# data[].attributes.body
Sektionens ledningsgrupp, hur kommer den in i tänket. Finns den med i processkartan. Verksamheter försvinner och kommer, hur få en kontinuitet? Hur kan vi stötta behoven som finns, motverka segregation och värna om likvärdighet.

# data[].attributes.body
Om detta med ledning från mitten ska fungera så måste det råda äkta transparens och tight kommunikation om vi inte HELT ska tappa likvärdigheten

# data[].attributes.body
Bra att få med mer personer, nyckelpersoner, som kan leda och driva Linköping framåt. Gemensamt.

# data[].attributes.body
Vi fick lite extra förklaring....vi tror på detta! Kan bli väldigt bra!

# data[].attributes.body
Vad kommer att erbjudas för stöd i ledarskapsutveckling från kommunens sida?

# data[].attributes.body
Det är viktigt att områdeschef tillsammans med sin ledningsgrupp jobbar med likvärdighet ute på skolorna. Att vi mer diskuterar vilka mål vi har med våra skolor och hur vi kan jobba med likvärdigheten. Se till att alla jobbar med det pedagogiska ledarskapet för att utveckla våra verksamheter och för att öka likvärdigheten i våra klassrum.

# data[].attributes.body
Tilltalande modell, bra att utveckla ledarskap. Vad innebär stödfunktionerna för elevhälsans arbete? På vilket sätt kommer stödfunktionerna att fungera?

# data[].attributes.body
Bra med höga mål och förväntningar

# data[].attributes.body
Ett bra verktyg för att utveckla verksamheterna, hitta styrkor och utvecklingsområden.

# data[].attributes.body
Hur tänker man attrektorer ska få sin input och inspiration?

# data[].attributes.body
Stärker och lyfter duktiga pedagoger

# data[].attributes.body
Hur fånga alla idéer och göra verklighet och att de ger effekt i verksamheten

# data[].attributes.body
Spännande att få vara med om. Bra att vi ska komma ifatt andra kommuner!

# data[].attributes.body
Kommer det  att påverka vår organisation exempelvis med förstelärares uppdrag?

# data[].attributes.body
Begreppet likvärdighet? Ok att göra olika?

# data[].attributes.body
Bra med fokus på kärnverksamhete

# data[].attributes.body
Jätteintressant?

# data[].attributes.body
Hur synkar detta med den nya förskolechefsorganisationen?

# data[].attributes.body
Utmanande

# data[].attributes.body
Viktigt att man har drivna personer i sin ledningsgrupp

# data[].attributes.body
Hur ser årscykeln ut och hur kan vi skapa flerårsperspektiv? Viktigt med systematik.

# data[].attributes.body
Leda från mitten låter bra. En grundförutsättning för att bryta segregationen i Linköping är ytterst att pilitiken vill och vågar ta känsliga beslut. Ex styrning av skolval, styrd bosättningspolitik etc. Skolan kan inte kompensera fullt ut för dessa grundförutsättningar.

# data[].attributes.headline
Att i mötet med andra få en större förståelse att vi kan nå målet på olika sätt/med olika metoder 

# data[].attributes.subject
Att i mötet med andra få en större förståelse att vi kan nå målet på olika sätt/med olika metoder 

# data[].attributes.body
E
Det blir ett sammanhang

# data[].attributes.body
Ska det bero på vilken rektor bitr har om de är med på chefsmöten och de tre träffarna eller ska de också kallas? Exkludering?

# data[].attributes.body
Viktigt att skapa ett gemensamt förhållningssätt kring vad som är det maximala lärandet för varje elev.

# data[].attributes.body
Spännande

# data[].attributes.body
Positivt

# data[].attributes.body
Intressant att arbeta över ledningsgrupperna. Ta vara på varandras erfarenheter och utveckla våra verksamheter

# data[].attributes.body
Stödet för rektorer i utvecklingsarbetet?

# data[].attributes.headline
Låter intressant och då kanske områdesledningsgrupperna blir just ledningsgrupper!

# data[].attributes.subject
Låter intressant och då kanske områdesledningsgrupperna blir just ledningsgrupper!

# data[].attributes.body
Vilken roll komma biträdande rektorer att ha?

# data[].attributes.body
Viktigt

# data[].attributes.headline
Bra med möten mellan verksamheter, lära av varandra och lyfta varandra! 

# data[].attributes.subject
Bra med möten mellan verksamheter, lära av varandra och lyfta varandra! 

# data[].attributes.body
Bra att ledningsgrupper träffas

# data[].attributes.body
Vad betyder att vara bäst?

# data[].attributes.body
Chefsuppdraget måste ses över för att möjliggöra pedagogiskt ledarskap.

# data[].attributes.body
Viktigt att hela ledningsgruppen stärks och bir utbildade

# data[].attributes.body
Hur synkas detta med nya förskoleorganisationen?

# data[].attributes.body
Positivt

# data[].attributes.body
Vad ska vi bli bäst i ?

# data[].attributes.body
Bra att kämpa tillsammans !!

# data[].attributes.body
Det måste vara tydligt vilket stöd som finns att få.

# data[].attributes.body
Var kommer biträdande in? Vad är deras roll?

# data[].attributes.body
Tillsammans är vi starka

# data[].attributes.body
Vi önskar lite mer förklaring.....vi förstod inte riktigt....

# data[].attributes.body
Tydliggöra roller för biträdande och stödfunktioner.

# data[].attributes.body
Hur blir det för de verksamheter med få nyckelpersoner? Likvärdighet?

# data[].attributes.body
Använda goda exempel områdesövergripande mer.

# data[].attributes.body
Spännande

# data[].attributes.body
Vilken roll får biträdande?

# data[].attributes.body
Hur kan vi tillsammans hitta bra forum för biträdande att få möjlighet att diskutera liknande frågor för utveckling i ledarskapet?

# data[].attributes.body
Våga låta saker och ting ta tid.

# data[].attributes.headline
Viktigt att biträdande rektorer ges tillträde till de 3 träffar som är planerade under året.

# data[].attributes.subject
Viktigt att biträdande rektorer ges tillträde till de 3 träffar som är planerade under året.

# data[].attributes.body
Vilken roll ska biträdande rektorer ha i den här utvecklingsmodellen?
Hur mäter man bäst?
Vilka kriterier ska uppnås 2022

# data[].attributes.body
Hur stöttar vi nya rektorer och tar vara på varandras erfarenheter bättre?

# data[].attributes.body
Var finns de biträdande i medlemsorganisationer?

# data[].attributes.body
Bra med tydlighet och visioner

# data[].attributes.body
Positivt

# data[].attributes.headline
En satsning på ledningsgrupper på skolan för att bredda utvecklingen är bra!

# data[].attributes.subject
En satsning på ledningsgrupper på skolan för att bredda utvecklingen är bra!

# data[].attributes.body
Bra med behovsanpassade stödfunktioner.

# data[].attributes.headline
Hur blir det för de verksamheter med få nyckelpersoner? Likvärdighet?

# data[].attributes.subject
Hur blir det för de verksamheter med få nyckelpersoner? Likvärdighet?

# data[].attributes.body
Mittavstämning låter klokt!

# data[].attributes.body
Positivt med strukturerat och tidsplanerat stöd för ledningsgrupper

# data[].attributes.body
Fokus på målet tillsammans.

# data[].attributes.body
Tror på idén
Bra att bjuda in våra ledningsgrupper i verksamheten för att berika och utmana varandra

# data[].attributes.body
Bra att satsa på skolornas ledningsgrupper och nyckelpersoner på skolorna!

# data[].attributes.body
Prestigelöshet och sopa bort Jante.

# data[].attributes.body
Spännande att tänka nytt kring ledarskap.

# data[].attributes.body
Positivt

# data[].attributes.body
Bra med tydliga roller.

# data[].attributes.body
Vi måste ta tillvara varandras kunskap och erfarenhet.

# data[].attributes.body
Spännande, viktigt med ett gemensamt grepp. Vi behöver få en samsyn av de behov som finns i verksamheten. Oerhört viktigt att i höstas ha lyssnat av alla skolor/ förskolor och sett mönster för att sedan beskriva det för nämnden. Fortsätt så, så att våra ledningsgrupper fortsätta på samma sätt.

# data[].attributes.body
Fokus på kärnverksamheten

Likvärdighet

Tillsammans som ledord - känns bra !