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Si , pues hace que el filtro sea mucho mas certero al momento de los jovenes tomar la decision de continuar o no , pues tienen un panorama mas claro

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Si , pues hace que el filtro sea mucho mas certero al momento de los jovenes tomar la decision de continuar o no , pues tienen un panorama mas claro

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El joven ya conoce el aula virtual y cómo proceder a usarlo y eso hace fluida la sesión sincrónica.

Sin embargo, hubo casos muy puntuales, pero algunos no podían acceder al campus, ya estando en Admisión.

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La inmersión es un buen filtro para quedarnos con jóvenes que ya van decidiendo comprometerse y manifiesta su interés.

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La inmersión es un buen filtro para quedarnos con jóvenes que ya van decidiendo comprometerse y manifiesta su interés.

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Realizar las preguntas experienciales, divisiones de grupos, dinámicas de activaciones fue lo más significativo del proceso de admisión porque ellos probaron lo que  será el programa y son momentos poderosos para ir conociéndolos y evaluarlos para la beca.

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La participacion de los jovenes con camaras encendidas , motivados y con mayor conocimiento d elo que son las habilidades blandas, ellos a gusto con las dinamicas

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La participacion de los jovenes con camaras encendidas , motivados y con mayor conocimiento d elo que son las habilidades blandas, ellos a gusto con las dinamicas

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Es muy funcional. Deja claro al postulante qué es lo que debe hacer y sostiene las reglas de participar en ambos espacios, campus y zoom. 

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Es muy funcional. Deja claro al postulante qué es lo que debe hacer y sostiene las reglas de participar en ambos espacios, campus y zoom. 

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Jóvenes muy participativos desde el inicio. Colaboradores y entusiastas. Han entendido que todos pueden ayudarse y que no es una competencia o carrera.

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Jóvenes muy participativos desde el inicio. Colaboradores y entusiastas. Han entendido que todos pueden ayudarse y que no es una competencia o carrera.

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Al momento de la evaluacion , sin embargo siento que ha sido bastante bueno para quedarme con jovenes verdaderamente interesados en el programa

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Al momento de la evaluacion , sin embargo siento que ha sido bastante bueno para quedarme con jovenes verdaderamente interesados en el programa

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100% aporta la Inmersión
- Se alinean jóvenes que tienen la necesidad de mejorar su vida personal y laboral
- Descubren un espacio para mejorar su confianza y comunicación, que es lo más requerido entre los jóvenes como expectativa
- Buen filtro de jóvenes con buena actitud y deseo de superarse.

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Un mayor porcentaje de camaras encendidas, la participación voluntaria de l@s jóvenes en las dinámicas. 

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Un mayor porcentaje de camaras encendidas, la participación voluntaria de l@s jóvenes en las dinámicas. 

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La lista!!! Las recuperaciones de clase en otro día, lo que hace que deba esperar para pasar la lista de los lunes y martes temprano hasta no corroborar si recuperaron o no.

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La lista!!! Las recuperaciones de clase en otro día, lo que hace que deba esperar para pasar la lista de los lunes y martes temprano hasta no corroborar si recuperaron o no.

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La foto de la puntualidad y compromiso !! 

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La foto de la puntualidad y compromiso !! 

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Considero que la confianza y ponerles en claro que lo que aqui se enseña les sirve para el campo laboral y para la vida diaria, les pongo los ejemplos desde la casa por ejemplo se trabaja en equipo y luego lo cierro aplicable al mundo laboral

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Considero que la confianza y ponerles en claro que lo que aqui se enseña les sirve para el campo laboral y para la vida diaria, les pongo los ejemplos desde la casa por ejemplo se trabaja en equipo y luego lo cierro aplicable al mundo laboral

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La evaluación en el sistema,  podría ser un paso "obligatorio" subir una foto al perfil, es engorroso buscar imagen y relacionar con nombre al momento de evaluar.
Los cambios de horarios de l@s jóvenes y ordenarme previamente a hacer las evaluaciones.

Kenji

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si bien lo vimos el modulo pasado , El explicar en clase en que consiste el campus virtual y la proxima tarea , para que vean que  no es muy complejo

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si bien lo vimos el modulo pasado , El explicar en clase en que consiste el campus virtual y la proxima tarea , para que vean que  no es muy complejo

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A través de las dinámicas se dan cuenta que se van conociendo, como jugando, y que tienen muchas coincidencias, como seres humanos y en su valores

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Al momento de iniciar la clase comparto pantalla, pongo música y además dejo un mensaje en la pantalla donde pido camara prendida, participación, nombre y apellido paterno en el zoom, actitud positiva para trabajar.

Kenji

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La poca disponibilidad de tiempo que tienen
y trabajar juntos sus horarios para encontrar el espacio para Forge

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Facilitar y conectar con una media de 65 alumnos por sesión en la admisión no alcanza para poder evaluar participación, actitud corporal, comunicación, proactividad. si bien se utilizó división de grupos, dinámicas, chats, etc. es un desafío cuidar de una buena evaluación para todos los participantes.

Así mismo la gestión del pasado de asistencia, donde los jóvenes recuperan, donde asisten a clases con otro facilitador o incluso a la asesoria, dilata la producción temprana del pasado de asistencia.

Y jóvenes con problemas de conectividad, problemas de cámaras malogradas o micros, que no logran resolver durante la admisión.

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Uso todas las herramientas que el campus tiene, vídeo, fotos, links, audio, etc. Invito a l@s jóvenes a hacer lo mismo.

Kenji

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Recoger sus expectativas de los foros y alinearlas en 2 minutos de pastillitas (tips) antes de iniciar las clases, para aquellos que ingresan con puntualidad.
Por ejemplo: ejercicios de corporalidad que les servirán también en lo presencial

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Comparte tu foto u objeto de valor en grupos por zoom

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Comparte tu foto u objeto de valor en grupos por zoom

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Se creó un espacio muy íntimo pero en grupos. Al principio temí que no lograran respetar el espacio, sin embargo lograron un nivel de conexión muy profundo con sus compañer@s al nivel de sentirse que apreciaban mucho la dinámica y que les gustaba y apreciaban a FORGE.
Se quedaron muy comprometidos tanto que asistieron puntuales a la primera sesión del Nivel 1.

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Que se sincere la poblacion con la que estamos trabajando , pues siento que no estamos siendo sinceros con las poblaciones vulnerables, ya que muchos de ellos si desean continuar peor no cuentan con lo medios necesarios, en todo caso pedimos mucho a alguien con recursos nulos

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¿Cómo te diferencias de los demás?
Si el plazo de entrega es viernes y lo puedes entregar antes,  es mejor.  Con una buena reflexión.
Muestras tu sentido de urgencia y orientación a resultados

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En la inmersión (no sé si esto ocurra), se podría dar espacios a una mini charla de algún egresado o alumnos en Tutoría, donde pueda contar los pro y cons del proceso de admisión. Q no llegue a ser un panel de egresados, pero q si se comparta la experiencia.

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En esta etapa de admisión y nivel 1 donde se tocan temas muy personales noto que modelar desde la vulnerabilidad ayuda a que los jóvenes atiendan el campus como esperamos y que sepan como se va a desarrollar el programa (programa experiencial y de autoconocimiento para la vida y el trabajo).

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Lo que aporta la inmersión es que el joven llega a la admisión conociendo la plataforma ( como resolver el forge o como subir una imagen)

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Revisar el levantamiento de información del joven

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Revisar el levantamiento de información del joven

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Por ejemplo nos ayudaría mucho saber cuál es el nuevo perfil del joven, porque siento y noto muchas evidencias que el joven al que llegamos ha cambiado (están en la univeridad, instituto ya  la vez estudian ingles) y con la experiencia ha pasado que le dan prioridad a sus estudios superiores y ya no al programa.

Quizá en la encuesta socioeconómica del APP figure la pregunta si estudia y que podamos acceder a esa información.

Para así complementar la evaluación que hacemos en aula.

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Contar un poquito mas de lo que se revisará en el el programa enfocado en como te sirve para lo personal y laboral.

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Se puede volver "mandatario" usar una cuenta de Gmail para que puedan subir video, subir fotos, subir archivos grandes en Drive y que se comparta el link? Ojo la sugerencia es volverlo mandatorio.
Kenji

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Modificar los campos nombres en el APP asistencia

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Modificar los campos nombres en el APP asistencia

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Ver la forma de invertir el registro del nombre de los jóvenes.
Cuando jalas el excel de zoom para el pasado de asistencia por más que se le pida a los chicos que coloquen su apellido primero y nombre después, no lo hacen y suena repetitivo y los agota un poco recordarles (y para una también). Es una indicación muy sencilla pero no el 100% lo hace, y con el tiempo una ya suelta la indicación entonces ¿Qué pasaría si modificamos el orden del APP?
Que aparezca primero sus nombres y luego sus apellidos. De esa forma se agilizaría la labor del pasado de asistencia para el facilitador, el joven solo tendría que asegurarse de poner nombre y apellido.
Adjunto imagen para referencia.