# data[].attributes.body
3d: Arbejdsspørgsmål til ’Paa Memphis Station’ (1906)

Komposition: Inddel digtet i afsnit og sæt titel på.

·      1 - 5, Fortælleren ser på alt det negative i verden

·      6 - 7, Stadig den negative tilgang til livet, sammen med dialog med sig selv

·      8-12, diskussion om at blive i Memphis

·      13-15 afrunding

Forklar handlingen i digtet.

Det lyriske jeg står på stationen og ser på alt det negative der sker i omverdenen, han står ved skillevej og overvejer om han skal tage toget væk fra Memphis, men ved ikke om det kan svare sig da han alligevel ser det dårlige i al ting, eller om han skal blive i Memphis, fordi det kan være det samme.

Hvad er der sket tidligere, og hvad sker der fremover?

Hans liv har altid haft en negativ drejning, og nu står han og overvejer om det kan være rigtigt at han bare er fuldt af uheld, eller om han skal tage en chance og prøve at forbedre det.

Fra hvilke områder af livet/livserfaringer er digtets billeder hentet?

·       billede 1 (1906)

·       billede 2 1902-1903 (1872)

-Forsøg at opstille semantiske skemaer (det at inddele ordene i kategorier af fælles betydning).

·       vejr = regn, lyset, kolde, regnvejr, forår

·       Tog = Maskinen, vældige tingest, godstog, vognene

-Opstil modsætninger

·      Skal han rejse - skal han blive

·      Indsats - give op

·      Regn - sol

·      Nat - dag

Undersøg hvordan regnen skifter karakter?

-Og hvordan regnen er brugt metaforisk (stilistisk)?

Det går fra at dryppe og småregne, til at stå ned som et gitter (voldsom og meget regn) - gitteret er brugt som en metafor for at du næsten ikke kan se ud af regnen, og at det regner så meget at det ligner ”stålstænger”

Regnen bliver også brugt som en føler på hans humør, til at starte med da teksten er mere negativ end til slut, så forbander han regnen, og prøver at flygte for den, hvor til sidst er regnen mere lindrene

Hvilken livssituation står jeg’et i?

-Og kan man anskue den situation eksistentialistisk? (det at stå overfor at træffe et valg)

Han står i en situation hvor han skal afgøre hvad han vil med sit liv, om han vil droppe det hele og give op, eller give livet et skud mere.

Han overvejer om han bare skal droppe livet, fordi hvis det hele er trist og gråt er der ingen mening med det.

Beskriv hvordan digtet er modernistisk, men også realistisk (både i form og indhold).

Benyt afsnittet under: ’Litteraturhistorien på langs og på tværs’ om lyrik i 1900-tallet.

Det er realistisk fordi vi alle sammen har de dage hvor livet synes svært og gråt, vi kan alle sammen relatere til følelsen som jeg´et står med.

Det er også modernistisk fordi at det er absurd tilværelse

# data[].attributes.body
Komposition: Inddel digtet i afsnit og sæt titel på
Strofe 1 - 5: Jeg
Strofe 5 - 13:  Du
Strofe 14 - 15: Vi

Forklar handlingen i digtet

”Paa Memphis station” handler om en mand, der i regnvejr venter på sit tog. I mens han venter oplever vi hans selvopfattelse af hans tilstedeværelse igennem observationer, tanker og følelser.

# data[].attributes.body
Komposition: Inddel digtet i afsnit og sæt titel på.

1-5 Kold, øde og regnfuld nat på Memphis station

6-10 Den varme, frodige og rolige morgen

11-15 “Vågner op” virkeligheden vender tilbage

Forklar handlingen i digtet.

”På Memphis station” handler om en mand, der står på Memphis station i regnvejr og venter på et tog. Mens han står frysende og venter, tænker han over sin tilværelse. Han overvejer, om han skal blive i Memphis eller om han skal tage væk. Da toget endelig kommer, står han dog på og kører væk.

Hvad er der sket tidligere, og hvad sker der fremover?

Måske har han været deprimeret før handlingen fordi at han har boet det samme sted hele sit liv og gerne vil ud. Toget er måske hans vej ud og togturen er jo det der sker fremover - han bliver sat et andet sted hen i verdenen, og så bliver han glad.

Fra hvilke områder af livet/livserfaringer er digtets billeder hentet?

Bl.a. Forfatterens erfaringer fra andre lande hvor personen har rejst (Danmark, Indien, Japan)

Digtet er under en modernistisk genre, hvor samfundet afspejles på en realistisk måde og på samme tid forsøge at kritisere samfundet. Den behandler temaer som ny teknologi og det alene individ, ses for eksempel i den livløse chokolade automat, omringet af skrald.

-Forsøg at opstille semantiske skemaer (det at inddele ordene i kategorier af fælles betydning).

vejr = nat.  regn, lyset, kolde, regnvejr, forår

Tog = Maskinen, vældige tingest, godstog, vognene

-Opstil modsætninger.

Hvordan fortælleren betragter regnen i løbet af natten (dunkel, indhyllende, uigennemtrængelig) vs. Hvordan han betragtede regnen da der blev lysere (frodig, tegn på forår, forelsket mumlen)

Fortællerens opfattelse af stationen om natten ( vs. Fortællerens opfattelse af stationen om morgenen

Kritik af skaberen i løbet af natten vs. Prisning af skaberen om morgenen

Undersøg hvordan regnen skifter karakter? DANNER

-Og hvordan regnen er brugt metaforisk (stilistisk)?

Stemningen i starten af digtet er trist og lidt melankolsk - regnen bliver brugt til at beskrive fortælleren tilstand. Her beskriver han den som at den for ham til at føle sig klam, samt at han fryser i dens tilværelse. I strofe 4 ændres humøret til mere positivt: “Og nu dages det. Lyset glider glædeløst ind over dette vaade Fængsel (...) Dagen griner igennem med spyende Tagrender og et evigt Gitter og Regn, Regn, siger jeg fra Himmel til Jord”. Trods at humøret er blevet mere positivt, reflekteres regnen stadig som værende neutral, det er først nede i strofe 9, hvor regnen bliver beskrevet som værende ren positiv. “Falder regnen ikke frodigt”. Rent metaforisk bliver der i strofe 7 direkte sagt “Dit liv er jo alligevel ikke andet end et surt Regnvejr”. Her er regnen en metafor for alle de hårde og sure ting der sker i livet. Toget kunne være en metafor for en undslippen fra disse situationer, især med sidste strofe, hvor han er steget på toget: “Og vi rejser videre gennem de oversvømmede Skove under Regnens gabende Sluser”.

Hvilken livssituation står jeg’et i? (Danial)

-Og kan man anskue den situation eksistentialistisk? (det at stå overfor at træffe et valg)

Han synes, at han sidder fast og at han skæbne står i stå, han venter på toget, der står stille ligesom ham selv. Han er utilfreds med sin nuværende livssituation. “Dit liv er ikke andet end et surt regnvejr”. Han mener dog at tålmodigheden vil betale sig en dag, hvor han vil møde en flot jomfru på gaden. Han sætter spørgsmål ved eksistensen og mener at eksistensen er en pøbelagtigt en. “Og-hvorfor bliver jeg ved at betale mit Kontingent til denne plebejiske kneippekur af en Tilværelse !”

Beskriv hvordan digtet er modernistisk, men også realistisk (både i form og indhold).

Benyt afsnittet under: ’Litteraturhistorien på langs og på tværs’ om lyrik i 1900-tallet.(CAsper)

Teksten er modernistisk fordi den omhandler ting som var moderne dengang, automater, tog og sådan noget halløj

Kendetegnene ved realismen er at det skal ligne virkeligheden, det er meget beskrivende og meget billedsprog. situationen i teksten er realistisk og en man kan forestille sig selv i (især det med selvmord) Hvor man står i regnen på en togstation og venter på et tog som er forsinket. Den tid bliver brugt på at reflektere over de ting han har gjort og de ting han skal til at gøre. Teksten beskriver også ofte omgivelser, toget, chokolade automat, appelsin osv.

# data[].attributes.body
3d: Arbejdsspørgsmål til ’Paa Memphis Station’ (1906)

(Vi har ikke lavet store bogstaver i alle citater, som Jensen har gjort).

Komposition: Inddel digtet i afsnit og sæt titel på.

1-3- nat

4-6- morgen/vågner

7-12 bliv i mephis (for her er sikkert lige så skrækkeligt som alle andre steder)

13-15- flugt fra tankerne og fysisk flugt

Forklar handlingen i digtet.

En person er fanget på Memphis Station i et forfærdeligt regnvejr en nat/morgen pga. toget er forsinket. Her overvejer han om livet er det hele værd og overvejer bare at blive dette gudsforladte liv i dette gudsforladte sted. Og overvejer at blive i byen, dog kommer toget og han rejser videre.

Hvad er der sket tidligere, og hvad sker der fremover?

(Han) har boet i Danmark og rejst i Japan, Indien og nu USA. Hvor han ikke har haft held til at blive lykkeligere. “Skal jeg flygte fra regnen og Aandsfortærelsen i Danmark, Indien og Japan for at regne inde og raadne i Memphis, Tennessee, U.S.A.?“ Her snakker han om Hvordan han ikke har kunne finde lykken endnu og har søgt den i Memphis, men stadig uden held. Han tager videre og finder

Fra hvilke områder af livet/livserfaringer er digtets billeder hentet?

-Forsøg at opstille semantiske skemaer (det at inddele ordene i kategorier af fælles betydning).

-Opstil modsætninger.

Halvt vågen, halvt blundende, strofe 1.

Himmel og jorden, strofe 4.

Tålmodig og utålmodig , strofe 6 og strofe 8.

Frodigt og rådnet strofe 3 og strofe 9.

Undersøg hvordan regnen skifter karakter?

-Og hvordan regnen er brugt metaforisk (stilistisk)?

Regnen er på en måde et fængsel (forfølger ham). Han vil væk.

”…Står jeg og hakker tænder paa Memphis station, Tennessee. Det regner”. (strofe 1)

”Regnen hudfletter jorden” (strofe 2).

”… for at regne inde og rådne” (strofe 3, her er fængselstanken tydelig, ”regne inde”).

”dette vaade fængsel” (strofe 4).

”gitter af regn” (strofe 4).

Hvilken livssituation står jeg’et i?

Jeg’et vil gerne ud og finde lykken og en kone.

Da jeg’et overvejer om han skal blive (eventuelt fordi toget, der er fosinket kunne være et tegn på at blive, og han skal lære af dens tålmodighed), og drømmer sig væk i tanker og at blive og møde en rund ung jomfru.

”Hvis du kan æde din utaalmodighed - ogsaa her sover en rund og ung jomfru … hun vil komme dig i møde en fin dag paa gaden…” (strofe 8).

-Og kan man anskue den situation eksistentialistisk? (det at stå overfor at træffe et valg)

Beskriv hvordan digtet er modernistisk, men også realistisk (både i form og indhold).

Benyt afsnittet under: ’Litteraturhistorien på langs og på tværs’ om lyrik i 1900-tallet.

Det er modernistisk i at med det beskriver, hvordan det moderne samfund påvirker individet. De nye produkter (appelsiner som er importeret med dampskibe (produkt af industrialiseringen, samme med cigarer) og automaten med mere er resultater af ny teknologi og beskriver forbrugerismen og det nye samfund som vi snakkede om i klassen. Jeg’et beskriver også dette.

# data[].attributes.body
3d: Arbejdsspørgsmål til ’Paa Memphis Station’ (1906)

Komposition: Inddel digtet i afsnit og sæt titel på.

-         Strofe 1-3: Om natten

-         Strofe 4-8: Lykken i Memphis

-         Strofe 9-10: Stille efter stormen

-         Strofe 11-12: Bliv i Memphis

-         Strofe 13-15: Rejsen går videre

Forklar handlingen i digtet.

Det lyriske jeg befinder sig på Memphis station, og fortæller om sine tanker til læseren under ventetid på sit tog. Omgivelserne beskrives, og det lyriske jeg’s følelser beskrives gennem digtet.

Hvad er der sket tidligere, og hvad sker der fremover?

Det lyriske jeg, er på vej hen et sted. -Vi får ikke af vide hvorhen. Vi får af vide det har regnet meget kraftigt, og der derfor nu er oversvømmelser flere steder (hvilket nok er derfor at toget, fortælleren skal med, er forsinket). Det lyriske jeg starter ud med at se det negative i alting. Men fra strofe 9 fokuserer det lyriske jeg i stedet på det smukke. ”Se hvor kæmpefloden nyder sin Bugtning!” (strofe 10).

Fra hvilke områder af livet/livserfaringer er digtets billeder hentet?

-Forsøg at opstille semantiske skemaer (det at inddele ordene i kategorier af fælles betydning).

-Opstil modsætninger.

Digtets billeder er hentet fra erfaringer fra det lyriske jeg’ liv. Fra en kedelig og trist stund, som de fleste kan relatere til, hvor ens tog er forsinket.

Semantik:

Regn: forår, liv, kærlighed, etc.

Eller

Regn: klam, gus, dunkel, etc.

Ækvivalenskæde

| Negativ diskurs | Positiv diskurs
| Klam, borte, gus, øde udslukt, dunkel, skæbne, flygte, rådne, fængsel, kolde, spyende, døv, talentløs, smerte, surt, miserabel, etc. | Glædeløst, griner, vældige, rolig, tålmodig, lykken, jomfru, dag, bølge, vellugt, forår, frodigt, forelsket, muldlugt, vågner, nyder, kongeligt, danser, ro, etc.

I den første halvdel af digtet (ca. strofe 1-7), er der en overvejende negativ diskurs, som bliver udgjort af en ækvivalenskæde. Dog skifter diskursen undervejs.

Undersøg hvordan regnen skifter karakter?

-Og hvordan regnen er brugt metaforisk (stilistisk)?

I den første halvdel af digtet ser det lyriske jeg, på regnen som en dårlig ting (se negativ ækvivalenskæde). Men senere i digtet skifter det lyriske jeg mening om regnen, og ser på det som noget smukt (se positiv ækvivalenskæde). Regnen kan metaforisk forstås som livet (se strofe 7): Dit liv er jo alligevel ikke andet end et surt regnvejr (…). Det vil sige at, man kan forbinde regnen med noget surt. Men man kan også se på det som et tegn på forår, et tegn på kærlighed etc.
Regne

Hvilken livssituation står jeg’et i?

-Og kan man anskue den situation eksistentialistisk? (det at stå overfor at træffe et valg)

Beskriv hvordan digtet er modernistisk, men også realistisk (både i form og indhold).

Benyt afsnittet under: ’Litteraturhistorien på langs og på tværs’ om lyrik i 1900-tallet.

# data[].attributes.headline
Undersøg hvordan regnen skifter karakter?Og hvordan regnen er brugt metaforisk (stilistisk)?-	Regnen indgår i 8 ud af de 16 strofer. Her følger den stemningen, samt er med til at skabe en rødtråd der binder stroferne sammen. -	I strofe 1 – 5 hvor stemningen er dyster og trist, bliver regnen ligeledes omtalt som . ” et evigt gitter af regn.” og ”  skal jeg flygte fra regnen”-	 I strofe 6 – 13 bliver stemningen mere optimistisk og i takt med vi oplever at fortælleren tænker på de goder der kunne vente ham. Oplever vi nu regnen beskrevet som mildere, ”er det ikke foraar? Falder regnen ikke frodigt?. 

# data[].attributes.subject
Undersøg hvordan regnen skifter karakter?Og hvordan regnen er brugt metaforisk (stilistisk)?-	Regnen indgår i 8 ud af de 16 strofer. Her følger den stemningen, samt er med til at skabe en rødtråd der binder stroferne sammen. -	I strofe 1 – 5 hvor stemningen er dyster og trist, bliver regnen ligeledes omtalt som . ” et evigt gitter af regn.” og ”  skal jeg flygte fra regnen”-	 I strofe 6 – 13 bliver stemningen mere optimistisk og i takt med vi oplever at fortælleren tænker på de goder der kunne vente ham. Oplever vi nu regnen beskrevet som mildere, ”er det ikke foraar? Falder regnen ikke frodigt?. 

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/document/d/1vFEvj2qiUuKFiimprTUNGNa-0oZV5mGAKTMPNJcXT5o/edit?usp=sharing