# data[].attributes.body
Segle XIX : la figura del docent es troba reservada a sectors molt restringits.

La figura del docent es trobava des de tallers artesanals fins escoles parroquials o professors particulars.

Segona meitat del segle XIX: sorgeix en els països occidentals el sistema d'escolaritat bàsica on l'ensenyament primari esdevé obligatori.

# data[].attributes.body
1. Agenda clàssica:objectius, continguts, activitats i avaluació. La planificació era la clau.

2. Psicologia cognitiva:reflexions de la classe ja feta i en comunitats de pràctica.

3. Estudiar la classe mentre es fa (espontaneïtat, intuïcions, saviesa pràctica

# data[].attributes.attachment_link.title
Historia de la tecnología en la educación y sus retos en el siglo XXI...

# data[].attributes.body
Les tecnologies són eines que els docents fan servir per trencar amb la rutina dels continguts i per la influencia que tenen sobre els alumnes.
Les principals reaccions són:

1. Desperta interes pels continguts.

2. Les tecnologies com il·lustració.

3. Tecnologies com factor de motivació o atracció.

# data[].attributes.body
Ha sigut el resultat de diverses situacions i necessitats que es basa en la modalitat educativa a distància amb l'ús de les tecnologies de la comunicació (TIC) i que transcorre en un entorn virtual d'ensenyament i aprenentatge (EVEA).

# data[].attributes.body
És una modalitat d'ensenyament on els docents i els alumnes participen en un entorn virtual a traves de l'ús de les TIC i de les xarxes (fòrum, debats...)

# data[].attributes.body
És un procés d'ensenyament que es dur a terme a través d'internet on predomina una comunicació tant sincrònica com asincrònica, a través de la que hi ha una interacció continuada.

# data[].attributes.headline
Què és el B-learning o Blended Learning?

# data[].attributes.subject
Què és el B-learning o Blended Learning?

# data[].attributes.body
És l'aprenentatge semipresencial que combina el treball presencial en l'aula amb el treball en línia on l'alumne pot controlar alguns factors com el lloc, el moment i l'espai de treball.

# data[].attributes.body
És un mètode d'ensenyament i aprenentatge que es basa en l'ús de dispositius mòbils com per exemple Smartphones, PDA, Tablets... qualsevol dispositiu amb connexió WiFi.
A continuació trobarem un video explicatiu sobre en que consisteix el m-learning i quines característiques té.

# data[].attributes.headline
Gamificació en l'educació, nova forma d'aprendre?

# data[].attributes.subject
Gamificació en l'educació, nova forma d'aprendre?

# data[].attributes.body
La gamificació es basa en l'ús de jocs en entorns educatius amb l'objectiu de potenciar la motivació, concentració, esforç, fidelitat i altres valors positius.
D'aquesta forma s'atreu l'atenció dels alumnes per aprendre amb jocs i combinar l'ensenyament amb la diversió que proporcionen els videojocs en els joves.

# data[].attributes.body
Un dels fenomens recents de la tecnologia es la realitat augmentada que permet incorporar dades virtuals a partir d'un objecte del món real.
La realitat augmentada ens permet sortir de l'aula i aprendre amb el nostre entorn però dintre de l'aula actua com una eina de reforç per mitja de la visualització de models 3D.

# data[].attributes.body
És un model pedagògic que transfereix part del procés d'aprenentatge i ensenyament fora de l'aula amb l'objectiu d'utilitzar el temps de classe per desenvolupar processos cognitius de major complexitat com es la realització d'activitats que afavoreixen l'aprenentatge significatiu.
D'aquesta forma l'alumne treballa el material teòric que es donaria en classe a casa utilitzant material didàctic que podrà visualitzar tantes vegades com vulgui.
En el següent video es veure una breu explicació sobre en que consisteix el mètode Flipped Classroom.

# data[].attributes.attachment_link.title
FLIPPED CLASSROOM: Dale la vuelta al aprendizaje

# data[].attributes.body
L'educació cada vegada està evolucionant més ràpid introduint mètodes didàctics que afavoreixen la motivació i concentració dels alumnes per tant d'aconseguir uns millors resultats en l'ensenyament i educació.
La introducció de les tecnologies en l'àmbit educatiu a afavorit aquest procés que es troba actualment en expansió però sempre amb un objectiu comú, l'aprenentatge de l'alumne i la relació entre docent i alumne.