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Presentación del contenido de manera tradicional.

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Presentación del contenido con algunas estrategias innovadoras y sin recursos.

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Presenta el contenido con estrategias innovadoras y con utilización de algunos recursos.

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Presenta el contenido con estrategias innovadoras y con utilización de múltiples y diversos recursos

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Coordina discusiones pero no valoriza el error ni busca alternativas diferentes.

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Coordina discusiones y busca nuevos aprendizajes.

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Coordina discusiones valorizando el error como oportunidad para nuevos aprendizajes.

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Coordina discusiones valorizando el error como oportunidad para nuevos aprendizajes y búsqueda de alternativas.

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Recupera saberes de los estudiantes pero no motiva la participación en clase.

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Recupera saberes de los estudiantes motivándolos a la participación.

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Respeta y recupera saberes de los estudiantes motivándolos a la participación

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Respeta y recupera saberes y experiencias de los estudiantes motivándolos a la participación.

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No acepta sugerencias ni modificaciones presentando una actitud poco positiva y poco flexible ante los diferentes puntos de vista.

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Acepta pocas sugerencias, no realiza modificaciones. Presenta una actitud positiva pero poco flexible ante los diferentes puntos de vista.

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Acepta sugerencias pero no realiza modificaciones de inmediato. Presenta una actitud positiva y flexible ante los diferentes puntos de vista.

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Acepta sugerencias y modificaciones, presentado una actitud positiva y flexible ante los diferentes puntos de vista

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1

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3

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