# data[].attributes.headline
Da vi diskuterede nogle etiske spørgsmål angående at fiskerne tog penge for at sejle jøderne over og om man kunne sammenligne flygtningekrisen med den vi har i dag. 

# data[].attributes.subject
Da vi diskuterede nogle etiske spørgsmål angående at fiskerne tog penge for at sejle jøderne over og om man kunne sammenligne flygtningekrisen med den vi har i dag. 

# data[].attributes.body
Det specielle lærer-elev forhold man får på en efterskole. Hyggestunder på lærerværelset om aftenen.
DSA/Engelsk undervisning.
USA valgaften som varede indtil kl. 5 om morgenen.

# data[].attributes.body
Vi oplevede en klasse, som slet ikke formåede at læse mellem linjerne og forstå den måde, vores medbragte roman skulle læses på. Til sidst i forløbet fangede alle eleverne dog, den måde, vi ønskede de skulle tænke bogen og hvordan man skulle deltage på klassen, når vi drøftede det. Det var meget opløftende at opleve at eleverne udviklede sig, under vores besøg på skolen.

# data[].attributes.body
at høre "åh, skal vi nu have vores egen lærer igen?"

# data[].attributes.body
- Fik hurtigt en god relation til eleverne (svære at komme ind på den første uge --> blev "helt nye elever" efter den første uge)

# data[].attributes.body
Jeg havde nogle gode samtaler og diskussioner i historie og kristendom i en 7. klasse, som jeg ikke havde forventet. De var aktive, engagerede og nysgerrige for fagene.

# data[].attributes.body
Oplevelsen af at eleverne fik "aha-oplevelser". Når de gik fra at være skeptiske over for emnet, og ikke nødvendigvis forstå hvorfor de skulle lære om netop den periode (middelalderen), til at engagere sig og vise forståelse for relevansen af emnet.

# data[].attributes.headline
En af de bedste oplevelser i praktikken 

# data[].attributes.subject
En af de bedste oplevelser i praktikken 

# data[].attributes.body
Efter en uoverenstemmelse med vores praktiklærer, som ikke mente, at to lektioner vi havde planlagt, ikke var realistisk og ville lykkes, så fungerede det og spillede helt perfekt. Så vi opdagede at vores egen dømmekraft også kan være nok.

# data[].attributes.body
Sidst i praktikken da jeg evaluerede. Da spurgte jeg ind til indholdet i undervisningen og mig som underviser. Eleverne var rigtig glade for undervisningens indhold og mig som underviser. Det var også noget jeg kunne se undervejs i forløbet.

# data[].attributes.body
Jeg havde fortælletimer i historie og kris/rel på mellemtrinnet, på en friskole. Jeg havde nogle elever, der virkelig var interesseret i faget. De vidste meget, og var virkelig engageret i undervisningen - stillede gode spørgsmål, og kom med input, der gjorde det til nogle virkelig gode timer. Evalueringen viste også, at de havde lært en masse.

# data[].attributes.body
Var den sidste undervisnings time med 8.E, hvor stort set alle elever deltog i opsamlingen på forløbet og kunne reflektere over emnet vi havde arbejdet med.

# data[].attributes.body
Utroligt, hvad behaviorisme kan gøre for undervisningen.

Dejligt at se elever, der knokler på selvom de ikke er interesserede.

# data[].attributes.body
Min bedste oplevelse var at eleverne var engegeret