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La socioeconómica es un fenómeno que ha traído mucha afectación a la sociedad ya que existen padres con niños que cuentan con un estado socioeconómico deplorable con lo cual se ve reflejado en la educación ya que un niño que llega con su estómago vacío no rinde de la misma forma en la que rinde un niño que ha desayunado o almorzado bien en su hogar, esos niños no prestan atención en sus clases por el hambre.
También se encuentra un fenómeno de preferencia en las aulas por esta misma situación ya que existen maestros que tienen preferencia con alumnos que sus padres tienen un estado socioeconómico favorable por simple interés y le restan importancia a aquellos que su estado socioeconómico es deplorable.

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Imagen sobre la diversidad de medios socioeconómicos

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Imagen sobre la diversidad de medios socioeconómicos

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La escuela y la diversidad socioeconómica 

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La escuela y la diversidad socioeconómica 

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La diversidad cultural se refiere a las múltiples culturas que existen en un aula ya que recordemos que en nuestro país existen personas con raíces indígenas, niños que nacieron en el extranjero o niños de padres extranjeros que sus hijos nacieron dentro de nuestro país. El aula es una oportunidad grande para que los niños se empapen de la cultura, costumbre y formas de pensar de otros niños ya que será un forma fundamental que marcará para siempre a los niños y su forma de relacionarse, también  tenemos que recordar que la cultura no solo son sus raíces como lo son las personas indígenas sino que también niños que viven en barrios, niños pobres, niños ricos, etc.
Esto influye en cada niño forjando un carácter acorde a su cultura.

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En un centro educativo asisten docenas de niños diariamente con lo cuales los maestros se dan la tarea de organizar correctamente su enseñanza ya que cada uno de esos niños es diferente al otro en sus capacidades. No todos los niños aprenden de la misma forma, hay niños que son mejores en matemáticas que en ciencias sociales y niños que son más capaces de exponer frente a los demás y niños que tienen pánico al exponer un tema.
Es fundamental que los maestros estén bien capacitados para impartir su docencia por lo que en mi opinión creo que el ministerio de educación debería capacitar a los docentes para todos los alumnos puedan expresar su máximo potencial en el estudio.

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Imagen sobre la diversidad de capacidades

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Imagen sobre la diversidad de capacidades

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Las preferencias sexuales han cambiado a lo largo de los años. Muchas personas se han sentido atraídos por otros de su mismo sexo, sexo diferente o más de un sexo. Por esta razón existen personas homosexuales, heterosexuales y bisexuales.

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Video sobre diversidad de orientación sexual

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Video sobre diversidad de orientación sexual

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"Nuestra gran diversidad...es nuestra fuerza colectiva." (Declaración de Johannesburgo, 2002)

La humanidad ha habitado todos los rincones del mundo, excepto la Antártida, durante siglos. Al trabajar y vivir juntos, los grupos de personas desarrollaron las distintas culturas que hoy en día forman un mosaico rico y variado. La diversidad cultural resultante amplía las alternativas; alimenta diversas capacidades, valores humanos y cosmovisiones; y permite que la sabiduría del pasado nos prepare para el futuro. La diversidad cultural puede impulsar el desarrollo sostenible de los individuos, comunidades y países. Por tanto, un enfoque mundial efectivo para el Desarrollo Sostenible y la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) debe abordar el respeto, la protección y la conservación de la diversidad del mundo ahora y en el futuro.

La diversidad cultural ejerce una gran influencia sobre la EDS puesto que:

Cualquier forma de EDS debe ser relevante localmente y culturalmente apropiada;

La cultura influencia lo que esta generación decide enseñar a la próxima generación incluyendo: los conocimientos que más se valoran, las destrezas, la ética, los idiomas y las cosmovisiones;

Dado que la humanidad debe convivir de manera pacífica, tolerando y aceptando las diferencias entre los grupos culturales y étnicos, la EDS requiere un entendimiento intercultural.

EDS y diversidad cultural en la UNESCO
En el marco del trabajo de protección y promoción de la diversidad cultural del DEDS y la UNESCO, el proyecto de Educación sobre el Patrimonio para el Desarrollo Sostenible pretende reforzar los lazos entre la cultura y la Educación para el Desarrollo Sostenible. El propósito de este proyecto es hacer inventarios del patrimonio material e inmaterial. Se utilizó un proceso participativo para entablar un diálogo con las comunidades sobre el significado y el rol de su patrimonio para la EDS; las ideas discutidas fueron documentadas y se hicieron propuestas sobre las acciones a tomar en el futuro.
EDS y conocimiento indígena en la UNESCO
En 2005, a petición de los líderes mayangna en América Central, el programa de la UNESCO de Sistemas de Conocimiento Locales e Indígenas (LINKS) lanzó un proyecto para consignar y salvaguardar el conocimiento y la cosmovisión de los mayangna. Las comunidades decidieron enfocar la primera fase del proyecto en los peces y las tortugas, que son su fuente principal de proteína y una parte esencial del modo de vida de los mayangna.

En 2009, después de varias entrevistas con la comunidad, discusiones y revisiones, el programa publicó en español el libro Conocimientos del Pueblo Mayangna sobre la Convivencia del Hombre y la Naturaleza: Peces y Tortugas. Pronto estará disponible en lengua mayanga.

Este libro recorre con gran detalle la sabiduría indígena sobre el mundo acuático, entrelazando observaciones empíricas sobre el comportamiento, hábitat y patrones reproductivos y migratorios con comentarios de corte social como el compartir, aprender y cosechar; también incluye reflexiones cosmológicas como la relación entre el animal y el humano, y los espíritus locales. La publicación proporciona una base para mejorar la gestión de la biodiversidad al incorporar el conocimiento indígena a la ciencia.

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"Nuestra gran diversidad...es nuestra fuerza colectiva." (Declaración de Johannesburgo, 2002) La humanidad ha habitado todos los rincones del mundo, excepto la Antártida, durante siglos. Al trabajar y vivir juntos, los grupos de personas desarrollaron las distintas culturas que hoy en día forman un mosaico rico y variado.

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La diversidad de alumnos con distintas capacidades en el aula es beneficiosa

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La diversidad de alumnos con distintas capacidades en el aula es beneficiosa

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La diversidad de alumnos con distintas capacidades en el aula es beneficiosa

Cuando nuestro hijo progresa adecuadamente en el colegio, es normal pensar que los demás niños que no van tan bien tienen un problema. Se tiende a pensar que es un problema aislado de esos niños o de sus familias pero no se considera un problema social que afecte a la comunidad educativa.

Para entender este problema mejor, podemos imaginar que el sistema educativo es como un embudo. El sistema pide a los alumnos pasar por este embudo que tiene mucha capacidad de entrada, pero un pequeño orificio de salida. El sistema contiene muchos estudiantes y no todos conseguirán pasar por el orificio, quedándose arremolinados en la parte superior los demás.

A los padres de los estudiantes que progresan bien, puede importarle poco o nada que otros estudiantes salgan adelante. A muchos de estos padres le costará creer que entre esos niños que se quedan atascados en el embudo, hay chicos con mucho potencial, que no son tontos, ni están destinados al fracaso. Estos chicos se merecen las mismas oportunidades que los demás, pero para que esto se produzca, hay que atenderlos correctamente.

Si somos conscientes de que al comprender y aceptar las diferencias de los demás, hace a los niños mas tolerantes.

Los estudiantes que no consiguen pasar por este embudo metafórico se les conoce como: Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE).

En esta definición se engloban los niños que tienen una dificultad específica del aprendizaje como es el caso del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), niños con Altas Capacidades Intelectuales y los que necesitan atención específica por sufrir un trastorno de conducta(Asperger, Dislexia, Autismo...) o discapacidad( visual, intelectual, auditiva, física, etc).

Las familias desconocen que los compañeros de sus hijos con Necesidades Educativas Especiales, salen del aula para ir a clase de Psicopedagogía Terapéutica (PT) o Audición y Lenguaje (AL). Con este desconocimiento, difícilmente las familias de los niños que si pasan por el embudo, pueden empatizar con estos niños.

La educación Inclusiva es la solución a este gran conjunto de casos especiales. La Educación Inclusiva, se define como un proceso orientado a responder la diversidad de los estudiantes.

Las metodologías usadas en la educación inclusiva favorecen el aprendizaje de todos los estudiantes sin necesidad de que los alumnos con necesidades especiales tengan que salir del aula para ser atendidos. Esto supone ofrecer una educación común, ajustada a las características de cada uno de los alumnos evitando que las clases sean segregadas.

Es cierto, que las familias de los niños con necesidades educativas especiales, se informan y se implican mas en la educación de sus hijos, así como a la necesidad de mejorar el sistema educativo innovando en este ámbito no solo con el uso de las Tecnologías de la Comunicación.

Por todo esto, es importante comprender y aceptar las diferencias de los demás para que nuestros hijos sean más abiertos, tolerantes y empáticos en el futuro. Puede que a los a los niños se les olviden los Polinomios o quién era Carlo Magno, pero el aprendizaje que obtendrán de la convivencia con otros niños con necesidades especiales, perdurarán por siempre en sus vidas.

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La diversidad de alumnos con distintas capacidades en el aula es beneficiosa | Formación Alcalá

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Cuando nuestro hijo progresa adecuadamente en el colegio, es normal pensar que los demás niños que no van tan bien tienen un problema. Se tiende a pensar que es un problema aislado de esos niños o de sus familias pero no se considera un problema social que afecte a la comunidad educativa.

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Imagen sobre diversidad de orientación sexual

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Imagen sobre diversidad de orientación sexual

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Comunicación inclusiva: Diversidad de Género

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Comunicación inclusiva: Diversidad de Género

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En este aspecto social existen personas con desigualdades en el presente a en su futuro ya que son discriminados tales como los transexuales, los cuales son hombres que se visten de mujer.
Existe otro tipo de genero llamado transexualismo, el cual consiste en el que el individuo recurre a cirugías para transformarse en una mujer o  parecerse lo mayor posible a una.
Las orientaciones sexuales no afectan en el desarrollo estudiantil de un individuo y estas personas con preferencias sexuales cuentan con protección de los derechos humanos con lo cual tienen los mismos derechos y deberes que cualquier otro ciudadano.

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Diversidad de religiones (creación propia)

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Diversidad de religiones (creación propia)

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Recordemos que en un centro educativo no solo acuden niños con capacidades y diferentes preferencias sino que también acuden niños con una diversidad de religión distinta a los demás.
En El Salvador existen múltiples religiones con lo son: cristianos evangélicos, cristianos católicos, mormones, testigos de Jehová, etc.
Muchos niños se sienten incomodos en los centros educativos cuando es momento de realizar una práctica estudiantil  pero va en contra de su religión, un ejemplo es la oración a la bandera en actos cívicos, muchos niños como los testigos de Jehová se sienten de esa forma ya que ellos no practican dicho acto.

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El Respeto por la Diversidad Religiosa es un Derecho Humano Irrenunciable

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En la sociedad existen diversas creencias religiosas mediante las cuales se forman tradiciones que, se convierten en una cultura determinada, siendo única y exclusivamente propia de una porción de la población. Las diversas religiones y creencias son las que dan cabida a la gran diversidad cultural religiosa de nuestra sociedad.
La diversidad cultural religiosa se refiere a la distinción notoria que se encuentra entre las tradiciones, cultura, creencias y prácticas religiosas que existen en una sociedad específica, los cuales crean un paisaje de interculturalidad en la población. La diversidad cultural y la diversidad religiosa están estrechamente relacionadas, ya que el resultado de una afecta a la otra.
Conceptos importantes para entender la diversidad cultural religiosa

¿Qué es la diversidad cultural?

Muchas veces la diversidad cultural se considera como un patrimonio de la humanidad, ya que esta se refiere a la posibilidad de existencia de distintas culturas y tradiciones en el mundo, si nos referimos al término ampliamente dicho.

La diversidad cultural en un país posibilita la interacción entre distintos grupos de personas que poseen diferentes culturas, dando lugar a diversas costumbres e, incluso, a la diversidad lingüística.

¿Qué es la diversidad religiosa?

Es de suponer que la diversidad cultural dará pie a la diversidad religiosa, que se refiere a la posibilidad de que coexistan diversas religiones y creencias dentro de un grupo de personas.

El respeto de las distintas religiones crea una relación pacífica entre los individuos de la sociedad, y logra que suceda el diálogo interreligioso, que no es más que una interacción positiva entre personas con distintas creencias.

La diversidad cultural religiosa en la sociedad

Conocemos que la tolerancia cultural y religiosa se ha hecho bastante común y presente a nivel global, ya que se considera que poseer una diversidad cultural es sinónimo de crecimiento y evolución para cualquier país.

La inmigración es una práctica muy común actualmente, y por ello la importancia de respetar la diversidad cultural religiosa se ha hecho tan prominente, dando lugar a nuevos encuentros culturales, introducción de nuevos platillos de comida, tradiciones, artesanías, costumbres, etc.

Sin la diversidad cultural religiosa la sociedad sería una sola cara, un solo pensamiento, una sola ideología, y cuando esta existe en la población el nivel de aceptación y respeto en el entorno hacia otros individuos se hace real y relevante.

La libertad en la diversidad cultural religiosa

Crear un espacio seguro para que los individuos se expresen libremente es parte de incrementar la aceptación y la rapidez de adaptación de las diferentes creencias, un espacio donde todos puedan compartir opiniones y debatir, de manera respetuosa, acerca de ellas.

Tomemos el ejemplo del diálogo religioso, este se da cuando existe la libertad religiosa, que se refiere a la posibilidad de tener diferentes creencias, prácticas o ritos y que una de ellas sea respetada. También aplica con la posibilidad de cambiar de religión, lo cual es completamente válido y debe ser respetado.

La diversidad cultural religiosa permite encuentros y diálogos donde la interculturalidad y el respeto por los individuos que en ellos participan se hace presente, formando y dando lugar a nuevas experiencias que podrían, bien, transformar a la sociedad e impulsarla aceptando la diversidad étnica y la identidad cultural.

Educar a la sociedad sobre la importancia de la diversidad cultural es tarea de todos, pero existen personas que realmente ven más allá de lo teórico y quieren poner en práctica las acciones de respeto que merecen las personas.

En Euroinnova ofrecemos este Curso de Diversidad Cultural con un toque pedagógico, es decir, te formará profesionalmente para que trates con entornos donde exista diversidad cultural y cómo manejar la situación de manera óptima.

Cursos Especializados en Diversidad Cultural

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Conoce más de la diversidad cultural religiosa | Euroinnova

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En la sociedad existen diversas creencias religiosas mediante las cuales se forman tradiciones que, se convierten en una cultura determinada, siendo única y exclusivamente propia de una porción de la población. Las diversas religiones y creencias son las que dan cabida a la gran diversidad cultural religiosa de nuestra sociedad.