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"Les grands témoins de l'éducation", c'est une série d'entretiens menés par Philippe Meirieu ave ceux et celles qui ont marqué à la fois l'histoire du système éducatif, scolaire ou non scolaire, mais, plus largement, l'histoire des dispositifs de formation en France, initiale et continue. Des entretiens pour prendre le temps de comprendre ce qui s'est passé, mais aussi de repérer les enjeux et de préparer l'avenir.

Outils d'information, de culture, de réflexion, chaque film est aussi un outil de formation qui peut être utilisé dans le cadre d'une réflexion individuelle ou collective.

Attention ! Ces films ont été réalisés en 2010 : ils portent donc la marque de leur époque de réalisation et doivent aussi être interrogés de ce point de vue.

Bertrand Schwartz - La formation tout au long de la vie

Philippe Meirieu - "Faire l'Ecole, faire la classe"

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LES GRANDS TEMOINS DE L'EDUCATION... (Vidéos) - Vivement l'Ecole!

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"Les grands témoins de l'éducation", c'est une série d'entretiens menés par Philippe Meirieu ave ceux et celles qui ont marqué à la fois l'histoire du système éducatif, scolaire ou non scolaire, mais, plus largement, l'histoire des dispositifs de formation en France, initiale et continue.

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Les personnels de direction : quels managers pour l'EPLE (Etablissement Public Local d'Enseignement) ? Le chef d'établissement "manager" devenait ainsi le maillon important du pilotage local du système éducatif.

Rouage essentiel d'un dispositif qui conservait malgré tout une organisation verticale et prescriptive, il devait être formé au management afin d'améliorer l'efficience de son action, assurer dans une forme de compétition entre établissements les meilleurs résultats au vue d'indicateurs de performances. Rien de surprenant à ce qu'il puisse à terme dans ces conditions recruter "ses" personnels, les évaluer ( seul ?

) .... Cette vision, et l'évolution est d'abord venue du monde de l'entreprise, n'a pas résisté à la révolution des communications numériques qui bouleverse notre rapport à l'espace et au temps, et facilite l'émergence d'un monde de partage et de collaboration, plus horizontal, plus empathique.La notion de gouvernance se substituant progressivement à celle d'administration ou de direction, le management des organisations publiques ou privées a de la même façon évolué. INRP RF145 2. Diriger, c'est faire confiance. Comment devient-on personnel de direction ?

Quelle motivation, quel élan poussent à quitter la salle de classe pour rejoindre les bureaux de l'administration ? Longtemps enseignante en ZEP, Anne Panvier a franchi le pas et est aujourd'hui proviseure adjointe du lycée Louis-Girard de Malakoff. Rencontre avec une personne passionnée par son métier, comme elle l'était par son travail de professeure. L'envie de passer le concours de direction est venue peu à peu, presque naturellement, nourrie par une expérience riche dans le milieu associatif. Professeure de français dans des collèges de l'enseignement prioritaire pendant quinze ans, Anne Panvier s'est investie en parallèle dans l'éducation populaire, notamment à l'IFAC. " J'ai beaucoup appris en étant animatrice et en formant à l'animation. Diriger, c'est faire confiance. Conseils concours personnel de direction. Devenir personnel de direction. Edition 2013. Modules ecrits du dossier perdir.

Conférence de Michel Guillou. C'est dans l'enceinte de l'amphithéâtre du lycée Edmond-Rostand de Saint-Ouen l'Aumône que s'est tenue mercredi 20 mai une conférence de Michel Guillou intitulée : " Des pratiques numériques médiatiques des jeunes aux enjeux pour l'école ".

Réservée aux référents numériques du département du Val-d'Oise, elle complétait le programme d'Intertice 95. Après une courte présentation (mais qui, dans notre académie et ailleurs, ne connaît pas Michel Guillou, dont le blogue " compulsif " se penche régulièrement sur les enjeux du numérique - entre autres...), le cœur du sujet en trois grandes parties et un diaporama, à voir ci-dessous : Cette belle rencontre avec les référents s'est achevée par des échanges que le discours de Michel, volontairement iconoclaste, ne manque jamais de susciter...

Les personnels de direction. Concours des personnels d'encadrement. Inscriptions Modalités communes pour s'inscrire aux concours de recrutement des personnels de direction, inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) et des inspecteurs de l'éducation nationale (IEN) Candidats résidant en métropole ou dans les Dom.

France.pdf. Sujet_de_concours_des_personnels_de_direction_-_session_2014_298570.pdf. Concours personnel de direction. Un rapport d'activité commenté. - CONCOURS-PERSONNEL-DIRECTION.FR. Ulysse, professeur d'histoire-géographie dans l'Académie de Bordeaux, m'a contacté et je lui ai proposé de commenter la première mouture de son rapport d'activité.

Son texte, malgré ses faiblesses, pourra être utile aux candidats au concours car notre collègue a bien compris la nature de l'épreuve. Cet exemple montre tout l'effort à consentir pour arriver à un texte fluide, argumenté et en phase avec le métier de chef d'établissement. Celles et ceux qui pensent pouvoir " se débarrasser " du dossier rapidement (rapport d'activité, CV et lettre de motivation) se trompent lourdement, il va falloir y consacrer de nombreuses heures.

Mais, ce n'est pas du temps perdu, c'est un véritable investissement pour l'épreuve orale ! Un conseil aux candidats au concours 2016, profitez de vos vacances pour réaliser votre dossier. Le rapport d'activité d'Ulysse commenté. Le_systeme_educatif_francais_Mode_de_compatibilite_ Guideredactionrapportactivite.pdf. La refondation de l'École de la République. Répertoire Interministériel des Métiers de l'État. Le C.A.A.E.E. et ses E.M.S. Lancer une démarche de projet d'établissement. Peut-on lancer une démarche sans se projeter dans l'établissement ?

La démarche de projet prend corps, le diagnostic s'élabore, les questions fusent, la concertation s'installe, les casse-croûte se grignotent et pour finir l'enthousiasme se concrétise. Pincement au cœur, émoi amoureux : c'est ma première rentrée à Pierre Larousse. Qu'attendent-ils d'une nouvelle direction ? Vais-je réussir à construire un projet avec eux ? J'arrive avec mon histoire, mes combats, mes cicatrices, le souvenir parfois encombrant d'expériences fortes : garderai-je la même capacité d'étonnement, la même fraîcheur d'analyse, la même envie d'aller de l'avant ? Premier épisode : Candide à Pierre Larousse J'écoute, je questionne, je relance. Deuxième épisode : le diagnostic Entre l'adjointe et moi, la confiance se tisse au jour le jour. Troisième épisode : les réunions projet casse-croûte Pour le moment, tout cela est top secret.

Comment s'organise en coulisses cette école de cadres qui va proposer cette année 45.000 journées de formation ?

Et avec une telle activité, réussit-on à rester des artisans de cette formation ? Après la logistique, voici un zoom sur des témoignages de chefs d'établissements stagiaires, sur la formation des chefs d'établissements et celle des inspecteurs. L'ESEN en cinq tableaux : **La logistique (1/5)**Témoignages et formation des chefs d'établissements, formation des inspecteurs (2/5)**La formation des personnels scolaires, l'innovation pédagogique et le numérique (3/5)**International et partenariats, enseignement supérieur et recherche et deux témoignages de chefs d'établissements stagiaires (4/5)**Le centre de ressources, le secrétariat de direction et le directeur de l'école (5/5) Après le repas un groupe aux éclats de rire.

MENE1411580C. Introduction L'avenir d'un pays appartient à sa jeunesse.

Les acteurs de l'éducation nationale ont la responsabilité d'instruire et d'éduquer chaque élève pour lui permettre de trouver sa place dans la société de demain. Un impératif doit les guider aujourd'hui : combattre les inégalités sociales et territoriales à l'œuvre au sein du système éducatif pour favoriser la réussite de chaque enfant et de chaque jeune. Dans le cadre de la refondation de l'École de la République, des réformes ambitieuses ont été engagées pour accompagner les élèves, notamment ceux rencontrant les plus grandes difficultés : la priorité au primaire pour assurer les apprentissages fondamentaux, la refondation de l'éducation prioritaire, la formation initiale des personnels, de nouveaux rythmes scolaires dans le premier degré, la valorisation de l'enseignement professionnel, l'entrée dans l'ère du numérique.

L'année scolaire 2013-2014 a permis des premières évolutions structurelles. La place de l'autorité en éducation, rôle du chef d'établissement. Aller au menu Aller au contenu Haut de page Accueil > Accueil > Séminaires académiques La place de l'autorité en éducation, rôle du chef d'établissement 29 septembre 2009, Agrosup Dijon.

2000lechefdetablissementetsesresponsabilitespedagogique.pdf. Dossier_academie_devenez_personnel_direction_2010.pdf. Protocole.pdf. Url. Formation à l'analyse des situations professionnelles. 149057f.pdf. Concours de personnel de direction: 30 questions pour faire le point - Concours personnel de direction. Samedi 13 décembre 2014 6 13 /12 /Déc /2014 12:00 La lecture du rapport du jury 2014 est bien sûr incontournable, on trouvera des éléments statistiques qui confirment que le taux de sélectivité progresse, que les femmes réussissent bien le concours, comme les diplômés de niveau master ou les candidats qui se présentent pour la première fois.

Mais au delà de ces tendances lourdes - qui ne doivent surtout pas vous décourager - le rapport du jury rappelle une évidence: on ne peut pas réussir en se préparant au dernier moment car les connaissances et les compétences à acquérir sont nombreuses et cela suppose une préparation solide sur plusieurs mois. Concours personnel de direction: la lettre de motivation - Concours personnel de direction. Concours_PERDIR_2009_LM.pdf. Page37_42.pdf.

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Les personnels de direction : quels managers pour l'EPLE (Etablissement Public Local d'Enseignement) ? Le chef d'établissement "manager" devenait ainsi le maillon important du pilotage local du système éducatif. Rouage essentiel d'un dispositif qui conservait malgré tout une organisation verticale et prescriptive, il devait être formé au management afin d'améliorer l'efficience de son action, assurer dans une forme de compétition entre établissements les meilleurs résultats au vue d'indicateurs de performances.

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HISTOIRE ET GRANDS PRINCIPES DU SYSTÈME ÉDUCATIF

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HISTOIRE ET GRANDS PRINCIPES DU SYSTÈME ÉDUCATIF

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HISTOIRE ET GRANDS PRINCIPES DU SYSTÈME ÉDUCATIF

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LE COLLÈGE : LES ÉVOLUTIONS PÉDAGOGIQUES ET DUCATIVES

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LE COLLÈGE : LES ÉVOLUTIONS PÉDAGOGIQUES ET DUCATIVES

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LE LYCEE : LES ÉVOLUTIONS PÉDAGOGIQUESET ÉDUCATIVES

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LE LYCEE : LES ÉVOLUTIONS PÉDAGOGIQUESET ÉDUCATIVES

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LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS ET LE HARCÈLEMENT

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LUTTE CONTRE LES DISCRIMINATIONS ET LE HARCÈLEMENT

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ÉDUCATION PRIORITAIRE ET MIXITES SCOLAIRES

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ÉDUCATION PRIORITAIRE ET MIXITES SCOLAIRES

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PARENTS, CO-ÉDUCATIONQUELLE PLACE DANS L’ÉTABLISSEMENT ? 

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PARENTS, CO-ÉDUCATIONQUELLE PLACE DANS L’ÉTABLISSEMENT ? 

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L’OUVERTURE DU SYSTÈME ÉDUCATIFSUR L’EUROPE ET LE MONDE 

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L’OUVERTURE DU SYSTÈME ÉDUCATIFSUR L’EUROPE ET LE MONDE 

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Se familiariser avec la documentation juridique

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Se familiariser avec la documentation juridique

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Thierry Bossard, Inspecteur général de l'administration de l'éducation nationale (IGAENR)

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Thierry Bossard, Inspecteur général de l'administration de l'éducation nationale (IGAENR)

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Que comporte le dossier et à quoi sert-il ? 

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Que comporte le dossier et à quoi sert-il ? 

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"Comment avez-vous préparé le concours?"

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"Comment avez-vous préparé le concours?"

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 organisation et structuration cohérentes

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 organisation et structuration cohérentes

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Attention : lors de l'épreuve les documents qui composent le sujet sont reliés et imprimés en recto-verso : vous ne pouvez que difficilement les désolidariser et cela ne facilite pas la lecture !

Méthodologie

Prendre connaissance des documents au regard de l’analyse du sujet (en les considérant comme les éléments d’un puzzle à reconstituer)

Lire de façon analytique les documents : repérage, lecture rapide et synthèse.
Cas particulier des documents administratifs : la lecture des documents administratifs demande beaucoup d'attention ; vous pouvez avoir l'intégralité du texte, alors que seul un article ou un paragraphe concerne la question posée. Seule cette partie est à lire attentivement et à surligner. Cependant, ne pas faire totalement l'impasse sur le reste du texte : il peut contenir des dispositions organisationnelles qui peuvent être pertinentes (cf lecture survol et sélective).

Revenir au sujet : filtrer les idées générales du dossier pouvant servir

Finaliser la problématique

Elaborer un plan pour chaque écrit, en reprenant les idées et éléments dégagés à la première lecture.

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S'informer

Concours des personnels de direction

Depuis la session 2018, un seul concours d'accès à la classe normale des personnels de direction est organisé, compte tenu de la fusion des grades de 1ère et de 2ème classes de ce corps ( décret n°2017-955 du 10 mai 2017 modifiant le décret n°2001-1174 du 11 décembre 2001 portant statut particulier du corps des personnels de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministre de l'éducation nationale).

Calendrier

Inscription par internet : du mardi 11 septembre 2018, à partir de 12 heures, au jeudi 11 octobre 2018, 17 heures, heure de Paris.

Épreuve écrite d'admisibilité : mercredi 16 janvier 2019.

Résultats d'admissibilité : mars 2019 (calendrier prévisionnel).

Envoi du dossier de présentation uniquement pour les candidats admissibles : au plus tard le vendredi 15 mars 2019 minuit (le cachet de la poste faisant foi).

Épreuve orale d'admission : avril 2019 (calendrier prévisionnel).

Résultats d'admission : mai 2019 (calendrier prévisionnel)

Pour connaître les modalités d'inscription, merci de vous reporter à la note de service n° 2018-085 du 16 juillet 2018 dans la rubrique "Actualités". Les candidats devront se référer exclusivement aux dates figurant sur leur convocation individuelle.

Conditions d'inscription

Les candidats au concours doivent, au plus tard, à la date de la première épreuve du concours, remplir les conditions générales d'accès à un emploi public. La date d'appréciation des conditions particulières (diplôme, position statutaire, échelon, ancienneté de service, etc.) est fixée par les textes réglementaires régissant le recrutement considéré. Il convient donc de se référer au texte réglementaire applicable (voir la rubrique " En savoir plus / Textes de référence").

Épreuves

Pour connaître les modalités des épreuves d'admissibilité et d'admission du concours de recrutement des personnels de direction, les candidats doivent prendre connaissance de l'arrêté du 21 août 2006 modifié fixant les modalités d'organisation et la nature des épreuves des concours de recrutement des personnels de direction d'établissement d'enseignement ou de formation relevant du ministre de l'éducation nationale modifié (voir la rubrique " En savoir plus / Textes de référence ").

Concours des inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR)

Calendrier

Inscription par internet : du mardi 11 septembre 2018, à partir de 12 heures, au jeudi 11 octobre 2018, 17 heures, heure de Paris.

Date limite d'envoi du dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle ( : lundi 12 novembre 2018 (le cachet de la poste faisant foi).

Epreuve d'admissibilité (examen des dossiers de Raep par le jury) : du 4 au 8 février 2019 (calendrier prévisionnel)

Résultats d'admissibilité : février 2019 (calendrier prévisionnel)

Épreuve orale d'admission : mars 2019 (calendrier prévisionnel)

Résultats d'admission : avril 2019 (calendrier prévisionnel)

Pour connaître les modalités d'inscription, merci de vous reporter à la note de service n° 2018-085 du 16 juillet 2018 dans la rubrique "Actualités". Les candidats devront se référer exclusivement aux dates figurant sur leur convocation individuelle.

Conditions d'inscription

Les candidats au concours doivent, au plus tard, à la date de la première épreuve du concours, remplir les conditions générales d'accès à un emploi public. La date d'appréciation des conditions particulières (diplôme, position statutaire, échelon, ancienneté de service, etc.) est fixée par les textes réglementaires régissant le recrutement considéré. Il convient donc de se référer au texte réglementaire applicable (voir la rubrique " En savoir plus / Textes de référence").

Épreuves

Pour connaître les modalités des épreuves d'admissibilité et d'admission des concours de recrutement des IA-IPR, les candidats doiven prendre connaissance de l'arrêté du 22 juin 2010 modifié relatif à l'organisation générale des concours de recrutement des inspecteurs de l'éducation nationale et des inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (voir la rubrique " En savoir plus / Textes de référence").

Concours des Inspecteurs de l'éducation nationale (IEN)

Calendrier

Inscription par internet : du mardi 11 septembre 2018, à partir de 12 heures, au jeudi 11 octobre 2018, 17 heures, heure de Paris.

Date d'envoi du dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle ( : lundi 12 novembre 2018 (le cachet de la poste faisant foi).

Epreuve d'admissibilité (examen des dossiers de Raep par le jury) : du 4 au 8 février 2019 (calendrier prévisionnel)

Résultats d'admissibilité : février 2019 (calendrier prévisionnel)

Épreuve orale d'admission : mars 2019 (calendrier prévisionnel)

Résultats d'admission : avril 2019 (calendrier prévisionnel)

Pour connaître les modalités d'inscription, merci de vous reporter à la note de service n° 2018-085 du 16 juillet 2018 dans la rubrique "Actualités". Les candidats devront se référer exclusivement aux dates figurant sur leur convocation individuelle.

Conditions d'inscription

Les candidats au concours doivent, au plus tard, à la date de la première épreuve du concours, remplir les conditions générales d'accès à un emploi public. La date d'appréciation des conditions particulières (diplôme, position statutaire, échelon, ancienneté de service, etc.) est fixée par les textes réglementaires régissant le recrutement considéré. Il convient donc de se référer au texte réglementaire applicable (voir la rubrique " En savoir plus / Textes de référence").

Épreuves

Pour connaître les modalités des épreuves d'admissibilité et d'admission des concours de recrutement des IEN, les candidats peuvent prendre connaissance de l'arrêté du 22 juin 2010 modifié relatif à l'organisation générale des concours de recrutement des inspecteurs de l'éducation nationale et des inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (voir la rubrique " En savoir plus / Textes de référence").

Se préparer au concours

Concours des personnels de direction

Rapports de jury

Les rapports permettent aux candidats de préparer le concours en prenant connaissance des recommandations du jury.

Sujets de concours

Les sujets des sessions précédentes permettent aux candidats de s'entraîner à l'épreuve écrite d'admissibilité.

Meilleures copies
2018

Les meilleures copies du concours de recrutement des personnels de direction - session 2018 :
Les meilleures copies du concours de recrutement des personnels de direction - Session 2018 - Copie 1 Les meilleures copies du concours de recrutement des personnels de direction - Session 2018 - Copie 2
Extraits des meilleures copies du concours de recrutement des personnels de direction - session 2018 :

1re partie du sujet
Extraits des meilleures copies du concours de recrutement des personnels de direction - session 2018 - 1re partie du sujet - Extrait n°1 Extraits des meilleures copies du concours de recrutement des personnels de direction - session 2018 - 1re partie du sujet - Extrait n°2
2e partie du sujet
Extraits des meilleures copies du concours de recrutement des personnels de direction - session 2018 - 2e partie du sujet - Extrait n°1 Extraits des meilleures copies du concours de recrutement des personnels de direction - session 2018 - 2e partie du sujet - Extrait n°2 2017
Les meilleures copies des concours des personnels de direction - session 2017 :
2016
Extraits des meilleures copies des concours de recrutement des personnels de direction - session 2016

1ere partie du sujet

2e partie du sujet

Concours des Inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR)

Rapports de jury

Les rapports de jury permettent aux candidats de préparer le concours en prenant connaissance des recommandations du jury.

Concours des Inspecteurs de l'éducation nationale (IEN)

Rapports de jury

Les rapports de jury permettent aux candidats de préparer le concours en prenant connaissance des recommandations du jury.

Formations

L'école supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR) conçoit et met en œuvre les formations initiales, d'adaptation à l'emploi et continue des personnels d'encadrement.
www.esen.education.fr
De plus, des sessions de préparation aux concours de recrutement des personnels d'encadrement peuvent être proposées en académie. Veuillez consulter le PAF (plan académique de formation) de votre académie d'affectation afin d'en connaître les modalités.

Inscriptions

Modalités communes pour s'inscrire aux concours de recrutement des personnels de direction, inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR) et des inspecteurs de l'éducation nationale (IEN)

Candidats résidant en métropole ou dans les Dom

Les candidats, agents de la fonction publique en activité ou en détachement en France métropolitaine et dans les départements d'outre-mer, s'inscrivent auprès du rectorat de l'académie dans le ressort de laquelle ils ont leur résidence administrative.
Les candidats des académies de Paris, Créteil et Versailles s'inscrivent auprès du service interacadémique des examens et concours (SIEC) d'Île-de-France.
Les candidats en résidence à Mayotte s'inscrivent auprès du vice-rectorat de Mayotte.

Candidats résidant en Nouvelle-Calédonie, dans une collectivité d'outre-mer ou à l'étranger

Les candidats en résidence dans les collectivités d'outre-mer s'inscrivent conformément aux indications figurant ci-dessous :

Nouvelle-Calédonie : vice-rectorat de Nouvelle-Calédonie ;

Polynésie française : vice-rectorat de Polynésie française ;

Wallis-et-Futuna : vice-rectorat de Nouvelle-Calédonie ;

Saint-Barthélemy, Saint-Martin : rectorat de Guadeloupe ;

Saint-Pierre-et-Miquelon : rectorat de Caen.

Les candidats résidant dans un pays étranger s'inscrivent auprès de l'académie de leur choix.

Pour connaître les modalités d'inscription, merci de vous reporter à la note de service n°2018-085 du 16 juillet 2018 dans la rubrique "Actualités". Les candidats devront se référer exclusivement aux dates figurant sur leur convocation individuelle.

Pour que votre inscription soit valable

Vous devez effectuer deux démarches dans les délais indiqués :

Vous inscrire et valider votre inscription au concours sur www.education.gouv.fr/siac4
- du mardi 11 septembre 2018, à partir de 12 heures (heure de Paris) au jeudi 11 octobre 2018, avant 17 heures (heure de Paris)

Aucune inscription ou modification d'inscription par internet ne sera acceptée après la fermeture des serveur d'inscription.
Il est recommandé de ne pas attendre les derniers jours pour s'inscrire.

Aucune inscription ou modification d'inscription par internet ne sera acceptée après la fermeture des serveur d'inscription.
Il est recommandé de ne pas attendre les derniers jours pour s'inscrire.

A la suite de votre inscription internet, vous recevrez la liste des pièces justificatives, permettant d'attester de la recevabilité de votre candidature, que vous devrez retourner dûment complétées au service en charge de votre inscription au plus tard le lundi 12 novembre 2018.

A ne pas oublier après votre inscription

Candidats inscrits au concours de recrutement des personnels de direction

Vous devez établir un dossier de présentation dans le cadre de l'épreuve orale d'admission. Ce dossier, ainsi que le guide d'aide à l'attention des candidats, seront disponibles et téléchargeable sur http://www.education.gouv.fr/siac4, dès l'ouverture des inscriptions.

Aucun dossier de présentation ne sera adressé aux candidats par les services chargés des inscriptions.

Seuls les candidats déclarés admissibles devront retourner leur dossier de présentation, complété, obligatoirement par voie postale et en recommandé simple au ministère de l'éducation nationale (direction générale des ressources humaines, bureau DGRH E1-3, dossier CRPD, 72 rue Regnault, 75243 Paris Cedex 13), au plus tard le vendredi 15 mars 2019, le cachet de la poste faisant foi.

Tout candidat qui ne transmettra pas son dossier de présentation ou l'enverra après cette date sera éliminé du concours. Aucune pièce complémentaire au dossier de présentation transmise par le candidat après cette date ne sera prise en compte.

L'attention des candidats est tout particulièrement appelée sur la nécessité de ne pas attendre la publication des résultats d'admissibilité pour prendre connaissance du dossier de présentation et le préparer. Les candidats doivent conserver une copie numérique de leur dossier de présentation.

Candidats inscrits aux concours de recrutement des inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR et des IEN)

Vous devez constituer un dossier de reconnaissance des acquis de l'expérience professionnelle (RAEP) pour l'épreuve d'admissibilité. Ce dossier, ainsi que le guide d'aide à l'attention des candidats, seront disponibles et téléchargeables sur http://www.education.gouv.fr/siac4, dès l'ouverture des inscriptions.

Aucun dossier de Raep ne sera adressé aux candidats par les services chargés des inscriptions.

Les candidats adressent leur dossier de Raep, complété, obligatoirement par voie postale et en recommandé simple au ministère de l'éducation nationale (direction générale des ressources humaines, bureau DGRH E1-3, dossier de Raep IA-IPR ou IEN (selon le concours), 72 rue Regnault, 75243 Paris Cedex 13), au plus tard le lundi 12 novembre 2018, le cachet de la poste faisant foi.

Tout candidat qui ne transmettra pas son dossier de Raep ou l'enverra après cette date sera éliminé du concours. Aucune pièce complémentaire au dossier de Raep transmise par le candidat après cette date ne sera prise en compte. Le dossier de Raep des candidats sera conservé par l'administration et il ne leur sera adressé aucune photocopie. Il leur est donc conseillé de conserver une copie de leur dossier avant son envoi

Résultats

Tous les résultats relatifs aux concours des personnels d'encadrement sont publiés sur le site Publinet.
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Foire aux questions

Recevabilité

Je souhaite m'inscrire à un concours de recrutement de personnels d'encadrement mais j'ai des doutes sur la recevabilité de ma candidature. À qui dois-je m'adresser ?

Vous devez prendre contact avec le service des examens et concours de votre rectorat, vice-rectorat ou avec le service interacadémique des examens et concours (SIEC) pour les académies de Paris, de Créteil et de Versailles.

Je suis enseignant dans un établissement privé, puis-je me présenter à un concours de recrutement de personnels d'encadrement ?

Les décrets n°90-675 du 18 juillet 1990 modifié portant statuts particuliers des IA-IPR et des IEN et n°2001-1174 du 11 décembre 2001 modifié portant statut particulier du corps de personnels de direction prévoient que le recrutement dans ces trois corps par voie de concours n'est ouvert qu'aux fonctionnaires titulaires.

Les personnels exerçant leurs fonctions dans des établissements d'enseignement privés n'ont pas la qualité de fonctionnaire titulaire et ne peuvent donc pas postuler aux concours de recrutement de personnels d'encadrement.

Si vous ne pouvez pas vous prévaloir de la qualité de fonctionnaire titulaire, condition réglementaire indispensable, vous ne pouvez pas postuler à un concours de recrutement de personnels d'encadrement.

Je suis actuellement en disponibilité. Puis-je présenter le concours ?

Non, la position de disponibilité n'est pas recevable (Article 19 2 de la Loi n°84-16 du 11 janvier 1984 modifié).

Concours de personnels de direction

Je n'ai pas reçu mon dossier de présentation, que dois-je faire ?

Le dossier de présentation n'est pas adressé au domicile du candidat. Ce dossier est disponible en téléchargement en format Word sur cette page dès l'ouverture des serveurs d'inscription.
Seuls les candidats déclarés admissibles devront l'adresser, obligatoirement par voie postale et en recommandé simple, au ministère de l'éducation nationale, dans les délais fixés par l'arrêté d'ouverture du concours.
Tout candidat qui ne transmettra pas son dossier de présentation ou l'enverra après cette date sera éliminé du concours. Aucune pièce complémentaire au dossier de présentation transmise par le candidat après cette date ne sera prise en compte.
L'attention des candidats est tout particulièrement appelée sur la nécessité de ne pas attendre la publication des résultats d'admissibilité pour prendre connaissance du dossier de présentation et le préparer. Les candidats doivent conserver une copie numérique de leur dossier de présentation.

Je n'ai pas encore reçu ma convocation pour l'épreuve d'admissibilité, que dois-je faire ?

Si vous n'avez pas reçu votre convocation huit jours avant la date de début de l'épreuve, prenez contact avec votre service d'inscription (rectorat, vice-rectorat, SIEC pour les académies de Paris, Créteil, Versailles) . Attention, le jour de l'épreuve étant publié au journal officiel de la République française (JORF) et sur cette page, vous ne pouvez déposer de réclamation au motif que vous n'aurez pas reçu votre convocation.

Quel est le matériel autorisé pour l'épreuve écrite d'admissibilité ?

La liste du matériel autorisé lors de l'épreuve vous sera indiquée sur votre convocation.

Quand ma copie est-elle anonymée ?

À l'issue de l'épreuve d'admissibilité les copies sont rendues anonymes. Elles sont ensuite soumises à une double correction. À l'issue de la correction de l'épreuve d'admissibilité, le jury fixe après délibération la liste des candidats autorisés à se présenter à l'épreuve d'admission. L'anonymat de l'épreuve n'est levé qu'après délibération finale du jury.

Je n'ai pas reçu ma convocation pour l'épreuve orale d'admission, que dois-je faire ?

Les candidats admissibles sont convoqués par l'administration centrale, par lettre et en cas d'urgence par courriel. Les dates de déroulement de l'épreuve étant indiquées sur cette page, les candidats qui n'auraient pas reçu leur convocation huit jours avant le début de l'épreuve sont invités à prendre contact avec le bureau des concours d'encadrement (personnels de direction et personnels d'inspection), à la direction générale des ressources humaines du ministère de l'éducation nationale : concours-encadrement@education.gouv.fr

Dans quels cas une candidature peut-elle être éliminée ?

En cas de rupture du principe d'anonymat dans la copie de l'épreuve d'admissibilité. Ainsi que le fait :

de ne pas participer à une épreuve ou à une partie d'épreuve;

de se présenter en retard après l'ouverture des enveloppes contenant les sujets;

de rendre une copie blanche;

d'omettre de rendre la copie à la fin de l'épreuve;

de ne pas remettre au jury un dossier ou un rapport ou tout document devant être fourni par le candidat dans le délai et selon les modalités prévues.

Concours des inspecteurs

Qu'arrive-t-il si je n'envoie pas mon dossier de Raep dans les délais ?

Tout dossier envoyé en dehors des délais entraînera l'élimination du candidat ; le dossier de RAEP constitue l'épreuve d'admissibilité au concours.

Je me suis inscrit à un concours de recrutement de personnels d'inspection, j'ai renvoyé mon dossier de Raep au ministère. Pourquoi dois-je adresser des pièces justificatives au service chargé de mon inscription (rectorat, vice-rectorat ou SIEC)?

Après vous être inscrit sur Internet, vous avez reçu de la part du service chargé de votre inscription (rectorat, vice-rectorat ou SIEC) un récapitulatif d'inscription ainsi qu'une liste de pièces justificatives accompagnée d'un état des services à compléter. Vous devez retourner ces éléments à l'adresse indiquée.
C'est en effet le service chargé des inscriptions qui vérifie la recevabilité de votre candidature. Pour cela, il a besoin de votre arrêté de titularisation et de votre état des services complété et signé.

Puis-je changer de spécialité, d'option ou de dominante en envoyant mon dossier de Raep ?

Non, le dossier de Raep doit être en conformité avec les informations saisies lors de l'inscription. Ainsi, le dossier sera examiné par le jury dans la spécialité choisie à l'inscription.

L'épreuve d'admissibilité des concours IA-IPR et IEN est-elle anonyme ?

Non l'identité du candidat figure dans le dossier examiné par le jury.

Je n'ai pas reçu mon dossier de Raep, que dois-je faire ?

Le dossier de Raep n'est pas adressé au domicile du candidat. Ce dossier est disponible en téléchargement en format Word sur cette page dès l'ouverture des serveurs d'inscription. Une fois complété, il doit être adressé, obligatoirement par voie postale et en recommandé simple, au ministère de l'éducation nationale, dans les délais fixés par l'arrêté d'ouverture du concours.
Tout candidat qui ne transmettra pas son dossier de Raep ou l'enverra après cette date sera éliminé du concours. Aucune pièce complémentaire au dossier de Raep transmise par le candidat après cette date ne sera prise en compte. Le dossier de Raep des candidats sera conservé par l'administration et il ne leur sera adressé aucune photocopie. Il leur est donc conseillé de conserver une copie de leur dossier avant son envoi.

Le dossier de Raep comporte une rubrique "Deux dernières appréciations et évaluations". Que dois-je joindre et à qui dois-je adresser ces éléments ?

Selon votre corps d'appartenance, ces appréciations et évaluations peuvent être variées (exemple : rapport d'inspection, notice annuelle de notation administrative, compte-rendu d'entretien professionnel, etc.).
Ces éléments font partie de votre dossier de Raep. Vous devez les envoyer au ministère de l'éducation nationale en même temps que votre dossier de Raep. Le jury ne dispose de ces éléments que lors de l'épreuve d'admission.

Je n'ai pas reçu ma convocation pour l'épreuve orale d'admission, que dois-je faire ?

Les candidats admissibles sont convoqués par l'administration centrale, par lettre et en cas d'urgence par courriel. Les dates de déroulement de l'épreuve étant indiquées sur cette page, les candidats qui n'auraient pas reçu leur convocation huit jours avant le début de l'épreuve sont invités à prendre contact avec le bureau des concours d'encadrement (personnels de direction et personnels d'inspection), à la direction générale des ressources humaines du ministère de l'éducation nationale : concours-encadrement@education.gouv.fr

Si je suis déclaré admis, où serais-je affecté à l'issue du concours ?

L'affectation est nationale. Elle tient compte du rang de classement obtenu au concours, des postes vacants et besoins du service à la date de l'affectation. Vous pouvez donc être affecté dans toute académie.

Après le concours des personnels de direction

Le ministre de l'éducation nationale désigne l'académie d'affectation des lauréats du concours et les nomme en qualité de stagiaires.
Le recteur d'académie les affecte dans un établissement pour exercer les fonctions de chef d'établissement ou de chef d'établissement adjoint.
Pour la réalisation de ces opérations, les lauréats doivent suivre la procédure ci-après.

Saisie des voeux d'affectation académique

Les lauréats doivent :

Saisir leurs voeux d'affectation académiques entre le lundi 7 mai et le mercredi 23 mai 2018.

Confirmer leurs voeux d'affectation académique entre le jeudi 24 mai et le jeudi 31 mai 2018.

Guide pour l'accès et l'utilisation du Portail Lauréat

saisie des vœux d'affectation

Affectation des lauréats du concours

Pour l'année 2018, l'académie d'affectation des lauréats du concours sera publiée le samedi 23 juin 2018.

académie d'affectation des personnels de direction stagiaires

Formation professionnelle statutaire

La direction générale des ressources humaines (DGRH), l'école supérieure de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR) et les académies interviennent de manière coordonnée dans la conception, l'organisation et la mise en œuvre de la formation statutaire professionnelle.

Les personnels d'encadrement pédagogique sont placés en situation d'alternance en pleine responsabilité dès leur nomination.

La formation revêt un caractère obligatoire et s'effectue dès la réussite au concours, ou la nomination sur poste par liste d'aptitude ou par détachement.

La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République renforce le rôle des personnels de direction et d'inspection dans le pilotage de l' EPLE, de la circonscription ou de l'académie. L'objectif de la formation professionnelle statutaire est de permettre l'acquisition de compétences propres à chaque métier et de développer des compétences transversales relatives à une culture commune d'encadrement. Elle est construite en référence à des pôles de professionnalisation.

Le calendrier de la formation professionnelle statutaire

Le calendrier est établi par l'ESENESR. La formation d'une durée de 65 jours, complétée par un crédit de 5 jours en formation continuée déployée sur une periode de 24 mois avec, la première année, la formation statutaire préalable à la titularisation, l'anne suivante la formation statutaire à l'emploi.

Les principes de base de la formation professionnelle statutaire

l'alternance : une formation qui articule l'exercice d'une responsabilité sur un lieu d'affectation avec des périodes de formation en présentiel ou à distance ;

l'individualisation : une formation individualisée, formalisée au travers d'un contrat individuel de professionnalisation (CIP) ;

l'inter catégorialité : des modules communs de formation en académie et 2 présentiels communs à l'ESENESR sont mis en place afin de construire une culture commune aux personnels d'encadrement pédagogique ;

l'ouverture : sur des systèmes éducatifs étrangers, sur les autres services publics et à partir d'un stage obligatoire en entreprise.

Textes de référence :
Personnel d'encadrement pédagogique-formation professionnelle statutaire
Circulaire n° 2016-004 du 03/02/2016

Pour en savoir plus :
www.esen.education.fr
Questions/réponses relatives à l'affectation des lauréats de concours de recrutement des personnels de direction

À quel moment doit-on saisir ses vœux d'affectation académique ?

Du vendredi 4 mai au mercredi 23 mai 2018 sur le serveur de saisie des voeux d'affectation.

Faut-il émettre dix vœux ?

Il n'est pas obligatoire d'émettre dix vœux. Néanmoins il est vivement conseillé de classer dix vœux par ordre préférentiel afin d'augmenter les chances d'être affecté dans une académie demandée. Lorsqu'aucun vœu n'est réalisable, le service de l'encadrement choisit une académie déficitaire dans l'intérêt du service.

Quelles sont les académies les plus demandées ?

Les académies les plus demandées sont les académies de Paris et du sud de la France. Seuls les lauréats très bien classés ont une chance d'obtenir satisfaction.

Peut-on modifier les vœux d'affectation ?

Il est possible de consulter, modifier et annuler des voeux après leur validation jusqu'à la date de fermeture du serveur, soit le jeudi 31 mai 2018 à minuit.

Comment retrouver un mot de passe oublié ?

Pour retrouver votre mot de passe, il faut envoyer un mail au bureau DGRH E2-3, à l'adresse concours.perdir@education.gouv.fr, en indiquant vos coordonnées précises.

Quand et comment faut-il confirmer et valider ses vœux d'affectation académique ?

Vous devez vous connecter au serveur entre le jeudi 24 et le jeudi 31 mai 2018 pour valider vos vœux directement en ligne en vous connectant au serveur.

Quand et comment peut-on éditer l'accusé de réception de ses vœux d'affectation ?

Vous pouvez éditer un accusé de réception de vos vœux après les avoir validés, entre le jeudi 24 et le jeudi 31 mai 2018 sur le serveur. Il est inutile de l'envoyer à l'administration centrale.

Comment les affectations académiques sont déterminées ?

Le ministère décide de l'affectation académique des lauréats de concours en fonction du rang de classement, du nombre de postes vacants dans chaque académie, des vœux et de l'intérêt du service.

Est-il possible d'être affecté en priorité dans son académie d'origine ?

L'académie d'origine n'est pas un critère d'affectation.

Est-il possible de demander à bénéficier d'une affectation prioritaire ?

Une demande d'affectation prioritaire peut être accordée, sous réserve des besoins du service, pour le lauréat bénéficiant de la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé ou pour raison médicale grave concernant le lauréat, son conjoint ou ses enfants.

Cette demande d'affectation prioritaire doit être adressée avec les pièces justificatives au médecin conseiller technique des services centraux, DGRH C-1, 72 rue Regnault, 75243 Paris cedex 13, au plus tard le jeudi 31 mai 2018.

Les lauréats ayant formulé une telle demande en informeront le service de l'encadrement, bureau des personnels de direction des lycées et collèges - DGRH E2-3 par courrier électronique à l'adresse : concours.perdir@education.gouv.fr

Comment savoir si la demande d'affectation prioritaire a été accordée ?

Lors de la publication des affectations académiques, le jeudi 21 juin 2018, sur cette page. Aucune réponse sur les affectations prioritaires ne pourra être apportée avant la publication des affectations le jeudi 21 juin 2018.

Quand a-t-on connaissance de l'affectation académique ?

À partir du jeudi 21 juin 2018 sur cette page.

Comment valider l'affectation académique ?

Vous devez vous connecter sur cette page, entre le jeudi 21 juin 2018 et le mercredi 27 juin 2018, pour accepter ou refuser votre affectation académique et valider votre décision.
Une fois validée, votre décision ne sera pas modifiable.
Vous pouvez éditer votre avis d'affectation académique mais il est inutile de l'envoyer à l'administration centrale.

Peut-on demander une révision d'affectation ?

Aucune révision d'affectation n'est accordée sauf à titre tout à fait exceptionnel pour des motifs graves récents.

Qui procède aux affectations sur poste ?

Le rectorat de votre académie d'affectation procède aux affectations sur poste.
Un entretien avec les autorités académiques est en général organisé pour mieux déterminer votre profil.

Peut-on avoir la liste des postes vacants ?

Le rectorat de votre académie d'affectation communique la liste des postes vacants.

Sur quel type de poste peut-on être affecté ?

En collège ou en lycée, sur un poste d'adjoint au chef d'établissement.

Comment a-t-on connaissance des affectations sur poste ?

Un calendrier relatif à la procédure d'affectation sur poste est communiqué aux lauréats par le rectorat.

Jusqu'à quelle date un lauréat inscrit sur la liste complémentaire peut-il être appelé pour prendre un poste ?

Jusqu'à la rentrée scolaire.

Que se passe-t-il en cas de refus d'affectation par un lauréat concours ?

Le refus de l'affectation académique ou de l'affectation sur poste entraîne la perte du bénéfice du concours.

Peut-on renoncer au bénéfice du concours ?

Après la publication des affectations, vous pouvez vous connecter à partir de cette page au serveur et cocher la case "vous refusez cette affectation et renoncez au bénéfice du concours". Ainsi vous informez directement le service de l'encadrement de votre décision.

Faut-il effectuer trois ans sur poste avant de pouvoir demander un rapprochement de conjoint ?

Le statut particulier des personnels de direction prévoit une clause de stabilité de trois ans sur poste avant de pouvoir demander une mutation. Néanmoins, les demandes de mutation pour rapprochement de conjoint sont examinées avec attention après deux ans sur poste.

Après le concours des inspecteurs

Affectations à l'issue du concours :

Pour les IA-IPR :

Les lauréats du concours font l'objet d'une nomination et d'une affectation prononcées par le ministre de l'éducation nationale. Pour ce faire, les lauréats doivent saisir leurs vœux d'affectation sur le Portail lauréat.
Un guide de saisie est à disposition des lauréats

Saisie des vœux d'affectation
Les lauréats doivent :
* Saisir leurs vœux d'affectation :
Accès au Portail lauréat
* Confirmer leurs vœux avant le vendredi 25 mai 2018 :
Accès au Portail lauréat
* Prendre connaissance de leur avis d'affectation :
Accès au Portail lauréat

En cas de difficulté pour se connecter au Portail lauréat, une plateforme d'assistance est à disposition
par téléphone : N° vert : 0800 100 600 du lundi au vendredi de 9h à 19h.
par mail : assistance-portail-laureat@ac-toulouse.fr

Pour les IEN :
Les lauréats du concours font l'objet d'une nomination et d'une affectation prononcées par le ministre de l'éducation nationale. Pour ce faire, les lauréats doivent saisir leurs vœux d'affectation sur le Portail lauréat.
Un guide de saisie est à disposition des lauréats

Saisie des vœux d'affectation
Les lauréats doivent :
* Saisir leurs vœux d'affectation :
Accès au Portail lauréat
* Confirmer leurs vœux avant le mercredi 31 mai 2018 :
Accès au Portail lauréat
* Prendre connaissance de leur avis d'affectation :
Accès au Portail lauréat

En cas de difficulté pour se connecter au Portail lauréat, une plateforme d'assistance est à disposition
par téléphone : N° vert : 0800 100 600 du lundi au vendredi de 9h à 19h.
par mail : assistance-portail-laureat@ac-toulouse.fr

Formation professionnelle statutaire

La direction générale des ressources humaines (DGRH), l'école supérieure de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENESR) et les académies interviennent de manière coordonnée dans la conception, l'organisation et la mise en œuvre de la formation statutaire professionnelle.

Les personnels d'encadrement pédagogique sont placés en situation d'alternance en pleine responsabilité dès leur nomination.
La formation revêt un caractère obligatoire et s'effectue dès la réussite au concours, ou la nomination sur poste par liste d'aptitude ou par détachement.

La loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République renforce le rôle des personnels de direction et d'inspection dans le pilotage de l'EPLE, de la circonscription ou de l'académie. L'objectif de la formation professionnelle statutaire est de permettre l'acquisition de compétences propres à chaque métier et de développer des compétences transversales relatives à une culture commune d'encadrement. Elle est construite en référence à des pôles de professionnalisation.

Le calendrier de la formation professionnelle statutaire

Le calendrier est établi par l'ESENESR. La formation est déployée sur 24 mois qui se décomposent en 12 mois pour la formation statutaire préalable à la titularisation et en 12 mois au titre de la formation statutaire continue et d'adaptation à l'emploi, pour une durée de 65 jours, complétée par un crédit de 5 jours en formation continuée.

Les principes de base de la formation professionnelle statutaire

l'alternance : une formation qui articule l'exercice d'une responsabilité sur un lieu d'affectation avec des périodes de formation en présentiel ou à distance ;

l'individualisation : une formation individualisée, formalisée au travers d'un contrat individuel de professionnalisation (CIP) ;

l'inter catégorialité : des modules communs de formation en académie et 2 présentiels communs à l'ESENESR sont mis en place afin de construire une culture commune aux personnels d'encadrement pédagogique ;

l'ouverture : sur des systèmes éducatifs étrangers, sur les autres services publics et à partir d'un stage obligatoire en entreprise.

Pour en savoir plus :

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Textes de référence :
Personnel d'encadrement pédagogique-formation professionnelle statutaire
Circulaire n° 2016-004 du 03/02/2016
www.esen.education.fr
Mise à jour : juillet 2018

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SIAC 4 regroupe les informations concernant les concours de recrutement des personnels d'encadrement : personnels de direction des établissements d’enseignement ou de formation relevant du ministre de l’éducation nationale (collège, lycée, lycée professionnel,...) inspecteurs d'académie-inspecteurs pédagogiques régionaux (enseignement du second degré, établissements et vie scolaire) inspecteurs de l'éducation nationale (enseignement du premier degré, information et orientation, enseignement technique et enseignement général).

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Les enjeux de la communication professionnelle

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