea

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La innovación fue fundamental para la educación tras haber pasado por esta pandemia. Gracias a la tecnología se pudo retomar y dar continuidad a la educación por medio de aplicaciones, programas, videos entre otras más, sumando a esto las nuevas ideas que complementan a estas tecnologías para asi poder tener una plena educación.
Realmente es muy importante la innovación para todo aspecto ya que siempre se busca tener soluciones nuevas a problemas nuevos que se presentan día con día

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En el ámbito educativo la innovación ha sido concebida como parte de la transformación del rol de las instituciones y de los actores educativos, es decir, se ha vinculado con el cambio en la cultura, en las formas de trabajar y, por supuesto, en la manera de entender y captar la información. En esta situación de la pandemia ocasionada por la COVID-19, donde las condiciones han trastocado todos las esferas de la sociedad, la innovación es uno de los puntos angulares de los sistemas educativos, ya que facilita la comunicación docente alumno y viceversa.

"Si bien la globalización propició la propagación del virus, la creación y la innovación a escala mundial puede ayudar a resolver esta crisis"

El proceso de innovación organizacional en estos tiempos difíciles, la forma en la que los individuos y las organizaciones han actuado con un claro sentido de prioridad, urgencia y comunidad en las últimas semanas me da esperanzas de que habrá luz al final del túnel.

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La emergencia por la pandemia ha cambiado por completo la experiencia académica y ha obligado, tanto a profesores como a alumnos, a adaptarse a una nueva realidad. Este cambio de mentalidad promueve nuevas alternativas educativas y también nuevos problemas que antes ano teníamos.
También se conoce que desde antes se tenían herramientas educativas Pero es hasta ahora que se han convertido en parte fundamental y muy importante para los estudiantes en todos los niveles de escolaridad.
La UNESCO estima que los cierres de escuelas han afectado a más de 1 500 millones de alumnos de 191 países que han cerrado completamente su red educativa; en total, el 91,3% de todos los alumnos matriculados del mundo.
Con todo, hay que reconocer el inmenso esfuerzo que están llevando a cabo los profesores de todos los ciclos para intentar salvar el curso en la medida en que esto sea posible. Haciendo uso de los medios y conocimientos tecnológicos disponibles, los alumnos reciben en sus hogares clases y tutorías online, y trabajos y tareas para realizar durante el confinamiento.
la crisis provocada por el COVID-19 está dándole por fin la educación el empujón que necesitaba para innovar sus procesos y entrar en la era digital. Pero no tiene por qué ser así necesariamente. El problema es que se tiende a considerar innovación el mero traslado sin más de los formatos físicos al medio digital: las clases presenciales se transforman en videoconferencias, los libros se suben a las webs, las tutorías se convierten en vídeos de YouTube. La educación de la era digital necesita desarrollar sus propios formatos, metodologías y procesos.

En primer lugar, definir una visión de calidad para la educación inicial, lo cual significa arribar a acuerdos legítimos y sostenibles a nivel nacional y entre actores estratégicos sobre cuales son las habilidades, conocimientos y actitudes que niños y niñas deben lograr en esta etapa de sus vidas, a través de una adecuada relación entre su aprendizaje y su desarrollo. Construir consensos sobre la importancia del cuidado, el amor y la protección para los más pequeños, sobre el lugar del juego en el aprendizaje y el desarrollo integral, y establecer condiciones mínimas para la atención, son algunos de los elementos claves de este visión.
Es indispensable contar con sistemas de aseguramiento de la calidad que, como colectivos de representación intersectorial e interinstitucional, lideren el diseño de estándares de calidad para la prestación de los servicios de atención a la infancia, a la vez que establezcan los mecanismos para su implementación, monitoreo y evaluación.
aa revalorización del personal educativo y de cuidado de la primera infancia, en la medida en que se reconoce socialmente la importancia que tiene su rol en el propósito de brindar una educación inicial de calidad.
Es importante que los países generen información sobre la efectividad de las prácticas pedagógicas de calidad para esta etapa, relevando y diseminando buenas prácticas y promoviendo la sensibilización social hacia el tema.

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La pandemia, trajo consigo muchos problemas y al mismo tiempo oportunidades para otros, sin embargo, un punto importante es la educación, ya que se generaron bastantes cambios a lo largo de este año en cuarentena, pues al no poder salir, las tareas y clases comenzaron a ser virtuales, por lo que todos nos tuvimos que adaptar a esta situación, los procesos de educación cambiaron drásticamente, empezando con la forma de evaluar, varios al principio tuvimos problemas, pero al paso de los días se fue agarrando el hilo y entendió cada vez más la nueva modalidad.

El gobierno inclusive, en algunos lugares hizo más accesible el internet y en algunas colonias y municipios, hasta los mismos habitantes ayudaban en esta parte para que los estudiantes pudieran continuar con sus estudios, más que realizar innovación en cuestión de procesos, también se empezó a ver la innovación conforme la ayuda con otras personas

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Gracias a la pandemia provocada por el virus Covid-19 se tomaron medidas de seguridad en todos los niveles educativos.
Trajo consigo la incorporación de  un cambio significativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje: en los materiales empleados para el mismo, en los métodos de entrega de las sesiones, de los contenidos o en los contextos que implican la enseñanza. La diferencia percibida debe estar relacionada con la calidad de novedad del elemento mejorado, así como la aportación de valor del mismo al proceso de enseñanza-aprendizaje.

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Esta pandemia fue terrible para la humanidad, pero en toda nuestra historia como seres humanos, y en las múltiples epidemias que han habido a lo largo de la historia del hombre, esta es, hasta ahora, la mejor época para enfrentar una, y esto se debe gracias a la tecnología con la que contamos actualmente, en las distintas ramas del conocimiento, en la medicina, por ejemplo pudimos encontrar una cura relativamente pronto, y en la educación se pudieron tomar clases a distancia, es decir que no se tuvo que interrumpir la formación académica, sino que se pudo seguir con  las actividades cotidianas , aunque de manera distinta.
Este nuevo virus nos tomó por sorpresa y tuvimos que adaptarnos a la situación lo mejor que pudimos, por lo que la nueva forma de enseñanza que tuvimos que utilizar tiene fallas e ineficiencias, pues no era común trabajar de esta manera, y todas estas fallas salieron a relucir en estos años continuos de confinamiento, por lo que se debe de prestar atención a este nuevo modelo de educación a distancia y trabajar en nuevos procesos que puedan hacer de esta modalidad una alternativa totalmente viable.

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Lorenzo Baez Lizbeth
Este cambio de mentalidad promueve la implementación de nuevas innovaciones educativas, pero también advierte otros retos que antes no teníamos por lo cual la importancia de esta innovación marca el rumbo de la sociedad más de los estudiantes y maestros durante esta pandemia uno de los procesos que se tomó es el siguiente: Uno de los proyectos más significativos en el que participó el CIE desde el inicio de la pandemia, fue Apolo 21, comité creado e impulsado por la Vicerrectoría Académica y de Innovación Educativa, a cargo de la Dra. María Teresa Nicolás Gavilán. Esta iniciativa, conformada por un equipo multidisciplinario de diferentes áreas de la universidad, trascendió y se volvió un proyecto intersedes. La participación del CIE fue clave para el tema de la investigación de tendencias y metodologías para la enseñanza en línea, así como en brindar capacitaciones y compartir nuevas herramientas.

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Es de gran importancia la innovación en la educación ya que con el paso del tiempo se van desarrollando nuevas herramientas para hacer más fácil el proceso del desarrollo de cada alumno y así vaya adquiriendo conocimientos de una manera más fácil, las herramientas que se han desarrollado como las clases en linea son importantes ya que en esta pandemia nos han Sido de gran utilidad para no dejar al abandono la escuela y seguir adquiriendo estos conocimientos

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La innovacion de procesos de educacion ante la pandemia hoy en dia es un tema de gran importancia ya que ante la situcion que se esta viviendo , la educacion ha  implicado cambios  en los contenidos, en las metodologías e infraestructuras educativas.Mejorando y buscando soluciones  para el desarrollo de la educacion ,dando enfoque del proceso educativo, apoyado en propuestas que estimulan la formación de competencias tanto para los alumnos como para las intituciones .

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La pandemia provocada por el virus covid 19 trajo consigo una serie de cambios que repercutieron de forma radical la cotidianidad de las sociedades, en cuanto la educación en general se ha visto muy afectada principalmente por la falta de modelos de educación a distancia, a esto se le puede abonar otros factores que rezagan la educación, tales como la falta de infraestructura en conectividad o acceso a tecnología, incluso que existe una carente cultura relacionada a a las tecnológicas, ademas de diversos factores sociales y económicos que solo hacen crecer el problema. Dentro de este trágico escenario han habido acciones que han buscado hacer frente  a las problemáticas que se han ido presentando, es aquí que la innovación en los procesos educativos que van desde la implementación de modelos educativos a distancia que ayuden a realmente enseñar, ademas de la sugerencia y aplicación de mejoras en los procesos de enseñanzas  son de vital importancia en los tiempos actuales los cuales de alguna forma tienen como objetivo hacer frente a los problemas educativos que aquejan a la sociedad actual, pero que sin embargo considero que han sido ineficientes haciendo así importante la divulgación de una cultura de innovación que permita generar soluciones para las escenarios que se viven, en el caso del Tesoem algunas estrategias implementadas fueron la creación de plataformas digitales que permitieran la difusión de los conocimientos Maestro- Alumno así como la implementación de recursos digitales (apps, herramientas, etc) que facilitan la comunicación y el desarrollo de actividades. Queda todavía muchos aspectos por pulir, la innovación de dichos aspectos resultan clave para la correcta aplicación de la enseñanza, la cual es un pilar fundamental de las sociedades

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Innovar no es inventar, es mejorar y es por ello que ante esta pandemia se tuvieron que mejorar los procesos de enseñanza  dando pie a que los estudiantes desarrolláramos un aprendizaje significativo de tal manera que se comprenda lo impartido por los docentes para que esto pudiera funcionar se hizo un cambio en los métodos de enseñanza, contenidos, contextos y todo lo implicado con la enseñanza tal es el caso que nos tuvimos que adaptar a las famosas "clases en línea", como bien se sabe la construcción de conocimiento es posible mediante el dialogo y la exploración activa es por ello que para que esta nueva forma de enseñanza funcionara muchos profesores tuvieron que ser capacitados para adaptarse a esta nueva modalidad virtual, mientras que a nosotros como estudiantes nos hicieron explorar mas en este mundo de la tecnología al utilizar plataformas como "Zoom, Meet, Clasroom, Telegram etcétera"

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Ante la incertidumbre por la crisis actual, es clave que las industrias B2B trabajen a plazos más cortos, impulsen una mayor comunicación con sus clientes, proveedores, complementarios y cuiden mejor a su personal.

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La innovación va en la línea de el progreso de los procesos de educación y aprendizaje y, de esta manera, engloba todo el campo de la didáctica, la tecnología y de la enseñanza generalmente.
Es importante el poder y saber innovar, reinventarse y mejorar todos los procesos educativos.
Con la pandemia  fue necesario hacer un cambio en las metodologías de enseñanza y aprendizaje,  pues nos tuvimos que adaptar en poco tiempo de las metodologías utilizadas hasta el momento (clases presenciales), para migrar al ambiente virtual.
La innovación tiene que estar dirigida a la práctica educativa, son relevantes las ideas innovadoras pues tienen la posibilidad de crear impactos positivos para la enseñanza.
"El mayor cambio que requiere el aprendizaje virtual es la flexibilidad y el reconocimiento de que la estructura controlada de una escuela no es replicable en línea".

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La innovación de procesos en la educación es de importancia ya que se debe de tener una actualización.
El proceso educativo consiste en un acompañamiento con el cual facilitamos que un alumno se encuentre con un objetivo de conocimiento o interiorice una destreza esto con la finalidad de aplicar de todo método de innovación esta debe de estar sujeto al aprendizaje.
La innovación educativa es parte de la transformación de un rol que llevamos, se vincula con el cambio de cultura.
Como bien sabemos estamos una pandemia donde los profesores de varias instituciones tuvieron que innovar la forma de hacer llegar el aprendizaje a sus alumnos, algunos de ellos se consiguieron un pizarrón para explicar mejor, otros buscaron videos que le llamara la atención a sus alumnos cada uno de los profesores buscaron una opción para hacerles llegar su aprendizaje.

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Los procesos de innovación en la educación son de gran importancia, ya que se tienen que ir actualizando las maneras de enseñar y aprender ante cualquier situación, por ejemplo, actualmente en la pandemia, no se nos es posible salir, por lo que el aprender y enseñar desde casa se a vuelto parte del día a día de todos los estudiantes y maestros. Sabemos que la innovación en la educación a fortalecido la formación académica través de ideas que agilizan el proceso educativo. Por lo que el integrar nuevos conceptos y formas de agilizar el aprendizaje es primordial.

Uno de los procesos que empezamos a utilizar más en esta pandemia, fue el uso más a fondo del Internet, buscar las maneras de recabar información y más que nada, entenderla y aprenderla, la forma de enseñar también cambio pues es diferente dar clases presenciales que en línea, aveces se dificulta, por lo que se tuvo que innovar esta forma de enseñar, los profesores buscaron maneras de darnos los materiales necesarios para poder entender, y adaptarse a esta nueva modalidad, buscar páginas para realizar actividades que muchos de nuestros compañeros no habíamos utilizado antes.