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Programar o ser programados | Santiago Ceria | TEDxRiodelaPlataED

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¿Es necesario que los chicos aprendan a programar computadoras en la escuela? ¿Por qué? ¿Para qué? Santiago Ceria responde estas preguntas y sugiere mecanismos para crear capacidades necesarias para el futuro. Santiago Ceria, apasionado por las nuevas tecnologías, trabaja en promover un cambio en la forma en la que los chicos argentinos aprenden computación.

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El objetivo general es:

Diseñar una calculadora que resuelva las operaciones aritméticas básicas (suma, resta, multiplicación y división).

Los objetivos específicos son:

Analizar el problema a resolver.

Conocer y utilizar el lenguaje Python como uno de los lenguaje de programación.

Diseñar un algoritmo e implementarlo en Python.

Aplicar la programación para resolver operaciones matemáticos.

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El pensamiento computacional plantea cuestiones como: ¿Qué pueden hacer los humanos mejor que un a computadora? ¿Qué puede hacer una computadora mejor que los humanos? Y más fundamental aún: ¿Qué es lo que es computable?

Es una habilidad fundamental para todos, no solamente para los científicos. A las habilidades analíticas a desarrollar en los niños como ser leer, escribir y manejar la aritmética, deberíamos agregar el pensamiento computacional. Este involucra la resolución de problemas, el diseño de sistemas y la comprensión del comportamiento humano basados en los conceptos fundamentales de la ciencia de la computación. Usa herramientas mentales que reflejan la amplitud del campo de la ciencia de la computación.

Frente al desafío de tener que resolver un problema deberíamos preguntarnos: ¿cuán difícil es hallar una solución? ¿Cuál es el mejor camino para solucionarlo?

Al resolver un problema eficientemente debemos preguntarnos si una determinada solución es suficientemente buena, y en qué medida podemos mejorarla. El pensamiento computacional consiste en reformular un problema aparentemente difícil en uno que sepamos cómo resolver.

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Python es una sintaxis que tiene su origen en 1991, año en el que fue creado por Guido Van Rossem con el objetivo de hacer un lenguaje de programación ágil y sencillo, con una curva de aprendizaje muy corta. Este lenguaje es una sintaxis de propósito general muy intuitivo: cualquier desarrollador pueda dedicar poco tiempo a aprenderlo y ocuparse más en cómo crear productos innovadores con él, aprovechando sobre todo su gran flexibilidad. Eso lo convierte en un lenguaje divertido y versátil para los programadores. Esto es posible gracias a las siguientes características del lenguaje: es orientado a objetos, corre en múltiples plataformas, (incluyendo Windows y Linux), su sintaxis y semántica es sencilla y consistente. Es adecuado para programar scripts. Es muy modular.
La programación favorece el   Pensamiento Computacional