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Através das fotos e relatos dos familiares, foi possível saber informações e conhecer algumas características dos alunos.

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Ronald

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"Levi ele ama brincar de carrinhos e pecinhas de montar e ama comer tbm ele come de tudo não tenho problema com comida com ele"

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Essa atividade desafia a criança a achar as tampas e fechar todos os potes.

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Essa é uma atividade de vida prática. O objetivo maior é desenvolver o movimento de pinça, super importante para a realização de tarefas cotidianas e para o momento da escrita.

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Durante o preparo de uma receita tradicional de cada família, as crianças tiveram a possibilidade de vivenciar a manipulação de objetos e ingredientes, sentir as texturas, os sabores dos alimentos através da degustação e do preparo da receita, além do estreitamento afetivo com o membro da família que auxiliou no preparo

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Em comemoração ao Dia do Circo foi proposta a brincadeira do equilíbrio, onde o aluno pode desenvolver a lateralidade, o equilíbrio e a noção de espaço

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A proposta foi conscientizar e incentivar os alunos quanto aos hábitos de higiene e saúde, tais como lavar as mãos com água e sabão e o uso do álcool em gel

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O universo do faz de conta foi um dos principais objetivos da brincadeira carnavalesca, onde os alunos se fantasiaram com o seu personagem favorito dançando e cantando ao som de marchinhas de carnaval

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Esta atividade foi desenvolvida de forma híbrida, (ensino remoto e presencial) onde os alunos puderam desenvolver sua oralidade com o canto da cantiga "Caranguejo Vermelho", propiciando contato com a cor vermelha e através da pintura do caranguejo foi possível aprimorar a coordenação motora fina, além da visualização do crustáceo

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Esse jogo desenvolve a percepção viso-motora, auxilia as crianças a identificar cores, número/quantidade e noção espacial.

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Atividade que explora noções de direção, coordenação viso-motora, equilíbrio e agilidade.

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Essa atividade trabalha o movimento do sopro, super importante para o desenvolvimento oral da criança.

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A prof.ª coloca uma música e as crianças dançam, pulam ou andam em volta dos bambolês. Quando para a música, elas entram num deles. A brincadeira explora movimentos corporais e a atenção.

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Consiste em dispor várias tampinhas coloridas de garrafa pet e um garrafão. Segundo a solicitação da prof.ª, a criança irá pegar a cor escolhida e encaixar dentro do garrafão. Esse jogo trabalha noção de cores, contagem, sequência, coordenação, percepção visual.

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Esse brinquedo possibilita a percepção de formas, de cores,
a orientação espacial e a coordenação viso-motora.
Ele desafia a criança a transpassar as peças entre os arames, aguçando a curiosidade.

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Atividade que faz a criança reconhecer as emoções e apropriar-se de gestos
para comunicar-se.

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Brincadeira junina que favorece o equilíbrio, a força e a velocidade.

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Um simples gesto de arremesso de uma bola ao cesto, estimula a
coordenação motora ampla, a atenção e noção espacial (dentro/fora).

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Nessa atividade a criança pesca os objetos, com isso vai desenvolver a independência, a concentração e a coordenação viso-motora.

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"Ele é uma criança bem comunicativa, bem carinhoso e obedece bastante ,ele é calmo mais a vezes é um siri na lata de bravo."

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"Ele gosta de brincar ,conversar e carinho é super ativo aprende rápido as coisas."

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"Ela gosta bastante de dançar e brincar com outras crianças.
Ela fala muito e já sabe falar tudo, sabe relatar o que acontece, sabe os objetos, partes do corpo,aliás sobre falar ela sabe tudo."

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"Miguel é uma criança muito agitada, gosta de brincar ouvir músicas e dançar".

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Nesta atividade exploramos a criatividade e imaginação dos alunos na montagem da bela fogueira além da atenção e do desenvolvimento da coordenação motora.