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In diesem Lerntreff erfahren Sie alles Wissenswerte zum Bereich Sozialwissenschaften und Wirtschaft-Politik.

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Brasília - Brasilia, Brasília - Distrito Federal do Brasil, Brasilien

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#PersonalDevelopmentPlan #Selbstkonzept #Reflexivität

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Didaktik: Vom Gegenstand zum Thema – Stundenthemen formulieren (vgl. Ackermann)

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Didaktik: Vom Gegenstand zum Thema – Stundenthemen formulieren (vgl. Ackermann)

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Die didaktische Perspektive als Brücke zwischen Zielen und Unterricht: Das exemplarische Schlüsselproblem (Klafki, Sander, Fischer)

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Erzieherische Rolle und Selbstverständnis der Politiklehrkraft im Spannungsfeld zwischen Neutralitätsgebot eines/r Beamten/in und dem Beutelsbacher Konsens: Parteilichkeit, Parteinahme oder Neutralität? (Reinhardt)

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Planung, Durchführung und Reflexion einer fallorientierten Sequenz

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Planung, Durchführung und Reflexion einer fallorientierten Sequenz

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(z.B. anhand einer Konfliktanalyse)

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Seminar in Bonn

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#PersonalDevelopmentPlan #Selbstkonzept #Reflexivität

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Entwickeln von Leistungsbewertungskriterien (z.B. für ein Projekt)

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Entwickeln von Leistungsbewertungskriterien (z.B. für ein Projekt)

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#schulinternes Curriculum

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Planung, Durchführung und Reflexion einer problemorientierten Sequenz

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Planung, Durchführung und Reflexion einer problemorientierten Sequenz

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Planung, Durchführung und Reflexion einer Sequenz mit der 7-Schritt-Methode

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Planung, Durchführung und Reflexion einer Sequenz mit der 7-Schritt-Methode

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PFLICHTAUFGABE in EA

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#schulinternes Curriculum

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(inkl. Erwartungshorizont)

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Planung, Durchführung und Reflexion eines projektorientierten (fächerverbindenden) Unterrichts (z.B. SCRUM)

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Planung, Durchführung und Reflexion eines projektorientierten (fächerverbindenden) Unterrichts (z.B. SCRUM)