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Capacidad para salir adelante para salir de las adversidades que se presentaron en esta pandemia, que afecto de manera significativa a todas las personas
Adaptación al cambio dentro del aspecto laboral enfrentándolo como un nuevo reto de superación
Ser flexibles ante situaciones que atraviesan nuestros estudiantes y padres de familia

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Grupo 6.2 La flexibilidad combinada con perseverancia

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Grupo 6.2 La flexibilidad combinada con perseverancia

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Hay que ser flexible en el aspecto profesional y personal, abiertos al cambio, a aprender nuevas cosas, nuevas metodologías, nuevos instrumentos pedagógicos.  Perseverancia en el sentido de no dejar de aprender, los docentes estamos llamados a investigar diariamente para mejorar nuestros procesos de enseñanza.

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Hemos sido tolerantes al trabajar de una manera en la que no dominábamos los medios que teníamos, vencimos la frustración al no tener contacto con nuestros estudiantes y compañeros, vivimos cada día con su propio afán sin pensar en un mañana pero desando que sea siempre mejor.

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Grupo: 8.2

Integrantes: María del Carmen Almeida, Francisco Urbina, Daniel Quijije, Daniela Jácome.

Tolerancia a la frustración y la incertidumbre.

1.       Nos encontramos con mucha incertidumbre por el nuevo método hibrido de enseñanza, por eso es necesario mantenernos preparados, reconocer que tendremos que afrontar varios retos, con una buena actitud para mejorar en nuestras debilidades.

2.       Saber que tenemos un futuro incierto en ocasiones trae frustración y nos lleva a tomar decisiones equivocadas, por lo que tenemos que mantenernos con fe y autocontrol.

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Ser parte del Gonzaga no es solo estar en una institución educativa, sino es ser parte y pertenecer a una comunidad de crecimiento personal y comunitario.
Nos ha permitido tener una luz que nos ayude a a obtener la gracia de vivir varias experiencias que nos proyecten a conocernos y a conocer a Dios y a los demás.
Vivir los Ejercicios Espirituales es una bendición que nos ayuda a descubrir el sentido de la vida, un un regalo que en esta gran familia lo podemos vivir.

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Grupo 5.1 Conciencia del presente y optimismo.

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Grupo 5.1 Conciencia del presente y optimismo.

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Creemos que a nivel institucional debemos adaptarnos a las necesidades del contextos, teniendo siempre en cuenta que los problemas son oportunidades, en este sentido la tecnología tiene que ser un eje fundamental en los procesos educativos, que nos permita tener esa conciencia del presente, desde los procesos que hemos vivido ahora y a la vez proyectarnos a los nuevos retos, para ello es importante que tengamos, desde el nuevo PEIpCA, un proceso de mejora permanente, dando respuesta a la necesidades y contextos que vayamos atravesando.

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Fortalecer las actividades que llevan a cabo el CEL el FAS con el fin de integrar a toda la comunidad.
A nivel institucional presentar una actitud positiva ante las dificultades que se pueda presentar con el apoyo de quienes hacen la comunidad educativa y potenciar el acompañamiento.

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.Practica la conciencia del presente, empatía y optimismo
.La sociabilidad tolerancia y autonomía para vivir una verdadera trasformación a nivel personal y grupal.
.Aceptar al projimo y tolerancia para vivir plenamente mi proyecto de vida en la institución

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Partir del acompañamiento como esencia de nuestra pedagogía ignaciana. El autoconocimiento se lo debe buscar, pero también proponer nosotros mismos para tener definido quien lo proporciona.
Poner también a los docentes, administrativos y personal de logística como prioridad en talleres no solo al inicio del año.
Para fomentar el autoestima es la motivación que va desde el Consejo de Gestión hacia todo el personal.

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La flexibilidad y la perseveración se ha trabajo dentro de la institución sobre todo en este contexto , sin embargo, este aspecto se debería enfocar también con los colaboradores ignacianos para un soporte emocional y de cuidado integral de la persona. Además, tener espacios de "escucha activa" tomando en cuenta el cuidado del tiempo

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Grupo 3.2Generar autonomía para poder potencializar el trabajo en conjunto y evidenciar los procesos alcanzados con la unidad educativa. Tener mas libertad de acción para que nos podamos desenvolver con autonomía en la creación de un manual de normas y procedimientos, con directrices  claras.

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Grupo 3.2Generar autonomía para poder potencializar el trabajo en conjunto y evidenciar los procesos alcanzados con la unidad educativa. Tener mas libertad de acción para que nos podamos desenvolver con autonomía en la creación de un manual de normas y procedimientos, con directrices  claras.

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Grupo 5.2 No vivir bajo supuestos, sino vivir en el presente. Trabajar en el aquí y ahora. Entrenando nuestra mente a lo positivo. Institucionalmente, al fina del año no indisponernos a lo negativo, y sentirnos seguros y respaldados para este nuevo retorno progresivo. 

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Grupo 5.2 No vivir bajo supuestos, sino vivir en el presente. Trabajar en el aquí y ahora. Entrenando nuestra mente a lo positivo. Institucionalmente, al fina del año no indisponernos a lo negativo, y sentirnos seguros y respaldados para este nuevo retorno progresivo. 

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A nivel institucional debemos procurar el diálogo y la comprensión con uno mismo, con Dios y con los demás para ponernos en sus zapatos, para entender que cada uno pasa por cosas que otros no conocen, por lo tanto es importante conocer al otro para poder aydudarlos.

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Nos ha permitido fortalecer los lazos de amistad y desarrollar de mejor manera el aprendizaje, a pesar del contexto en el que vivimos en la actualidad permitiéndonos dar a conocer con evidencias nuestro quehacer educativo institucional y personal.

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Como a Ignacio que la bala de cañón dejó una huella además de física, espiritual dejándole profundamente cuestionado sobre su devenir, sus intenciones y objetivos vitales. La bala de cañón que soportamos comunitariamente son los obstáculos que nos deja una pandemia global. La creatividad y la resiliencia han sido nuestras herramientas selectas para afrontar las adversidades y el complejo panorama que se nos avisora.

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Grupo 2.1. Autoconocimiento y Autoestima:  Los ejercicios espirituales son la base fundamental para poder autoconocernos y fortalecer nuestra autoestima, como grupo consideramos que debemos todos ser partícipes de esta gran experiencia para alcanzar la conversión en todas las dimensiones y así consolidar nuestra fe como verdaderos cristianos católicos.          

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Grupo 2.1. Autoconocimiento y Autoestima:  Los ejercicios espirituales son la base fundamental para poder autoconocernos y fortalecer nuestra autoestima, como grupo consideramos que debemos todos ser partícipes de esta gran experiencia para alcanzar la conversión en todas las dimensiones y así consolidar nuestra fe como verdaderos cristianos católicos.          