# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
jlezon.13lo@gmail.com

# data[].attributes.body
paulina.radziminska82@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
paulinasiewierska6@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gimail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
hanna.rzadkowska1@wp.pl

# data[].attributes.body
Kochani!
Oto wyzwania dla Was na ten tydzień - 30.11.-4.12.2020
Powodzenia!

# data[].attributes.body
matematykasp2bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
karolinalubiszewska4@gmail.com

# data[].attributes.body
jolantaprekop@gmail.com

# data[].attributes.body
Temat: Omówienie i poprawa sprawdzianu.

# data[].attributes.body
Temat: Dodawanie pisemne.
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 112-114
Wykonaj ćwiczenia 1, 2, 3 na stronach 56-57 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
T: Uwierz w siebie  - budowanie poczucia własnej wartości.
Dla chętnych do wykonania ćwiczenie :   Jestem niepowtarzalny.
Co to znaczy być wyjątkowym i niepowtarzalnym?
Nie chodzi tutaj o posiadanie nadzwyczajnych właściwości czy umiejętności, lecz takich cech, które decydują, że każdy jest inny i jedyny w swoim rodzaju.
Proszę zastanów się i  znajdź cechy, które sprawiają, że jesteś wyjątkowy i niepowtarzalny.

# data[].attributes.body
Intymność jest poszanowaniem najbardziej osobistej sfery życia, zarówno w sensie fizycznym, jak i psychicznym.
Godność oznacza poczucie własnej wartości i szacunek dla samego siebie.
Każdy człowiek zasługuje na godność i szacunek. Jeżeli ktoś nas poniża, wyśmiewa, krytykuje, przezywa, czy określa wulgarnymi słowami, czujemy się bardzo źle. Opanowuje nas wówczas złość, żal, chce się nam płakać, ponieważ została naruszona nasza godność.

# data[].attributes.headline
30.11-04.12.2020.        Podania i rzuty w koszykówce. Podstawowe zasady i przepisy gry w koszykówkę.  

# data[].attributes.subject
30.11-04.12.2020.        Podania i rzuty w koszykówce. Podstawowe zasady i przepisy gry w koszykówkę.  

# data[].attributes.body
Wykonaj codzienną gimnastykę poranną, włączając poniższy link. Pamiętaj o bezpieczeństwie podczas wykonywania ćwiczeń.

https://www.youtube.com/watch?v=IxA4sApBSuA

Następnie obejrzyj filmiki dotyczące zabaw z piłką koszykową, postawy koszykarskiej oraz podań sposobem górnym i dolnym dolnym.

https://www.youtube.com/watch?v=wj4hhxOOP2o

https://www.youtube.com/watch?v=sfVhkfQ2pVg

https://www.youtube.com/watch?v=3futH8KZNr4

https://www.youtube.com/watch?v=DJWS4b4AItQ

PODSTAWOWE PRZEPISY GRY W PIŁKĘ KOSZYKOWĄ
1. Wymiary boiska 28 metrów dł. 15 metrów szer. 2. Obręcz kosza zawieszona jest na wysokości 3,05 m nad podłożem. 3. Drużyna składa się z 10 (12) zawodników. 4. Na boisku może jednorazowo grać tylko 5 zawodników jednej drużyny. 5. Mecz trwa 4 kwarty po 10 minut każda. 6. Drużyna ma 8 sekund aby wprowadzić piłkę na połowę przeciwnika. 7. Drużyna ma 24 sekundy na oddanie rzutu na kosz przeciwnika. 8. Kosz za 1 punkt zdobywa się z rzutu wolnego 9. Kosz za 2 punkty zdobywa się ze strefy podkoszowej ( w obrębie pola wyznaczonego linią w odl.6,25 m) 10.Kosz za 3 punkty zdobywa się z poza strefy oznaczonej linią w odl. Powyżej 6,25m. 11.Kozłowanie piłki oburącz jest błędem. 12.Chwytając piłkę po kozłowaniu nie można ponownie kozłować (podwójny) 13. Nie można biegać z piłką koszykową – błąd kroków 14. Przejście zawodnika ponownie na własną połowę, podanie piłki do zawodnika tej samej drużyny na własną połowę jest błędem ( błąd płowy) zawodnik drużyny przeciwnej wprowadza piłkę do gry zza linii bocznej w połowie boiska. 15.Zawodnik, który otrzyma 5 przewinień musi zejść z boiska. 16. Piłkę autową wprowadza się do gry zza linii bocznej lub zza linii końcowej.

# data[].attributes.body
T: Metody stosowane w komputerowym rysowaniu – stosujemy narzędzie Linia i Ołówek oraz więcej kolorów.
Zapoznaj się z wiadomościami i przykładami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 45-47
Wykonaj ćwiczenie 10 na stronie 46-47.
Zdjęcie pracy prześlij na adres e-mail podany powyżej.

# data[].attributes.body
T: Aby rower służył dłużej.
Zadanie:
Proszę zapoznać się z tematem z podręcznika strona 34 - 36.
Zapisać temat w zeszycie.
Proszę wykonać ćwiczenia 1, 2, 3, 4 i zapisać w zeszycie pod tematem „Rowerowy elementarz” zdjęcie wykonanych ćwiczeń proszę przesłać na moją pocztę.
Wykonać zaległości oznaczone znakiem „-’’ w dzienniku elektronicznym.
Zdjęcie wykonanych zaległości proszę przesłać na moją pocztę:
hmarek491@gmail.com
W temacie listu proszę podać Imię Nazwisko – 4b – rowerowy elementarz

# data[].attributes.headline
Wtorek 01.12.2020          Temat:  Warsztat muzyczny.

# data[].attributes.subject
Wtorek 01.12.2020          Temat:  Warsztat muzyczny.

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych zajęciach będziemy doskonalić grę na flecie, pośpiewamy, a na zakończenie zaproszę Was do Opery Nowa na przedstawienie dla uczniów w Waszym wieku " Operowy zawrót głowy".
Mam nadzieję, że będziecie tak samo zachwyceni jak ja.
https://www.youtube.com/watch?v=NOlmdMTtMUs

# data[].attributes.body
Temat: Rycerze i zamki.
Proszę, przepisz do zeszytu temat
i notatkę:

1.Rycerz to średniowieczny
wojownik:

- paź, giermek, pasowanie na
rycerza,
- uzbrojenie: hełm, zbroja,
rękawice, tarcza, miecz, kopia.
2.Zamek to siedziba władcy lub
rycerza oraz jego rodziny i służby:

- w czasie wojny służył do obrony
państwa,
- wieża, mury obronne, fosa (rów
z wodą), most zwodzony,
dziedziniec.
3.Cechy rycerza:

- waleczny, odważny, uczciwy,
bronił słabszych, posłuszny
królowi.
Obejrzyj krótki film o rycerzach.

https://www.youtube.com/watch?v=427i0Pz8kYg

# data[].attributes.body
Na tej stronie umieszczane będą zadania do wykonania przez uczniów, którzy nie mogli uczestniczyć w lekcji zdalnej. PRZYPOMINAM!!!
PRACUJEMY ZDALNIE Z WYKORZYSTANIEM OFFICE 365, TEAMS
INSTRUKCJA LOGOWANIA SIĘ NA PLATFORMĘ JEST NA STRONIE SZKOŁY.
Wszystkiego dobrego dla Was i Rodziców.

# data[].attributes.body
How are you?

# data[].attributes.body
Temat: Uczeń Chrystusa poznaje Boże Objawienie.
Na podstawie wiadomości w podręczniku str.50-51, rozwiąż zadania1 i 2 w kartach pracy, a następnie poćwicz wyszukiwanie poniższych fragmentów w Piśmie Świętym.

# data[].attributes.body
W ŚRODĘ DZIEŃ MISIA :)
KTO NA PROFIL NA TEAMS'a OBRAZEK MISIA WSTAWI, DLA TEGO NAUCZYCIELE Z PYTANIEM BĘDĄ ŁASKAWI:)))

# data[].attributes.body
Witajcie Kochani!

# data[].attributes.headline
Skróty nazw ksiąg biblijnych podr. str.38-39

# data[].attributes.subject
Skróty nazw ksiąg biblijnych podr. str.38-39

# data[].attributes.body
Temat: Ziarno Słowa Bożego.
Na podstawie wiadomości oraz zdjęć zamieszczonych w podręczniku str.52-55, rozwiąż zad. 2 w kartach pracy str.32.

# data[].attributes.body
T: Odejmowanie pisemne.
Zapoznaj się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 119-121
Wykonaj ćwiczenia na stronie 59 w zeszycie ćwiczeń.

# data[].attributes.body
Temat: Zwierzęta wokół nas.

1. Jak opiekować się zwierzętami.
2. Małe szkodniki w naszych domach- str.62.
3. Zwierzęta, które można zobaczyć w parku- str. 64. Zadania 3,4/ 40
Temat: Rośliny w naszych domach.
1. Rola roślin- str.61
2. Jak wykonać zielnik- str. 64
Zadania 1,2/ 39.

# data[].attributes.body
T: Plama w pracach plastycznych.

Rodzaje plam i ich zastosowanie.

Zapoznanie z informacjami zawartymi w podręczniku, wykonanie ćwiczenia ze strony 21.