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No Brasil, conforme Rubio (2000), sua história é marcante no início do século 1950, principalmente com a Copa do Mundo de Futebol de 1958, e mundialmente, na Rússia e nos Estados Unidos, a partir do início do século XX. Conforme Samulski (1992), há quatro campos de atuação da Psicologia do Esporte: o esporte de rendimento, esporte escolar, o esporte recreativo, e o esporte de reabilitação. Como as demais ramificações da Psicologia, a Psicologia do Esporte também tem raízes interdisciplinares, principalmente por ter seu campo de atuação muito atrelado à saúde, promovendo um trabalho em conjuntos com médicos, fisioterapeutas, por exemplo.

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https://kenoby.com/blog/psicologia-do-trabalho-e-psicologia
ROZESTRATEN, R. J. A. (1988). Psicologia do trânsito: Conceitos e processos básicos. São Paulo: E.P.U
PAVON, F. M.
Etapas históricas de la psicologia jurídica. In F. M. Pavon. Psicologia jurídica (pp.15-21). Quito, Equador: Artes Gráficas CQ, 1997.  ROVINSKI, S. L. R. A perícia psicológica. Aletheia, 7, 55-63, 1998.
Psicologia Clínica. https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/psicologia/psicologia-clinica/9798#. Acesso em 31 de maio de 2021
http://m.psicoterapiaepsicologia.webnode.com.br/products/historico-da-psicologia-hospitalar/. Acesso em 30 de maio de 2021.
https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/idiomas/trajetoria-historica-dapsicopedagogia/62523#. Acesso em 30 de maio de 2021.

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A neuropsicologia começou-se a ser mencionada só no século XIX, em 1913 em uma conferência proferida por Sir William Osler, nos Estados Unidos, mas seu desenvolvimento só veio a acontecer em 1940, estudos sobre a memória, atenção, linguagem e raciocínio foram ganhando espaços entre os cientistas desencadeando maior compreensão da função do cérebro tanto que em 1990, surge a “Década do Cérebro”. Neuropsicologia, portanto, é uma área da Psicologia muito ampla que busca compreender a relação entre as funções cerebrais e o comportamento humano. A principal ferramenta dos neuropsicólogos é a avaliação neuropsicológica, por meio de testes, conversas, observações em que o profissional consegue testar algumas habilidades mentais. A neuropsicologia tem por objetivo auxiliar o diagnóstico, localizar alterações delicadas, contribuir para o planejamento do tratamento e no acompanhamento do indivíduo. A neuropsicologia pode ser indicada para pessoas de todas as idades. Seus profissionais podem atuar na clínica, na reabilitação e na pesquisa básica. Possuem interface com os campos da neurologia, geriatria, psiquiatria, fonoaudiologia, pedagogia e outros. Seu estudo é importante pois investiga as funções cognitivas, sensoriais, emocionais e sociais de uma pessoa, com o objetivo de detectar algum comprometimento funcional.

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A psicologia social teve início nos Estados Unidos no período do pós-guerra. No Brasil, bem como na América Latina em geral, sua chegada foi demarcada por um período de rupturas políticas, sociais, raciais e econômicas. Um dos principais objetivos desse ramo da Psicologia é tornar mais evidente o quanto o indivíduo se encontra conectado ao seu meio social, de modo que ele passe a se sentir parte dele, e não mais um excluído. Segundo as premissas da Psicologia Social, quando em grupo, uma pessoa age de maneira diferente do que se estivesse sozinha.
Atua fundamentado na compreensão da dimensão subjetiva dos fenômenos sociais e coletivos, sob diferentes enfoques teóricos e metodológicos, com o objetivo de problematizar e propor ações no âmbito social. O psicólogo, nesse campo, desenvolve atividades em diferentes espaços institucionais e comunitários, no âmbito da Saúde, Educação, trabalho, lazer, meio ambiente, comunicação social, justiça, segurança e assistência social. Realiza estudo, pesquisa e supervisão sobre temas pertinentes à relação do indivíduo com a sociedade, com o intuito de promover a problematização e a construção de proposições que qualifiquem o trabalho e a formação no campo da Psicologia Social.

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A palavra psicomotricidade surgiu na França, em 1870 por Karl Wernick, neuropsiquiatra austríaco. Ernest Drupé, Piaget e outros também contribuíram de forma significativa para o conhecimento e desenvolvimento da psicomotricidade, enfatizando o paralelismo psicomotor e o processo de maturação. Entende-se por psicomotricidade como a ciência que estuda o indivíduo em movimento interno e externo combinado com as funções   cognitivas, psíquicas, simbólicas e socioemocionais. Atualmente, percebe-se um aumento desses profissionais na educação, objetivando contribuir com o desenvolvimento infantil combinando o lúdico com o pedagógico. Objetiva também melhorar os movimentos do corpo, a noção do espaço onde se está, a coordenação motora, equilíbrio, o ritmo e motiva a criança a descobrir suas expressões tudo isso e mais por meio de brincadeiras.

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Em meados do século XX, com o desenvolvimento de estudos sobre os funcionamentos dos interrogatórios, dos delitos, dos falsos testemunhos e falsas memórias etc., colaborando para a criação dos primeiros laboratórios de Psicologia. No entanto, essa área perpassa para além dos tribunais, principalmente por poder participar das discussões do Direito da Família, Direito da Criança e do Adolescente, na escuta de crianças que foram abusadas, na promoção de projetos sociais que visem inserir ex-penitenciários na sociedade. Tendo como base a interdisciplinaridade, a Psicologia Jurídica é um ramo da Psicologia que conversa de forma direta com as práticas do Direito. Assim, se pauta na preservação do bem-estar do sujeito, principalmente no tocante às leis que regem na determinada sociedade.

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A Psicologia do Trânsito surgiu a aproximadamente 3 décadas, como sequência de inúmeras pesquisas em várias dezenas de institutos, laboratórios e centros de pesquisa. Durante os últimos anos, com as aprimorações, a interdisciplinaridade da atuação do profissional da Psicologia do Trânsito se intensificou ainda mais. Também conversa com várias outras áreas do conhecimento, como o Direito, ao falar da estrutura das normas do trânsito, com os médicos e os demais profissionais da saúde, buscando evitar acidentes. Ou seja, é uma área ampla.

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A Psicopedagogia surgiu na Europa, após serem encontrados problemas de aprendizagem e a necessidade de justiçar  as desigualdades sociais. Psicopedagogo Educacional contribui nesta situação problema que vem crescendo constantemente em relação às dificuldades de aprendizagem, os fatores que contribuem para que ela ocorra e a ação preventiva do psicopedagogo junto com os professores.

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A história da Psicologia Hospitalar remonta a 1818, quando, no Hospital McLean, Massachussets, formou-se a primeira equipe multiprofissional que incluía  psicólogos.  O objetivo particular do psicólogo hospitalar é transmitir a sustentação de um apoio ao paciente em seu processo de adoecimento, buscando sempre diminuir o sofrimento gerado ao mesmo.  Facilmente se presume que o psicólogo passou a ser bem visto no contexto hospitalar, nas enfermarias e nos ambulatórios quando sua atenção voltou-se para a humanização, fazendo compreender a relação dos profissionais da saúde com o paciente e com os familiares.

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Surgiu por volta do século XIX por meio de médicos psiquiatras e neurologistas que tratavam pacientes com doenças mentais. Com o crescimento desse termo, os psicólogos começaram a atuar cada vez mais nessa área e seu atual e preciso objetivo, assim como dizia Bock, “ com essa perspectiva, o psicólogo como profissional de saúde, deve empregar seus conhecimentos de psicologia na promoção de condições satisfatórias de vida, na sociedade em que vive e trabalha, isto é, na que está comprometido como profissional e cidadão.”

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Os primeiros psicólogos que relacionavam a psicologia no trabalho eram franceses. Eles se concentravam na análise das causas e efeitos da fadiga e no uso de testes psicológicos para selecionar trabalhadores. A psicologia é essencial para o trabalho, porque é algo que está presente em toda vida humana. Portanto, a psicologia do trabalho tem como principal função pesquisar e melhorar a qualidade de vida dos trabalhadores. O psicólogo atua nesse ambiente, utilizando técnicas como: Elaborar programas de melhoria de desempenho; Assiste o trabalhador em questão de organização de trabalho, etc... Dessa forma, a harmonia no ambiente de trabalho será auxiliada, melhorando e estimulando os trabalhadores para que o trabalho seja menos desgastante e mais dinâmico o possível.

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O campo da psicologia educacional surgiu a partir de três grandes estudiosos no final do século IX. São eles: Willian James, John Dewey e Edward Lee Thorndike.
Atua em ambiente escolar, visando a aprendizagem e desenvolvimento dos alunos em seus contextos cognitivos. Na maioria das vezes muitos alunos não se beneficiam de tais formas de ensinos que a instituição escolar oferece, e nessa concepção vem a necessidade de um psicólogo escolar para melhorar o aprendizado, detectar possíveis falhas no processo, e assistir alunos que estão passando por bullying, problemas familiares, etc...

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   Campos atuais de atuação do psicólogo

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   Campos atuais de atuação do psicólogo