# data[].attributes.headline
דורייאן ומירב

# data[].attributes.subject
דורייאן ומירב

# data[].attributes.body
משחק השאלות- רעיון מקסים לסיכום שיעור, מאפשר לילדים לפתח יצירתיות, חשיבה גבוהה המאפשרת לילדים לתרגל כתיבת שאלות, עבודה על ניסוח שאלות. מתן תשובה בעל פה על שאלות שילדים כתבו ולא היו בדף השאלות

# data[].attributes.headline
פעילות עם אוצר מילים ( רינה הרוש)

# data[].attributes.subject
פעילות עם אוצר מילים ( רינה הרוש)

# data[].attributes.body
כסיכום לנושא הנלמד הצעתי לקחת את המילים שנלמדו בטקסט ולעשות איתם משחקים שונים כגון משחק זכרון, התאמת המילה להגדרה שלה, חיפוש המילה במילון וכד'

דרך משחקים אלו אני אוכל לראות הבנה של הטקסט אצל הילדים ושאכן מילים אלו מושרשות אצל הילדים.

# data[].attributes.body
יצירת טקסט ברמות שונות, על פי פרופילים, בהוראה דיפרנציאלית. בהתמודדות של התלמידים בקריאה עצמית.

חשוב להגדיר את הפרומפט - על פי הפרופיל- לדוגמא- מספר שורות, מילים פשוטות, שורות קצרות, תרמיל של מילים לא-מוכרות, גודל הכתב.

# data[].attributes.headline
הקבוצה של נמלים פועלות שלב הקריאה הדיאלוגית (אורלי עזריה-וצר)

# data[].attributes.subject
הקבוצה של נמלים פועלות שלב הקריאה הדיאלוגית (אורלי עזריה-וצר)

# data[].attributes.body
משימת שיח לזוגות:

הסבירו זה לזה מה התפקיד של המלכה ומה התפקיד של הפועלות.

חשבו יחד: האם המלכה באמת "מלכה" כמו בסיפורים, שכולם משרתים אותה?

פעילות קצרה:

השלימו יחד טבלה פשוטה:

מי בקן הנמלים

מה התפקיד שלה/שלו

המלכה

הפועלות

הזכרים

שאלות מנחות:

מדוע לדעתכם יש חלוקת תפקידים ברורה בין הנמלים?

איך זה עוזר לקן הנמלים לשרוד?

מה התפקידים מזכירים לנו בחיים? קבוצות כדורגל, משפחה, תפקידים בכיתה.

שיח על שיתוף הפעולה

# data[].attributes.headline
פעילות בחברותות 

# data[].attributes.subject
פעילות בחברותות 

# data[].attributes.body
חיבור שאלות בחברותא

משימה: עבדו בזוגות. כל תלמיד חבר 3 שאלות על הטקסט:

שאלת מידע (שהתשובה מופיעה בטקסט)

שאלת חשיבה (שדורשת הסקת מסקנות)

שאלת דעה (שקשורה לטקסט אך מבקשת את דעתכם האישית)

משחוק: "תחרות השאלות החכמות" - זוגיות מתחלפים בשאלות ומקבלים נקודות על השאלה

# data[].attributes.headline
 "פאזל המושגים

# data[].attributes.body
"פאזל המושגים" - משחק הרכבה

מטרה: לחבר בין מילים מרכזיות בטקסט להסברים או תמונות מתאימות.

חומרים:כרטיסים מחולקים לשניים. על חלק אחד של כל כרטיס מופיעה מילה מהטקסט (מלכה, פועלות, קן, מזון, תקשורת). על החלק השני מופיע הסבר קצר ופשוט של המילה או תמונה המייצגת אותה. לדוגמה:

כרטיס 1א: מלכה / כרטיס 1ב: הנמלה היחידה שמטילה ביצים.

כרטיס 2א: פועלות / כרטיס 2ב: הנמלים שעובדות ומטפלות בקן.

כרטיס 3א: קן / כרטיס 3ב: הבית של הנמלים.

כרטיס 4א: מזון / כרטיס 4ב: מה שהנמלים אוכלות.

כרטיס 5א: תקשורת / כרטיס 5ב: איך הנמלים מדברות אחת עם השנייה (ריח).

| העלנו רעיון בחדר להתאים את המשחק לתלמידים תנועתיים. לפזר את חלקי הפאזל ברחבי הכיתה.

דבר נוסף- לא לבצע את כל הרעיונות של הבינה.

# data[].attributes.body
מה אני?:

כתוב/י חידות פשוטות על תפקידי הנמלים ובקש/י מהתלמידים לנחש מי אני.

לדוגמה:

"אני מטילה הרבה ביצים, מי אני?" (המלכה)

"אני עובדת בתוך הקן ומנקה אותו, מי אני?" (הפועלת)

# data[].attributes.headline
משפטים חסרים על נמלים 

# data[].attributes.body
משפטים חסרים על נמלים שמתאימים לתלמידי כיתה ב':

"הנמלים עוזרות אחת ל______" (לשנייה)

"הפועלות מוצאות ______ לאכול" (מזון)

"הקן של הנמלים נמצא ב______" (אדמה)

"ה______ מטילה את הביצים" (מלכה)

"הנמלים הולכות בשורה בזכות ה______ שהן מפרישות" (ריח)

מקורות ותוכן שקשור לנושא