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Nas aulas on-line, não participa, não liga a câmera, diz que o microfone não funciona. Enfim, inventa desculpas para não participar.

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Nas aulas on-line, não participa, não liga a câmera, diz que o microfone não funciona. Enfim, inventa desculpas para não participar.

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Observar seus registros nas atividades individuais e suas perguntas na hora de realizar essas atividades.

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O estudante explicando com as suas palavras o que entendeu.

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Podemos observar como ele está em aula, seu comportamento e suas contribuições em aula.

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Através de jogos e partilha entre grupo.

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Através de jogos e partilha entre grupo.

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Observando a postura durante a realização da atividade.

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Observando a postura durante a realização da atividade.

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Diversificando desafios, e níveis de dificuldade.

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Diversificando desafios, e níveis de dificuldade.

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Talita

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Observando o comportamento do estudante durante a aula.

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Observando o comportamento do estudante durante a aula.

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Desinteresse apenas no que apresenta dificuldade

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Desinteresse apenas no que apresenta dificuldade

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Disperso em atividades específicas

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Observar  o comportamento do estudante durante as atividades propostas.
Solicitar a participação oral dos estudantes e observar a utilização dos vocábulos necessários.
Ouvir a discussão dos estudantes durante as propostas de trabalho e intervir quando necessário.