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No 4o ano as lições promovem a continuidade da pesquisa iniciada em sala

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Problemas de divisão e multiplicação, ortografia, interpretação de texto, pesquisa, etc.

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Problemas de divisão e multiplicação, ortografia, interpretação de texto, pesquisa, etc.

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b) Os tipos de lições de casa são CS, PL, Artes...

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Revisão dos conteúdos abordados em sala de matemática, PL, pesquisa de CS, etc

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São lições aprendidas em sala de aula (lpl, cn, mat) e pesquisas, inclusive de músicas.

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B) No quarto ano a lição de casa condiz com o que foi visto na sala de aula, ou seja, não extrapola o que está sendo trabalhado em sala, então o tipo de lição é o mesmo da sala.

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B. Matemática, PL, livros, ilustrações, interpretação de textos

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B. Matemática, PL, livros, ilustrações, interpretação de textos

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Repetição de exercícios dados em sala de aula. Pesquisa. Complementacão.

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Cálculos, escritas de textos e interpretações

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Cálculos, escritas de textos e interpretações

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As crianças do 4o ano fazem lições de matemática, práticas de linguagem e ciências sociais.

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Fixar conceitos e identificar oportunidades de aprimoramento

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Aprender a ter um momento na rotina para estudar, rever conteúdo e refletir a respeito do que foi abordado em sala de aula

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Para fixação do conteúdo apresentado em sala de aula. Facilitador.

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A função é a de auxiliar na reflexão do conteúdo visto e ter uma visão além do visto em sala

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A função é a de auxiliar na reflexão do conteúdo visto e ter uma visão além do visto em sala

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A lição de casa serve para consolidar o aprendizado de sala de aula.

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a) A função da lição de casa é de retenção do conteúdo discutido em sala e socializar as dificuldades com a família

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A função da lição é dar suporte ao aprendizado, além de ser um momento onde a criança aprende a se organizar e a estudar.

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A função da lição é dar suporte ao aprendizado, além de ser um momento onde a criança aprende a se organizar e a estudar.

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A) fazemos para reforçar o aprendizado, aprofundando um pouco no assunto visto em sala.

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A) fazemos para reforçar o aprendizado, aprofundando um pouco no assunto visto em sala.

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Para absorver melhor o aprendizado

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A lição de casa pode exercitar a prática do conteúdo aprendido em um ambiente diferente do escolar, com a oportunidade de “pensar sozinho” ou com apoio de um orientador diferente do professor (o familiar), tanto do ponto de vista dos saberes quanto das relações

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Além do reforço natural dos conteúdos, é uma forma de inserir os pais na dinâmica escolar e conferir importância à atividade, valorizando o fazer das crianças

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Além do reforço

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A) Fazemos a lição de casa para podermos, em um momento outro que não o escolar, aprendermos autonomamente a fazer o que é pedido. Assim, posso entender que a funcionalidade da lição de casa no processo de aprendizagem das crianças seja dar conta de executar/solucionar questões, problemas, textos por si só. Além disso, a lição de casa é complemento e revisão do que foi visto em sala de aula.

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a. Por que fazemos lição de casa? Qual sua função no processo de aprendizagem das crianças?
b. Que tipos de lições fazemos no 4º ano?