# data[].attributes.headline
Tid til felles arbeid med kompetanse har økt grad av ubalanse med bemanning i hverdagen. 

# data[].attributes.subject
Tid til felles arbeid med kompetanse har økt grad av ubalanse med bemanning i hverdagen. 

# data[].attributes.headline
Bekymret for at om man allerede jobber bra/har høyt nivå på komptansearbeid, at man risikerer å få færre midler

# data[].attributes.subject
Bekymret for at om man allerede jobber bra/har høyt nivå på komptansearbeid, at man risikerer å få færre midler

# data[].attributes.headline
Modellen virker å bli veldig byråkratisk og "stor". Burde være måter å formidle kompetansemidler på som var enklere? 

# data[].attributes.subject
Modellen virker å bli veldig byråkratisk og "stor". Burde være måter å formidle kompetansemidler på som var enklere? 

# data[].attributes.headline
Det virker vanskelig (umulig?) å finne de som trenger det mest i dette systemet av grupper og nettverk...

# data[].attributes.subject
Det virker vanskelig (umulig?) å finne de som trenger det mest i dette systemet av grupper og nettverk...

# data[].attributes.headline
Hvordan skal store private barnehageeiere fortsette satsinger på tvers av regioner i dette  systemet? 

# data[].attributes.subject
Hvordan skal store private barnehageeiere fortsette satsinger på tvers av regioner i dette  systemet? 

# data[].attributes.headline
Hva med bhg med hyppig "turn over"? Viktig med fokus på å videreformidle komp til hele personalet!

# data[].attributes.subject
Hva med bhg med hyppig "turn over"? Viktig med fokus på å videreformidle komp til hele personalet!

# data[].attributes.headline
Hvordan skal de lokale nettverkene se ut, sammensettes?

# data[].attributes.subject
Hvordan skal de lokale nettverkene se ut, sammensettes?

# data[].attributes.headline
Mangel på pedagoger - hvordan veilede og motivere for ABLU, viktig at dette kan tas på deltid.

# data[].attributes.subject
Mangel på pedagoger - hvordan veilede og motivere for ABLU, viktig at dette kan tas på deltid.

# data[].attributes.headline
Hvordan kan ordningen gi tilgang til de UH som det er faktisk behov for, og ikke kun de som er i regionen? 

# data[].attributes.subject
Hvordan kan ordningen gi tilgang til de UH som det er faktisk behov for, og ikke kun de som er i regionen? 

# data[].attributes.headline
Bør hver kommune ha en kompetansegruppe med representanter fra kommunale og private eiere og planlegge felles kompetanseutviklingstiltak.

# data[].attributes.subject
Bør hver kommune ha en kompetansegruppe med representanter fra kommunale og private eiere og planlegge felles kompetanseutviklingstiltak.

# data[].attributes.headline
Som bhg.myndighet kan det bli en utfordring å drive/styre kompetansetiltak på tvers av sektorer; bhg-skole-barnevern-helsestasjon

# data[].attributes.subject
Som bhg.myndighet kan det bli en utfordring å drive/styre kompetansetiltak på tvers av sektorer; bhg-skole-barnevern-helsestasjon

# data[].attributes.body
når eier

# data[].attributes.body
Skal det være representanter på de ulike kompetanse behovene som skal «dra rundt» for å gi den kompetansen. Opplever at det må vel være bedre slik det er nå, at hver enkelt barnehage søker om midler til kompetanseutvikling og kan leie inn eksternt som passer sitt behov. Ikke vente på «hjelp» fra regional ordning.

# data[].attributes.headline
Er ansatte i UH-sektoren rede til å bidra i komeptanseheving i den enkelte barnehage?

# data[].attributes.subject
Er ansatte i UH-sektoren rede til å bidra i komeptanseheving i den enkelte barnehage?

# data[].attributes.body
Hvordan blir fordelingsnøkkelen? Små enheter vil raskt forsvinne mellom de store kjedene. Kunne man tenkt seg at barnehagemyndigheten har en rolle som koordinator før det sendes videre til rett forum. Da har man noen som kjenner behovet og kan samordne.

# data[].attributes.body
Er det kun de som har meldt inn behov til de tematiske nettverkene som vil få mulighet til å delta i en kompetanseheving, eller vil nettverkene gi mulighet til å «melde seg på» når utviklingsområder er bestemt?

# data[].attributes.body
Alltid aktuelt. Ansatte er viktige og alle ansatte må ha god kompetanse på relasjoner. Autoritative voksne! Endringskompetanse.

# data[].attributes.headline
Blir veien for lang for den enkelte barnehage og få kompetanseutvikling?

# data[].attributes.subject
Blir veien for lang for den enkelte barnehage og få kompetanseutvikling?

# data[].attributes.headline
Hva med vikarmidler når noen tas ut for kompetanseheving? Spes. sårbart for små barnehager

# data[].attributes.subject
Hva med vikarmidler når noen tas ut for kompetanseheving? Spes. sårbart for små barnehager

# data[].attributes.headline
Hva er en kvalifisert praksis for å kartlegge kompetanse i barnehagene? Det bør være en standard.

# data[].attributes.subject
Hva er en kvalifisert praksis for å kartlegge kompetanse i barnehagene? Det bør være en standard.

# data[].attributes.headline
Hvordan møtes kommunens helhetlige ansvar og behov for kollektiv kompetanseutvikling? Sammen med de private bhg, skole og ulike faginstanser. TIL BARNETS BESTE...

# data[].attributes.subject
Hvordan møtes kommunens helhetlige ansvar og behov for kollektiv kompetanseutvikling? Sammen med de private bhg, skole og ulike faginstanser. TIL BARNETS BESTE...

# data[].attributes.body
Vil det foregå rapportering for å sjekke ut effekten underveis?

# data[].attributes.headline
Hvilke eiere/kommuner vil ha ressurser til å sitte i nettverkene - hva gjør dette med representasjonen?

# data[].attributes.subject
Hvilke eiere/kommuner vil ha ressurser til å sitte i nettverkene - hva gjør dette med representasjonen?

# data[].attributes.headline
Vil det bli lagt inn kompetanseheving ifht hvordan drive utviklingsprosesser i egen bhg ut i fra de fire satsingsområdene?

# data[].attributes.subject
Vil det bli lagt inn kompetanseheving ifht hvordan drive utviklingsprosesser i egen bhg ut i fra de fire satsingsområdene?

# data[].attributes.body
Er det en strategi for evaluering underveis?

# data[].attributes.body
Når man ut til de bhg som trenger kompetanseheving og hvordan kontrollere?

# data[].attributes.body
Kan oppleves som vanskelig for private barnehager, når barnehagemyndighet og kommunale eiere har 1. De har ansvar for tildeling av midler nå og har også tilsyn med sine egne barnehager og private. Det er ingen skille mellom barnehagemyndighet og kommunale barnehageeiere i Fredrikstad eller Moss kommune

# data[].attributes.body
Hvordan sikre mest mulig lokal frihet

# data[].attributes.headline
Hva med vikarmidler når noen tas ut for kompetanseheving? Spesielt sårbart for små barnehager.

# data[].attributes.subject
Hva med vikarmidler når noen tas ut for kompetanseheving? Spesielt sårbart for små barnehager.

# data[].attributes.headline
på hvilket grunnlag velges representantene ut og hvor lenge skal de sitte i forae/ nettverkene . Rullering?

# data[].attributes.subject
på hvilket grunnlag velges representantene ut og hvor lenge skal de sitte i forae/ nettverkene . Rullering?

# data[].attributes.headline
Er det hensiktsmessig å definere regionsamarbeid på dette nivået, når behovet er lokalt og styrket læringsløp i bhg og skole? 

# data[].attributes.subject
Er det hensiktsmessig å definere regionsamarbeid på dette nivået, når behovet er lokalt og styrket læringsløp i bhg og skole? 

# data[].attributes.body
Vi vil velge fritt i hele UH- sektoren!

# data[].attributes.body
Alt blir så stort. Hvordan få tak i kompetansemidlene? Hva kan være felles satsing slik at mange kan søke om midler til samme tema?

# data[].attributes.headline
Hvordan skal nettverkene fungere? Samarbeidet mellom de ulike deltakerne i nettverket?

# data[].attributes.subject
Hvordan skal nettverkene fungere? Samarbeidet mellom de ulike deltakerne i nettverket?

# data[].attributes.headline
Hvor mye tid er det tenkt at skal medgå for de som skal sitte i nettverkene/foraet. Evt. Tid til frikjøp ?

# data[].attributes.subject
Hvor mye tid er det tenkt at skal medgå for de som skal sitte i nettverkene/foraet. Evt. Tid til frikjøp ?

# data[].attributes.headline
Hva med kompetanse på det å gjennomføre veiledning og kompetanseheving internt i bhg. Ledelse av utviklingsprosesser. Ledelsesutvikling?

# data[].attributes.subject
Hva med kompetanse på det å gjennomføre veiledning og kompetanseheving internt i bhg. Ledelse av utviklingsprosesser. Ledelsesutvikling?

# data[].attributes.headline
Temanettverk bør gjøre at matriell og div. gjøres tilgjengelig for alle i kommunen. 

# data[].attributes.subject
Temanettverk bør gjøre at matriell og div. gjøres tilgjengelig for alle i kommunen. 

# data[].attributes.headline
Hvordan styrke kompetanseutvikling på tvers av private og kommunale bhg i denne ordningen? 

# data[].attributes.subject
Hvordan styrke kompetanseutvikling på tvers av private og kommunale bhg i denne ordningen? 

# data[].attributes.body
Hvordan skal vi måle barnets nytte av ordningen

# data[].attributes.body
Hvordan tenker man fordelingen mellom barnehager som per i dag ikke har god kompetanse og barnehager som jobber godt og målbevisste for å nå mål. Blir d blir fordelingen ber

# data[].attributes.body
Kommer det en felles mal for kompetansekartlegging, for å sammenligne like størrelser

# data[].attributes.headline
Viktig å bruke tid i kompetanseutviklingen - langsitkighet

# data[].attributes.subject
Viktig å bruke tid i kompetanseutviklingen - langsitkighet

# data[].attributes.body
De nasjonale sentrene må med!

# data[].attributes.headline
Flott at det settes fokus på at UH-institusjonene er nær praksis. 

# data[].attributes.subject
Flott at det settes fokus på at UH-institusjonene er nær praksis. 

# data[].attributes.body
Blir det tatt hensyn til tilskuddet den enkelte bhg allerede får?

# data[].attributes.headline
Hvordan sørge for habiliteten til de valgte representantene i samarbeidsforumet?

# data[].attributes.subject
Hvordan sørge for habiliteten til de valgte representantene i samarbeidsforumet?

# data[].attributes.headline
Frikjøp av ansatte for å heve kompetansen, - finnes det? For å sette inn vikar ved kurs oa.

# data[].attributes.subject
Frikjøp av ansatte for å heve kompetansen, - finnes det? For å sette inn vikar ved kurs oa.

# data[].attributes.body
Hvor mye må barnehageeier betale av de midlene? Mange små vil ikke ha mildler til det?

# data[].attributes.body
Det er alltid for lite midler til barnehagesektoren. Hvorfor blir ikke barnehagene sett med på samme øyne som skolen? Lærespesialister, tidlig innsats, helsestasjoner.

# data[].attributes.headline
Hvordan måle kvaliteten slik at man får et best mulig bilde av hva som skal til for å få optimal kompetanseutvikling i absolutt alle barnehager? Kunne man tenkt seg en modell hvor en regional myndighet/statlig myndighet går ut i alle barnehager og måler kvaliteten med ECERS, for så å legge føringer for hvilke barnehager som trenger hva? Da bruker man det eneste kjente verktøy for måling av kvalitet som er kvalitetssikret gjennom forskning. Og man får en uavhengig instans som måler kvaliteten

# data[].attributes.subject
Hvordan måle kvaliteten slik at man får et best mulig bilde av hva som skal til for å få optimal kompetanseutvikling i absolutt alle barnehager? Kunne man tenkt seg en modell hvor en regional myndighet/statlig myndighet går ut i alle barnehager og måler kvaliteten med ECERS, for så å legge føringer for hvilke barnehager som trenger hva? Da bruker man det eneste kjente verktøy for måling av kvalitet som er kvalitetssikret gjennom forskning. Og man får en uavhengig instans som måler kvaliteten

# data[].attributes.headline
Hvordan sikre at alle bhg benytter seg av de kompetansehevingstilbudene som tilbys? Hvordan sikre at det blir et likeverdig tilbud for barna?

# data[].attributes.subject
Hvordan sikre at alle bhg benytter seg av de kompetansehevingstilbudene som tilbys? Hvordan sikre at det blir et likeverdig tilbud for barna?

# data[].attributes.body
Sjekkliste - har vi med alle typer eiere/ barnehagetyper?

# data[].attributes.body
Hvordan skal den ene representanten i diverse nettverk kunne legge frem og ta ansvar for alle bhg?

# data[].attributes.headline
Vil Fylkesmannen bidra til at eiere øker sin søkekompetanse

# data[].attributes.subject
Vil Fylkesmannen bidra til at eiere øker sin søkekompetanse

# data[].attributes.body
(trolig vil de som gjør gode kartlegginger og skriver gode søknader være de som får midler)

# data[].attributes.body
Sårbart med kun tre høgskoler. Er hensikten å støtte UH- sektoren? Store forskjeller mellom de ulike UH i dag. Mange andre aktører som kan bidra. Els BI, de nasjonale sentrene .

# data[].attributes.headline
Kan representasjon gå gjennom nominasjon?

# data[].attributes.subject
Kan representasjon gå gjennom nominasjon?

# data[].attributes.headline
Hvor mye midler går til administrasjonen? av denne potten som blir satt. Redd at mye av pengene vil forsvinne til dette. 

# data[].attributes.subject
Hvor mye midler går til administrasjonen? av denne potten som blir satt. Redd at mye av pengene vil forsvinne til dette. 

# data[].attributes.headline
Hvem bestemmer hvilke bhg som trenger mer enn andre

# data[].attributes.subject
Hvem bestemmer hvilke bhg som trenger mer enn andre

# data[].attributes.headline
Blir dette for stort? De små og mellomstore barnehagene i regionen, forsvinner kanskje litt? Hvordan skal alt organiserers fra et sted når vi ikke kan stå for organiseringen i egen barnehage selv med tildelte midler.

# data[].attributes.subject
Blir dette for stort? De små og mellomstore barnehagene i regionen, forsvinner kanskje litt? Hvordan skal alt organiserers fra et sted når vi ikke kan stå for organiseringen i egen barnehage selv med tildelte midler.

# data[].attributes.body
Blir det muligheter for å beholde allerede gode eksisterende lokale tiltak som ivaretar alle barnehagene i kommunen? Blir det muligheter for å søke om midler til dette?

# data[].attributes.headline
Hvordan kan eiere på prioritering av temaer?

# data[].attributes.subject
Hvordan kan eiere på prioritering av temaer?

# data[].attributes.headline
Hvordan fange opp de barnehagene som har behov for kompetanse "for dårlige"

# data[].attributes.subject
Hvordan fange opp de barnehagene som har behov for kompetanse "for dårlige"

# data[].attributes.body
Vil det være praktisk for barnehagene å samarbeide om man blir «plassert sammen»? Vil det legges til rette for tilrettelegging i egen barnehage?

# data[].attributes.body
Fint med kartet der det er skrevet opp grupper/ klynger/ nettverk. Hvordan vet man at man bør samarbeide med flere eller andre? Alle må få delta. Hvordan får man informasjon om hva andre grupper/ klynger ol.Hvem følger opp dette og bistår. Må være en plan for evaluering og rullering.

# data[].attributes.headline
 Viktig at det etableres gode samarbeidsfora mellom private og kommunale barnehageeiere

# data[].attributes.subject
 Viktig at det etableres gode samarbeidsfora mellom private og kommunale barnehageeiere

# data[].attributes.body
Hva er intensjonen med å endre forrige ordning

# data[].attributes.body
Er bekymret for at dette kan bli for stort og byråkratiserende. Hvordan skal man klare å l de private og kommunale eierne på lokalt nivå til å få eierskap når det blir så stort..og muligens noe utilgjengelig. Klarer man å ivareta mangfoldet?

# data[].attributes.body
Mulighet til en felles kommunal strategi - for både kommunale og private barnehager?

# data[].attributes.headline
Kommunale eiere: Bruke nettverkene som eksisterer i dagens fylker til å velge ut representanter.

# data[].attributes.subject
Kommunale eiere: Bruke nettverkene som eksisterer i dagens fylker til å velge ut representanter.

# data[].attributes.headline
Det vil være tidkrevende/utfordrende for bhg.myndigheten å innhente oversikt over kompetansebehov i de ulike bhg i kommunen. 

# data[].attributes.subject
Det vil være tidkrevende/utfordrende for bhg.myndigheten å innhente oversikt over kompetansebehov i de ulike bhg i kommunen. 

# data[].attributes.headline
Etablert samarbeid med BI - som ikke har bhg lærer utdanning?

# data[].attributes.subject
Etablert samarbeid med BI - som ikke har bhg lærer utdanning?

# data[].attributes.body
Vår kommune har etablert et samarbeid med BI og lurer derfor på om det kan søkes på midler til å fortsette dette samarbeidet. Temaet for kompetanseutviklingen ligger innafor de satsningene som er beskrevet i strategien.

# data[].attributes.body
Ved Utdanning av flere fagarbeidere og barnehagelærere trenger man tett samarbeid med Fylkeskommunen. Det må være enkelt å søke, og ryddes opp i hvordan og hvor man søker. Nå oppleves det som et sprik. Hvordan blir det nå når man skal melde behov.

# data[].attributes.body
Modellen kan være at FM spørrer hvem som ønsker å være representanter. FM bindeledd og må forhøre seg rundt dette.

# data[].attributes.body
Støtte både de som går i front og er gode og de som er svake og har behov for å løftes

# data[].attributes.body
Hvem kan påvirke temaene?

# data[].attributes.body
Kan vi påvirke temaene?

# data[].attributes.headline
Private eiere: komme opp opp med kandidater som kan stemmes fram

# data[].attributes.subject
Private eiere: komme opp opp med kandidater som kan stemmes fram

# data[].attributes.body
Alle trenger god oppfølging og opplæring v kompetansekartleggingen. Bistanden skal komme fra Fylkesmannen og barnehagemyndigheten. Faste temaer og veiledninger på felles møter.

# data[].attributes.body
Hvem velger ut aktørene til de tematiske nettverkene?

# data[].attributes.body
Hvis man har et allerede etablerte samarbeid med en Høyskole som ligger utenfor VIken- kan man likevel få midler med den nye ordningen?

# data[].attributes.body
Hvem bestemmer hvem som skal sitte i hvilket av de tematiske nettverkene

# data[].attributes.body
Alle ordninger fungerer best når de er lett tilgjengelig. Møter man mye motstand hindrer det søkeprosessen og motivasjonen.

# data[].attributes.headline
Hvor mye tid er det renkt at det vil gå med forvil det går med er det tenkt de som skal sitte i disse foraene?

# data[].attributes.subject
Hvor mye tid er det renkt at det vil gå med forvil det går med er det tenkt de som skal sitte i disse foraene?

# data[].attributes.body
Hvordan velfer man ut representanter til de tematiske nettverkene ?

# data[].attributes.body
Ser FM utfordringen med å få eiere av små private barnehager med i de ulike nettverkene, både mot kompetanse og tid?
Er det vurdert en overgangsordning for igangsatte tiltak?

# data[].attributes.headline
Hvordan kan eiere påvirke valg/prioritering av temaer? 

# data[].attributes.subject
Hvordan kan eiere påvirke valg/prioritering av temaer? 

# data[].attributes.body
Hvordan skal man klare å representere alle?

# data[].attributes.body
Positivt at barnehagen blir koblet mer sammen med akademia.

# data[].attributes.headline
Spørsmål 1: Råd/kommentarer til Fylkesmannen

# data[].attributes.subject
Spørsmål 1: Råd/kommentarer til Fylkesmannen

# data[].attributes.body
j