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Les grands mythes: Dédale et Icare ( nouveau!)

# data[].attributes.subject
Les grands mythes: Dédale et Icare ( nouveau!)

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Les grands mythes -  17 - Dédale et Icare, le rêve éclaté

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Suivre le déroulé et écrire ses résultats dans son cahier de brouillon ou sur une ardoise

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Suivre le déroulé et écrire ses résultats dans son cahier de brouillon ou sur une ardoise

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Français:  complément de verbe (COD ou COI)

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Français:  complément de verbe (COD ou COI)

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Visionner la vidéo des fondamentaux.
Faire l'activité de découverte
Lire le mémo et revoir la vidéo si besoin
Faire l'exercice 1 dans le cahier du jour

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Défis maths C3_ arts plastiques_doc-eleves_J1 2022

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Entrainement n°4 de l'année 2020:

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Créez simplement des activités numériques pour vos élèves. Accédez directement à l'activité sans créer de compte et sans installation. Correction personnalisée.

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Attention: les réponses sont à la suite!

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Les grands mythes - 03 - Prométhée le révolté de l'Olympe

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Histoire: évaluation sur Napoléon et l'Empire 

# data[].attributes.subject
Histoire: évaluation sur Napoléon et l'Empire 

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Ecoute l'enregistrement et écris les résultats dans ton cahier ou sur une feuille

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Vous pouvez faire l'exercice 1 et 2 dans votre cahier du jour.
Je mets sur le padlet le mémo sur les triangles pour vous aider.

# data[].attributes.body
J'écoute d'abord l'enregistrement dictée 21 sans aide
Si j'ai un doute je laisse un espace.
J'écoute ensuite la dictée 21 avec aide pour écrire ce qui me manque. J'écris les mots en rouge. Je peux aussi chercher dans mon cahier mémo de français.
+ correction  ( mardi soir)

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A venir

# data[].attributes.body
à venir

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Les élèves l'ont collé dans leur cahier
On commence avec le stylo bleu: avec un minuteur réglé sur 30 secondes, on a 30 s pour remplir le plus de calculs. Puis on change de couleur jusqu'à ce que la grille soit complète.

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Selon son groupe votre enfant a récupéré une fiche de mathématiques ( avec la date 18/01 indiquée dessus)

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FICHE CONNAITRE LES FRACTIONS DECIMALES GROUPE 2

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FICHE CONNAITRE LES FRACTIONS DECIMALES GROUPE 2

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Livret de problèmes Stratèges GROUPES 3 ET 4

# data[].attributes.subject
Livret de problèmes Stratèges GROUPES 3 ET 4

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Dans ton cahier du jour, copie le texte en choisissant de conjuguer les verbes soit à l'imparfait soit au passé simple.
Si tu n'as pas ton cahier, écris sur une feuille ou dans un cahier de brouillon.

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Révise ces tables puis complète la fiche d'entrainement en écrivant les résultats sur ton cahier ou sur une ardoise.

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Ecrire à l'aide du tableau de planification et des outils fournis l'arrivée de Persée auprès d'Andromède

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Pour vous aider à écrire

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Les élèves ont emmené leur chemise verte PIDAPI pour avancer soit sur les préceintures soit sur des entrainements.

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Rallye lecture Période 3

Votre enfant a accès à deux rallyes pour cette période :

-Le rallye Babelio où chaque élève peut poursuivre à son rythme la lecture des livres du défi.

-Un rallye  mythologie ouvert pour cette période en réseau avec un projet d'écriture dans la classe. Les élèves vont rédiger le texte d'un mythe Persée et Andromède en s'appuyant sur un album sans texte. En parallèle, nous découvrons les mythes grecs. Pour ce faire :

-soit l'élève emprunte un livre de la sélection dans la classe

-soit il lit directement sur le site rallyelecture.fr des fiches documentaires ( en format pdf, pas besoin d'imprimer)

-il complète ensuite le questionnaire

N'hésitez pas à lui poser des questions sur ses lectures, voire à l'accompagner dans ses découvertes.

Je vous remercie pour votre participation.

Mme Adam

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Les élèves ont emmené leur chemise verte PIDAPI pour avancer soit sur les préceintures soit sur des entrainements.

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Rallye lecture Période 3

Votre enfant a accès à deux rallyes pour cette période :

-Le rallye Babelio où chaque élève peut poursuivre à son rythme la lecture des livres du défi.

-Un rallye  mythologie ouvert pour cette période en réseau avec un projet d'écriture dans la classe. Les élèves vont rédiger le texte d'un mythe Persée et Andromède en s'appuyant sur un album sans texte. En parallèle, nous découvrons les mythes grecs. Pour ce faire :

-soit l'élève emprunte un livre de la sélection dans la classe

-soit il lit directement sur le site rallyelecture.fr des fiches documentaires ( en format pdf, pas besoin d'imprimer)

-il complète ensuite le questionnaire

N'hésitez pas à lui poser des questions sur ses lectures, voire à l'accompagner dans ses découvertes.

Je vous remercie pour votre participation.

Mme Adam

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Ella Fitzgerald & Louis Armstrong - Summertime - with lyric

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J'écoute d'abord l'enregistrement dictée 21 sans aide
Si j'ai un doute je laisse un espace.
J'écoute ensuite la dictée 21 avec aide pour écrire ce qui me manque. J'écris les mots en rouge. Je peux aussi chercher dans mon cahier mémo de français.
+ correction  ( mardi soir)

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Français: exercices sur le complément du nom et le complément du verbe 

# data[].attributes.subject
Français: exercices sur le complément du nom et le complément du verbe 

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Selon son groupe votre enfant a récupéré une fiche de mathématiques ( avec la date 18/01 indiquée dessus)

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Suivre le déroulé et écrire ses résultats dans son cahier de brouillon ou sur une ardoise. Les corrections sont disponibles en bas de la colonne.

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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Selon son groupe votre enfant a récupéré une fiche de mathématiques ( avec la date 18/01 indiquée dessus)

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Suivre le déroulé et écrire ses résultats dans son cahier de brouillon ou sur une ardoise

# data[].attributes.headline
Français: construire un nom à partir d'un verbe

# data[].attributes.subject
Français: construire un nom à partir d'un verbe

# data[].attributes.body
Séance de découverte.
Suivre le déroulé , copier la leçon dans le cahier mémo et faire l'exercice 1 pour s'entrainer.

# data[].attributes.body
J'écoute d'abord l'enregistrement dictée 23 sans aide
Si j'ai un doute je laisse un espace.
J'écoute ensuite la dictée 23 avec aide pour écrire ce qui me manque. J'écris les mots en rouge. Je peux aussi chercher dans mon cahier mémo de français.
+ correction  ( vendredi soir)

# data[].attributes.body
Vous pouvez faire l'exercice 1 et 2 dans votre cahier du jour.
Je mets sur le padlet le mémo sur les triangles pour vous aider.

# data[].attributes.body
Pour ceux qui devaient le faire aujourd'hui ou ceux qui étaient déjà absents la semaine dernière

# data[].attributes.body
Si vous voulez en faire un autre ou si vous deviez le faire aujourd'hui , vous pouvez télécharger votre nuage sur une clé USB ou me l'envoyer par mail.

# data[].attributes.headline
Exercices sur le pluriel des noms en -au/eau

# data[].attributes.subject
Exercices sur le pluriel des noms en -au/eau

# data[].attributes.headline
Calcul mental jour 1: révision trio de nombres 

# data[].attributes.subject
Calcul mental jour 1: révision trio de nombres 

# data[].attributes.body
Révise ces trio puis complète la fiche d'entrainement en écrivant les résultats sur ton cahier ou sur une ardoise.

# data[].attributes.headline
Fiche connaitre les fractions décimales 

# data[].attributes.subject
Fiche connaitre les fractions décimales 

# data[].attributes.body
J'écoute d'abord l'enregistrement dictée 24 sans aide
Si j'ai un doute je laisse un espace.
J'écoute ensuite la dictée 24 avec aide pour écrire ce qui me manque. J'écris les mots en rouge. Je peux aussi chercher dans mon cahier mémo de français.
+ correction  ( mardi soir)

# data[].attributes.body
J'écoute l'enregistrement et j'écris les phrases comme si j'étais dans la classe. Vous pouvez m'envoyer une photo de votre dictée ou vous pourrez me la donner à corriger à votre retour.

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Vidéo : Orthographier à, où, là - Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.body
Ecrire les phrases sur une feuille ou un cahier selon ce que vous avez à la maison.

# data[].attributes.body
Le thème de cette année est "éphémère", ce qui signifie ce qui est fugitif, qui ne dure pas longtemps. Les élèves ont proposé les mots suivants. Choisis-en 5 et écris les comme tu le veux sur une feuille ( pas forcément en liste). A toi d'avoir de l'imagination!

# data[].attributes.body
A lire (ne pas tenir compte des équivalences, on ne les a pas encore écrites)

# data[].attributes.body
Compléter le tableau.

# data[].attributes.body
J'écoute d'abord l'enregistrement dictée 27 sans aide
Si j'ai un doute je laisse un espace.
J'écoute ensuite la dictée 27 avec aide pour écrire ce qui me manque. J'écris les mots en rouge. Je peux aussi chercher dans mon cahier mémo de français.
+ correction  ( mardi soir)
Mots donnés: Kaya et Odina (deux prénoms)

# data[].attributes.body
erreur dans l'explication : vont c'est le verbe aller et non le verbe venir !!

# data[].attributes.body
Aller au bout du document pour voir mais si tu ne paeux pas le faire, ce n'est pas grave

# data[].attributes.body
Vous pouvez essayer de répondre aux énigmes à la maison et m'envoyer vos réponses ! Nous les ajouterons aux réponses proposées par les groupes à l'école.

# data[].attributes.body
Vous pouvez aussi en réaliser à la maison et nous envoyer une photo ou le ramener à la rentrée.

# data[].attributes.body
Vous pouvez en réaliser un à l'école et le rapporter à la rentrée ou m'envoyer une photo!

# data[].attributes.body
Rallye lecture Période 3

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# data[].attributes.body
Regarde la vidéo

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
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Le système solaire correspond à l’ensemble des astres qui gravitent autour du soleil : les planètes et leur satellite, les astéroïdes, les météorites…

Le soleil est environ 100 fois plus gros que la Terre.

Les planètes tournent autour du soleil : elles effectuent une révolution.

Les planètes tournent sur elles-mêmes: elles effectuent une rotation.

Il y a 8 planètes :

Mercure – Vénus - Terre –Mars – Jupiter - Saturne - Uranus – Neptune

# data[].attributes.body
A faire en ligne

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Les fractions décimales et nombres décimaux

# data[].attributes.attachment_link.description
Associe les fractions décimales aux nombres décimaux correspondants