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Medienerziehung

S. 110

Definition Medienerziehung

= „alle Aktivitäten und Überlegungen (…) die das Ziel haben, ein humanes bzw. verantwortliches Handeln im Zusammenhang mit der Mediennutzung und Mediengestaltung zu entwickeln“ Unterscheidung in Medienerziehung (als Praxisfeld) und Medienerziehung (als Wissenschaftsgebiet)

S. 110

Konzeptuelle Vorstellung der Medienerziehnung

behütend-pflegendes Konzepts:

die Aufgabe, durch besondere Filmvorführungen den wertvollen Film zu fördern und möglichen Gefährdungen durch Filmgespräche entgegenzuwirken

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ästhetisch-kultur- orientierten Filmerziehung Prinzip:

in Bildungsprozessen die ‚Sprache‘ des Films und den Film als Kunstwerk zu behandeln und auf eine kritische Reflektion von Filminhalten und Filmgestaltungen hinzuwirken. ‚Optische Alphabetisierung’ und ‚visuelle Bildung‘ galten als wichtige Ziele

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S. 112

funktional-systemorientierten Konzept der Medienerziehung: Durchschauen der Computertechnologie und ihrer Anwendungen sowie verantwortungsbewusste Nutzung zur Förderung von Wirtschaft und Gesellschaf

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Umsetzung Medienerziehung

-vielfältige Veröffentlichungen mit Projekt und Unterrichtsbeispielen für verschiedene Zielgruppen

-in Buchpublikationen und weiteren Printmaterialien sind auch im Internet zahlreiche Projekt- und Unterrichtsbeispiele, Empfehlungen und Hinweise zur Medienerziehung bzw. Medienbildung zu finden

- bei aller Anerkennung für vielfältige und wichtige Aktivitäten im Bereich von Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung –es ist (noch) nicht in der wünschenswerten Breite gelungen , Medienerziehung im Alltag von Schule und Kulturarbeit als kontinuierliche Aufgabe zu verankern und zu realisieren

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Weitere Entwicklung

-davon abhängig, ob es gelingt, die Medienerziehung als Aufgabe der jeweiligen Bildungseinrichtungen in Prozesse der Profil- und Programmentwicklung zu integrieren

-medienerzieherische Inhalte mittlerweile wichtige Bestandteile von Lehrplänen für verschiedene Fächer und Lernbereiche

-von größter Wichtigkeit, dass die Medienerziehung in verschiedene Phasen der Ausbildung für pädagogische Berufe integriert und durch angemessene Fortbildungsmöglichkeiten ergänzt wird

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Also das hab ich zu dem Exzerpt gemacht, aber wie gesagt hab ich das zum ersten Mal gemacht und weiß nicht ob das gut/richtig ist

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Da hatte ich einfach die Literaturangabe von der Maria Fischer genommen, habt ihr da was anderes?

--Hab ich auch so

Tulodziecki, Gerhard (2008): Medienerziehung. In: Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger und Uwe Sander (Hg.): Handbuch Medienpädagogik. 1. Aufl. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 110–116.

also ich hab auch die Quelle von ihr genommen und ich hab es so verstanden das wir noch zusätzliche finden sollen. die hab ich: