# data[].attributes.body
1.Menjalankan tugas guru besar
2.Mengajar sebilangan waktu mengikut arahan guru besar
3. Bertanggungjawab kepada guru besar di dalam semua aspek pengurusan kokurikulum
4. Menyelia dan menilai aktiviti-aktiviti pertandingan sukan/ permainan, unit beruniform dan kelab/persatuan.
5.Membantu guru besar di dalam semua aspek perancangan dan pengurusan sekolah termasuk sidang petang.
BIDANG UB, K/P & S/P
1.Merancang
2.Mengurus pemilihan peserta/ahli
3.Menyelia
4.Menyelaras akt.di dalam dan luar sekolah
PENTADBIRAN
1.Menyelaras proses penubuhan
2.Menyusun,menyelaras & memantau takwim kokum
3.Menentukan langkah-langkah keselamatan diambil
4.Membantu sekolah dlm segala jenis pengelolaan kokum
5.Menyelaras Hari-hari Perayaan dan upacara sekolah.

# data[].attributes.body
1.Melahirkan warga sekolah berktrampilan dan berdaya juang tinggi.
2. Melahirkan insan yang seimbang
3. Mewujudkan masyarakat penyayang
4. menjadikan sekolah sebagai tempat rekreasi, sumber inspirasi dan sumber ilmu pengetahuan
5. memberi peluang sama rata kepada semua murid
6. Menyediakan ruang dan peluang untuk murid mengikut aktiviti yang diwujudkan.
7.  Memaksimumkan penggunaan ict
8. Mewujudkan budaya sekolah yang berimpak positif
9. Menyemai, meningkatkan dan mengukuhkan disiplin murid-murid ke tahap maksimum.
10. Membimbing pelajar dalam aspek kepimpinan, nilai-nilai murni, kependidikan dan kemasyarakatan.
11. Membina integrasi nasional dan jatidiri bangsa Malaysia

# data[].attributes.body
1. Pengukuhan dan Pengayaan
-beri peluang murid faham konsep latihan dlm bidang tertentu utk btk pengalaman di luar bilik darjah.
2. Memupuk Hubungan Dua Hala
-antara pihak sklh dan masyarakat
-semai semangat berkhidmat
-kerjasama & saling membantu
3. Hobi & Rekreasi
-Pengetahuan & kemahiran
-isi masa lapang
-bina kesihatan mental & fizikal
-bina rasa seronok dlm kalangan murid
4. Kerjaya
-beri asas kerjaya utk masuk dunia perkejaan di masa akan datang
5. Perkembangan Diri Individu
-Melatih & tingkatkan disiplin diri, minat serta bakat

# data[].attributes.body
Tindakan Segera Terhadap Aduan Awam.

1.  Isu tentang tentang kelewatan tindakan terhadap aduan awam.

2.  Semua JPN, PPD dan Sekolah supaya ambil tindakan segera aduan awam yang dibuat.

3. Berikut adalah perkara yang dilakukan:-

a. Jawapan pemakluman hendaklah diberikan

b. Siasatan dan penyediaan laporan  hendaklah dilakukan dengan serta merta.

c. Setiap aduan diterima perlu direkodkan tarikh aduan dan tarikh siasatan dimulakan, tarikh disiapkan dan nama dan jawatan pegawai yang membuat siasatan.

4. Nama tertuduh dalam aduan hendaklah sentiasa dirahsiakan.
5. Hasil siasatan dan laporan adalah rahsia Jabatan dan kerahsiaannya hendaklah dijaga.

6. Tiga kali aduan dikemukakan tidak dijawab maka pengawai bertanggungjawab boleh dikenakan tindakan tatatertib.

# data[].attributes.body
1. kurang mendapat sokongan Pihak Pentadbir
2. kurang mendapat tolak ansur daripada guru lain
3.Anggapan akademik lebih penting daripada aktiviti kokurikulum
4. Pertindihan tugas hakiki
5. Pelaksanaan aktiviti kokom di luar waktu sekolah (hari Sabtu) terhad
6. Murid kerap ponteng semasa aktiviti kokurikulum
7. ibubapa kurang memahami kepentingan kokurikulum
8. sukar mendapat sokongan/ bantuan dearipada komuniti luar
9. kekangan kewangan

# data[].attributes.headline
SLOT 3: ASPEK PERUNDANGAN DALAM KOKURIKULUM

# data[].attributes.subject
SLOT 3: ASPEK PERUNDANGAN DALAM KOKURIKULUM

# data[].attributes.body
GARIS PANDUAN PEMAKAIAN KOKURIKULUM DI HARI PERSEKOLAHAN DAN PERHIMPUNAN BULANAN KOKURIKULUM

PEMAKAIAN
-  pemakaian pakaian seragam kokurikulum pada hari Rabu setiap minggu persekolahan.
- pilihan pakaian seragam murid:
a) pakaian seragam badan beruniform lengkap atau sebahagian daripadanya seperti bau T-berkolar yang melambangkan pasukannya

atau

b) pakaian seragam kelab/persatuan sama ada dalam bentuk jaket, baju layang (seni bela diri) atau baju T-Berkolar
- hendaklah dicetak dengan nama pasukan atau kelab/persatuan di bahagian belakang, dan logo (jika ada) di bahagian hadapan (dada kiri)

- pihak sekolah melaksanakan pemakaian pakaian kokurikulum secara terancang dan beransur-ansur utk kurangkan bebanan ibubapa.

PERHIMPUNAN BULANAN KOKUM
- perhimpunan dianjurkan pada hari pertama minggu ketiga setiap bulan.
- dikendalikan sepenuhnya oleh murid-murid di bawah bimbingan dan panduan guru-guru.

# data[].attributes.body
Mengundang orang-orang kenamaan ke upacara sekolah dan penggunaan premis sekolah oleh pihak luar.

1. semua majlis di sekolah yang melibatkan majlis perasmian oleh orang-orang kenamaan atau individu-individu tertentu, hendaklah memohon kebenaran daripada Kementerian Pelajaran Malaysia melalui Pengarah Pelajaran Negeri masing-masing.
2. Keutamaan hendaklah diberi kepada Yang Berhormat Menteri Pelajaran, Yang Berhormat Timbalan-Timbalan Menteri Pelajaran, Ketua Setiausaha Kementerian Pelajaran, Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia, Pengarah Pelajaran Negeri atau wakil mereka.
3. Pengetua atau Guru Besar perlu mendapatkan pandangan serta kelulusan daripada Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri akan sebarang permohonan untuk menggunakan premis atau kemudahan sekolah.

# data[].attributes.body
Penyertaan  pelajar dalam kegiatan sukan di sekolah.

# data[].attributes.body
SPI BIL 10/2001:Semua Guru adalah Guru Disiplin
- berkait dgn Surat Pekieliling Profesional Bil 8/1968: Tatatertib Di Sekolah-sekolah
-  merujuk SPI Bil 9/1975 : Disiplin di Sekolah, Peraturan-peraturan sekolah untuk Murid-murid
SPI BIL 18/1998: Penggunaan Budi Bicara Ketika Mengambil Tindakan
- rujuk SPI sebagai panduan.
- isu-isu semasa yang tidak diduga dan tidak menyentuh isu sensitive
- Penggunaan kuasa budi bicara, pertimbangan dan perhatian dgn sikap terbuka, bersedia mendengar pandangan dan tidak bersifat defensif
SPI BIL Bil 7/1995: Tatacara mengenakan tindakan dan hukuman terhadap pelajar sekolah
- untuk ingatkan PGB dan Guru supaya tindakan yang diambil hendaklah berdasarkan panduan spt:
1. Panduan Am Disiplin Sekolah, KPM 1981
2. Panduan Tatacara Disiplin utk Guru Besar dan Guru
SPI BIL 16/1998: Menangani Kegiatan Gengster Di Sekolah
Tindakan tegas diambil dengan mengambil kira saranan:
- Pemulihan
- Pencegahan

# data[].attributes.headline
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/1984 -Perhimpunan Sekolah 

# data[].attributes.subject
Surat Pekeliling Ikhtisas Bil 4/1984 -Perhimpunan Sekolah 

# data[].attributes.body
Diadakan - Tiap-Tiap Minggu

Tujuan
Menyemai,menanam& memupuk semangat cinta dan taat setia kpd negara serta meningkatkan lg displin &sifat2 keteladanan di kalngan murid

(Hari tidak dinyatakan bila)
-awal pagi bagi sesi pagi
-sesi petang sebelum pulang pada waktu akhir (digalakkan)

Aturcara :
1.Nyanyian Lagu Kebangsaan
2. Upacara menaikkan bendera
3. Membaca ikrar Rukunegara
4.Ucapan Guru Besar
5.dll yg difikirkan

Semua guru dan murid sama-sama berada dalam perhimpunan dan menyanyikan lagu kebangsaan,negeri dan sekolah

# data[].attributes.body
- SEMUA murid diwajibkan

# data[].attributes.body
-Program/Aktiviti anjuran Agensi Bukan Kerajaan.
-GB blh menerima/menolak berdasarkn keperluan/kemampuan pihak sekolah.
-GB blh tentukn keperluan guru menghadiri program/aktiviti (seminar/kursus/latihan)
-Tdk menjejaskan PdPC
-Guru-guru blh bergilir bertugas mengawasi keselamatan dan kebajikan murid, secara saksama.

# data[].attributes.body
Rancangan Kegiatan Sekolah Selepas Peperiksaan UPSR bagi murid-murid Tahun 6.

1. Pihak sekolah dicadangkan merancang dan melaksanakan program, projek dan aktiviti yang dapat mendatangkan faedah dan manfaat kepada mereka.
2. Aktiviti-aktiviti yang dicadangkan:
i. Pelajaran Tambahan
ii. Kegiatan-kegiatan di dalam/luar kawasan sekolah
iii. Lawatan sambil belajar
iv. Ceramah Keselamatan, Kemasyarakatan dan lain-lain.
v. Pertunjukan (kebudayaan, pameran dan Hari Pesta)
vi. Hobi-hobi berunsur kreatif
vii. Rancangan kegiatan dakwah Islamiah.
viii. Tajuk-tajuk (Fiqah & Tauhid)

# data[].attributes.headline
SURAT PEKELILING AM BILANGAN 23 TAHUN 1966

# data[].attributes.subject
SURAT PEKELILING AM BILANGAN 23 TAHUN 1966

# data[].attributes.body
LAGU KEBANGSAAN
dengan cara yang betul.

1) Lagu Kebangsaan terdapat 3 bentuk iaitu:

i. Lagu "Negara Ku" yang penuh (Full Version of National Anthem)

ii. Lagu "Negara Ku" yangmengandungi lapan (8) baris yang mula-mula dan lapan (8) baris yang penghabisan. (Salinan ringkas atau "A Bridge Version)

iii. Salinan ringkas mengandungi lapan (8) baris yang penghabisan.

2) Lagu Kebangsaan di Majlis-Majlis Perayaan Persekutuan

3) Lagu Kebangsaan yang dimainkan di Majlis-Majlis Perayaan Negeri

4) Menghormati Lagu Kebangsaan
- berdiri dan diam tegak

5) Full Version tidak boleh dimainkan selain daripada di Majlis-Majlis  yang tersebut di perenggan 2(i) atas

6) Surat Pekeliling Jabatan ini Bilangan 3 Tahun 1959 adalah dibatalkan.

# data[].attributes.body
Carta Aliran
1. Permohonan
2. Kelulusan
3. Kebenaran Ibu bapa
4. PdPC tdk terjejas
5. LAntik guru pengiring
6. Kos(penganjur)
7. Langkah Keselamatan

# data[].attributes.body
Carta Aliran
1. MMI
2. CTR (>14hari)
3.Kebenaran Ibu bapa
4. PdPC tdk terjejas
5. Lantikan guru mengawasi murid
6. Penyertaan sukarela
7. Maklumkan kandungan SPI kpd GB.

# data[].attributes.body
1. Utama
Merelisasikan FPN
a. menyemai kesedaran murid2  terhadap agama dan kepercayaan terhadap tuhan
b. menyeimbangkan JERIS
c. Perhubungan dan pergaulan dalam sek dan luar sekolah
d. membina dan meningkatkan bakat dan minat
e. membina dan meningkatkan disiplin
f.mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menyerononkan/menggembirakan
g. membina hubungan 2 hala dan kerjasama antara sekolah dan masyarakat
h. sekolah berwatak/ kebitaraan

# data[].attributes.headline
SPI Bil.5/2007 : Garis Panduan Lawatan Murid

# data[].attributes.subject
SPI Bil.5/2007 : Garis Panduan Lawatan Murid

# data[].attributes.body
1. Arahan dan Hukuman jika tidak ikut SOP
a) Denda RM1000 atau 6 bulan penjara.
2. Mesti mematuhi 3 aspek SOP program lawatan iaitu :
i. Sebelum Lawatan - kertas kerja
ii. Semasa Lawatan - mematuhi peraturan sepanjang program
iii. Selepas lawatan - laporan bertulis dan laporan perbelanjaan. melengkapkan lampiran C dan D

# data[].attributes.body
S1  2 orang guru lelaki mempunyai sijil kejurulatihan Olahraga
S2  Terdapat murid yang berpotensi dalam sukan dan ko akademik

O (Peluang)
O1 Dapat sokongan daripada komuniti luar dalam memberi sumbangan pengangkutan percuma
O2

# data[].attributes.body
Latihan Analysis Swot

# data[].attributes.body
Mata pelajaran  :  Pendidikan Luar
Topik  :  Berkhemah
Sub Topik  : Mengenal Herba Yang Boleh Dimakan
Tarikh  :  16 Mac 2018
Masa  :  2.00p.m. - 2.30 p.m.
Tahun  : 3, 4, 5 dan 6
Bil.Murid  : 30 orang
Objektif  :  Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid akan dapat ;
Kognitif  :  Menamakan herba dengan tepat
Psikomor  :  Cara menggunakan (menghiris, melumat, menumbuk)
Afektif  :  Menghargai herba
Set Induksi  :
-Menunjukkan 10 jenis herba
-mengedarkan herba untuk disentuh
-soal jawab berkaitan 10 jenis herba tersebut
Aktiviti :
1.penerangan nama dan khasiat setiap jenis herba
2.Menyalin nota
Penerapan Nilai  :
-Menghargai herba/tumbuh-tumbuhan
Penutupan  :
-Imbas kembali pembelajaran dan pengetahuan yang telah dipelajari tadi.

# data[].attributes.body
Aktiviti praktikal memasang Dan membuka khemah kumpulan 5

# data[].attributes.headline
PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME DI SEKOLAH

# data[].attributes.subject
PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME DI SEKOLAH

# data[].attributes.body
Tajuk:
Kursus Pengurusan Perancangan Strategik Jangka Panjang dan Jangka Pendek Unit Beruniform Sekolah

Justifikasi:
1. Perancangan UBF sekolah terancang dan teratur
2. Semua guru berkemahiran untuk membina perancangan strategik
3. Membudayakan nilai bekerjasama dan berkepimpinan
4. Merancang aktiviti atau program yang bersesuaian mengikut perancangan strategik dan peruntukan kewangan

# data[].attributes.headline
Bagaimana untuk mencapai skor 4, dan menyediakan evidens bagi SKPMg2, bagi pengurusan kokurikulum.

# data[].attributes.subject
Bagaimana untuk mencapai skor 4, dan menyediakan evidens bagi SKPMg2, bagi pengurusan kokurikulum.

# data[].attributes.body
i.    Pelan strategik
ii.   Takwim
iii.  Minit Mesyuarat
iv.  Kertas kerja
v.  Jadual kehadiran aktiviti
vi. Laporan bergambar
vii. Juru latih luar, ibu bapa, komuniti.

# data[].attributes.headline
CIRI-CIRI PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME YANG BAIK

# data[].attributes.subject
CIRI-CIRI PROGRAM PEMBANGUNAN PROFESIONALISME YANG BAIK

# data[].attributes.headline
SEBAGAI PENGURUS DAN PEMIMPIN KOKURIKULUM SEKOLAH, BAGAIMANAKAH ANDA MERANCANG STRATEGI UNTUK MEMBANTU MENINGKATKAN PRESTASI MURID DALAM PENCAPAIAN PENILAIAN KOKURIKULUM (PAJSK)

# data[].attributes.subject
SEBAGAI PENGURUS DAN PEMIMPIN KOKURIKULUM SEKOLAH, BAGAIMANAKAH ANDA MERANCANG STRATEGI UNTUK MEMBANTU MENINGKATKAN PRESTASI MURID DALAM PENCAPAIAN PENILAIAN KOKURIKULUM (PAJSK)

# data[].attributes.body
PENILAIAN DLM KOKOM

# data[].attributes.body
TAJUK :
KURSUS PERTOLONGAN CEMAS
JUSTIFIKASI :
1. TAMBAH ILMU DALAM BIDANG PERTOLONGAN CEMAS
2. MENINGKATKAN KEMAHIRAN DAN KEYAKINAN
3.

# data[].attributes.body
Aspek 3.2.5 : Program Kecemerlangan aktiviti kokum

# data[].attributes.body
1. Utama
Merelisasikan FPN
a. menyemai kesedaran murid2  terhadap agama dan kepercayaan terhadap tuhan
b. menyeimbangkan JERIS
c. Perhubungan dan pergaulan dalam sek dan luar sekolah
d. membina dan meningkatkan bakat dan minat
e. membina dan meningkatkan disiplin
f.mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menyerononkan/menggembirakan
g. membina hubungan 2 hala dan kerjasama antara sekolah dan masyarakat
h. sekolah berwatak/ kebitaraan

# data[].attributes.body
1. Utama
Merelisasikan FPN
a. menyemai kesedaran murid2  terhadap agama dan kepercayaan terhadap tuhan
b. menyeimbangkan JERIS
c. Perhubungan dan pergaulan dalam sek dan luar sekolah
d. membina dan meningkatkan bakat dan minat
e. membina dan meningkatkan disiplin
f.mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menyerononkan/menggembirakan
g. membina hubungan 2 hala dan kerjasama antara sekolah dan masyarakat
h. sekolah berwatak/ kebitaraan