# data[].attributes.body
1. 시각적 이미지나 동영상의 선택이 수업 내용에 적절한가?

2. 자료가 수업에 효과적으로 잘 활용될 수 있었나?(크기나 전달방식 등)

# data[].attributes.body
1. 학생 수준에 맞는 적절한 언어 구사로 진행하는가?

2. 주어진 주제의 수업을 효과적으로 전달하면서 수업 하는가?

# data[].attributes.headline
자유롭게 칭찬과 제안하

# data[].attributes.body
자유롭게 칭찬과 제안하고 싶은 점을 써 보세요.

# data[].attributes.body
1. 내용 수준이 대상 학년에 적합한가?

2. 수업 내용이 참신한가?

3. 수업의 흐름이 일관성 있고 활동이 주제에 적절한가?

# data[].attributes.body
비교에 대해서 다뤄봄으로써 학생이 다양한 활동을 할 수 있을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
자칫 소홀히 할 수 있는 사진 및 그림 자료의 출처를 명기함으로써 학생들에게 저작권의 측면을 경시하지 않을 수 있도록 한 점이 인상 깊었습니다.

# data[].attributes.body
우리나라의 작품과 외국 작품을 비교분석함으로써 미술기법의 차이에도 시사하는 것처럼 공통점이 존재할 수 있다는 시각을 제공한 점이 좋았습니다.

# data[].attributes.body
학생들이 비교를 통한 작품감상을 하기 위해서 비교하는 두 대상의 그림을 병렬적으로 한 눈에 담기도록 한 것이 좋은 것 같습니다.

# data[].attributes.body
학생들이 능동적으로 '비교'하며 수업을 진행할 수 있도록 '공통점'과 '차이점'에 대한 글을 숨긴 것이 좋았습니다.

# data[].attributes.body
학생들이 생각할 수 있도록 세부 설명을 일부 가려놓는 등 섬세함이 잘 돋보입니다.

# data[].attributes.body
비교라는 개념을 일상생활에서 쉽게 접할 수 있는 일상적인 것들을 비교해보면서 이해할 수 있도록 한 점이 좋았습니다. 비교에 적합한 다양한 작품들을 제시하였습니다.

# data[].attributes.body
전체적인 자료의 글씨가 글씨체, 크기 등의 면에서 가독성이 굉장히 좋았습니다. 또한, 비교하는 두 작품이 공통점과 차이점을 찾기에 아주 적합한 자료였다고 생각합니다.

# data[].attributes.body
학생들의 질문에 대한 답변이 되게 다양하게 나오는데 그것에 대해서 긍정적으로 반응해주는 모습이 인상깊었습니다.

# data[].attributes.body
학생들의 반응에 적절하고 적극적으로 반응해주셔서 좋았습니다.

# data[].attributes.body
처음에 배와 사과를 비교함으로써 학생들이 '비교'에 관해 쉽게 접근할 수 있도록 한 점이 인상깊었습니다.

# data[].attributes.body
학생들에게 질문을 한 뒤 학생들의 답변에 대해 하나하나 긍정적으로 반응해주어서 수업에 집중할 수 있었습니다.

# data[].attributes.body
두개의 작품을 나란히 제시하여 비교하기 좋았습니다. 공통점과 차이점에 대해서 학생에게 질문할 때 예시 정답을 보이지 않도록해 학생들 스스로 생각해볼 시간을 준다는 점이 좋았습니다.
모둠활동에서 자세한 설명이 추가되면 좋을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
비교와 미술이라는 주제를 엮어 수업 구성을 했다는 점이 참신했다. 처음에는 일상적인 소재들을 대상으로 학생들의 흥미를 끌고 그 다음에 미술 작품으로 넘어가 수업이 어렵지 않도록 만든것 같아 좋았다.

# data[].attributes.body
우리나라의 작품과 외국 작품을 비교하면서 '공통점'과 '차이점'을 분석함으로써 다양한 시각과 공통된 시각이 공존할 수 있다는 것이 좋았습니다.

# data[].attributes.body
학생들에게 질문을 자주 하여 참여를 유도하고 질문에 긍정적으로 반응해주셨습니다.

# data[].attributes.body
공통점과 차이점을 비교하는 과정에서 여러 작품을 비교하는데 어떠한 기법인지 설명을 해야하는 경우가 많은 것 같습니다. 정물화, 풍속화, 인상화 등의 개념을 학생들이 완전히 이해할 수 있도록 마지막에 각 기법에 대해서 정리를 하는 것도 괜찮을 것 같습니다.

# data[].attributes.body
'비교'의 개념을 이해하고 적용한 뒤, 미술 작품 속에서 공통점과 차이점을 비교하며 수업의 흐름이 매우 자연스러웠습니다.

# data[].attributes.body
학생들이 쉽게 파악할 수 있는 소재를 사용해 수업의 목표를 제시해서 학생들의 흥미를 끌어내는 점이 좋았습니다.

# data[].attributes.body
공통점과 차이점이라는 주제로 처음에는 아이들에게 조금 더 쉬울 축구와 야구, 배와 사과로 부터 시작해서 작품 비교까지 나아가신 점이 좋았다.

# data[].attributes.body
다른 점이 많은 우리나라 작품과 외국의 작품을 비교하여 같은 점과 다른 점이 인상깊었습니다.

# data[].attributes.body
우리나라 작품 뿐 아니라 외국작품과도 비교해 공통점 차이점을 분석하는 점이 아이들에게 더 넓은 식견을 길러줄 수 있을 것 같아 좋았다.

# data[].attributes.body
학생들에게 친근한 소재들을 수업 자료들로 사용하여 학생들에게 친근한 느낌을 줄 수 있을 것 같다. 작품들을 비교 할 때 사진의 배치와 설명이 가독성 있게 잘 써져 있어 자료들을 통해 학생들의 이해를 도울 수 있을 것 같다.

# data[].attributes.body
직관적으로 알아 볼 수 있는 사진들을 사용하여 아이들이 쉽게 알아 볼 수 있게 하였고, 그림 자료를 다양하게 사용하신 점이 좋았다.

# data[].attributes.body
학생들과 자주 소통하며 양방향 수업을 잘 이끌어내신 것 같아 인상깊었습니다.

# data[].attributes.body
학생들에게 질문을 계속해서 유도하고 학생들의 대답에 크게 반응해주어서 좋았습니다.

# data[].attributes.body
학생들에게 계속 질문을 하며 긍정적으로 답변 해주며 어조와 발성이 좋으셨던 것 같다.

# data[].attributes.body
전체적인 언어의 사용이 듣기 쉬운 수준에서 사용된 것이 좋았습니다. 또한, 계속해서 질문을 던지는 수업 방식이 학생들이 공통점과 차이점을 찾는 데에 도움이 될 것 같습니다.

# data[].attributes.body
학생들의 참여를 유도하는 점이 좋았고 질문을 유도해 수업에 끌어들이려는 점이 좋았습니다.

# data[].attributes.body
수업 주제인 비교를 과일, 스포츠 등 흥미있는 요소들로 제시해 주셔서 학생들의 흥미를 유발할 수 있었고 비교에 대해 쉽게 접근할 수 있었습니다.

# data[].attributes.body
재미있는 작품/ 아이들이 자유롭게 말하기 쉬운 작품들로 '공통점'과 '차이점'을 말해보게 한 도입부가 정말 좋았습니다~

# data[].attributes.body
학생들의 흥미를 자극하는 주제로 참신하게 수업을 해나가신 것 같아 배울점이 많은 수업이었습니다.

# data[].attributes.body
비교를 통해 수업을 진행하시고 사진자료를 활용해서 수업해주셔서 이해하기 쉬웠고 좋았습니다.

# data[].attributes.body
공통점과 차이점을 활용해 비교에 대해서 다루는 점이 흥미로웠습니다. 여기에 공통점과 차이점에서 더 나아가 다른 기준을 활용해서 감상할 수 있는 단서를 제시해 주는 것도 좋을 것 같습니다. 또한, 마지막의 O, X퀴즈가 수업 마무리에 있어서 적합했다고 생각합니다.

# data[].attributes.body
학습내용 점검이라는 활동이 인상깊었습니다. 오늘 배운 내용이 무엇인지 정리하는 활동을 통해 학생들은 배운 내용이 무엇이었나 생각할 수 있는 시간을 가질 수 있을 것 같습니다!

# data[].attributes.body
다양한 질문을 통해 학생들의 자유로운 답변을 유도해서 좋았습니다.

# data[].attributes.body
편안한 톤과 빠르기의 목소리로 설명해주셔서 듣기 편하고 수업에 더 집중할 수 있었습니다.

# data[].attributes.body
본격적인 미술 수업에 앞서 다른 소재들을 두 작품씩 비료하며 동기를 유발한 방법이 좋았습니다. 작품을 자세하게 관찰하는 부분으로 학생들이 이해하기 쉬울 것 같습니다.

# data[].attributes.body
처음 비교 활동에서 한 분이 축구가 더 재미있다는 점을 차이점으로 말씀하셨는데 그 부분을 '의견'이라 다시 말한 부분이 좋았습니다. 야구 좋아하는 학생들이 기분 나쁠 수도 있잖아요.

# data[].attributes.body
학생들이 비교에 대한 개념을 이해하기 쉽도록 일상에서 볼 수 있는 이미지 자료를 들어 설명하신 점이 인상 깊었습니다.

# data[].attributes.body
비교라는 중요한 개념을 수업에서 잘 다루셨습니다.

# data[].attributes.body
작품을 비교하고 분석하는 순서로 만든 것이 좋았습니다. 전체적으로 내용이 한눈에 잘 들어왔습니다.

# data[].attributes.body
공통점 차이점을 통하여 수업을 전개한 게 인상깊었습니다.

# data[].attributes.body
딕션이 또렷하고 목소리 크기도 적당하여 수업듣기에 편하였습니다.

# data[].attributes.body
다양한 작품을 준비해 비교하고 감상하는 수업을 진행한 것이 너무 좋았다

# data[].attributes.body
사진이 많이 들어가서 보기에 좋았습니다.

# data[].attributes.body
목소리가 크셔서 좋았습니다.

# data[].attributes.body
활기차고 생기있게 수업을 진행하셨습니다.

# data[].attributes.body
모둠활동으로 그려보는 과제를 제시하셨는데, 구체적으로 어떻게 작품을 표현하면 좋을지 교사의 예시를 함께 제시하는 등 모둠 활동에 대한 부연적인 설명이 추가적으로 있으면 좋겠습니다.