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MARIA ORTIZ
GREICE GUDIÑO
VERONICA OLIVERO

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¿CUALES ACTITUDES O ACCIONES PERPETUAN LA PROBLEMATICA?

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¿CUALES ACTITUDES O ACCIONES PERPETUAN LA PROBLEMATICA?

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Si hablamos de actitudes y acciones en donde se perpetua la problemática podemos decir que  La transformación se produce  en los profesionales de las organizaciones que facilitan los procesos de participación. Es un aprendizaje mutuo que tiene como fin cambios reales en la comunidad. Los niños y las niñas logran una incidencia política y su entorno cambia de formas concretas. Se convierten en agentes de cambio social en busca de lugares más amigables. Que vuelvan a florecer los espacios educativos depende de nosotros. No permitamos que se hunda nuestra niñez. Somos ciudadanos de la Tierra, aprendamos a amar a la naturaleza y a cuidarla.

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CUAL HA SIDO EL APORTE A LOS  PROPOSITOS DE LA ORGANIZACION SOCIAL Y SUS COMUNIDADES  

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CUAL HA SIDO EL APORTE A LOS  PROPOSITOS DE LA ORGANIZACION SOCIAL Y SUS COMUNIDADES  

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Es importante resaltar que la educación no se limita a la educación escolar, ni los aprendizajes necesarios – para la vida, para el trabajo, para la participación, para la ciudadanía plena - pueden limitarse a un período determinado de la vida de una persona. El aprendizaje se inicia con el nacimiento y se extiende a lo largo de toda la vida, arranca en el hogar, antecede y excede a la institución escolar, abarcando un amplio conjunto de instituciones, modalidades, relaciones y prácticas. La educación, la comunidad educativa y la política educativa son mucho más amplias, respectivamente, que la educación escolar, la comunidad escolar y la política escolar.

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¿QUE ACCIONES EMPRENDO COTIDIANAMENTE PARA INCIDIR EN LA TRANSFORMACION DE ESTA PROBLEMATICA? 

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¿QUE ACCIONES EMPRENDO COTIDIANAMENTE PARA INCIDIR EN LA TRANSFORMACION DE ESTA PROBLEMATICA? 

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Es muy importante dejar que las generaciones futuras desarrollen iniciativas propias, permitirles sentir, emocionarse, participar en estas actividades, para que después podamos tener en todos estos niños, niñas y adolescentes, agentes responsables del cambio social.
Al tener una participación protagónica, nuestros niños, niñas y adolescentes asumirán una nueva forma de empoderamiento, en la que tomarán conciencia de sí mismos como agentes de cambio en sus comunidades.

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FRENTE A MI EJERCICIO DE PRACTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL 

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FRENTE A MI EJERCICIO DE PRACTICA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL 

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¿CUAL ES MI LUGAR?
La educación nos enseña a proteger y a mitigar (es decir, a suavizar) las amenazas, La educación también nos enseña solidaridad, nos anima a la participación activa en los cambios necesarios para salvar el sistema educativo de los planteles. es importante resaltar que sin una buena orientación nuestra juventud no podrá garantizar un buen camino en la vida.

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EVIDENCIA 1