# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 9 клас 14.04.20р.Тема:Узагальнення, Тематичне оцінювання за темою “Модернізація країн Європи та Америки в останній третині 19 - на початку 20ст.”

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 9 клас 14.04.20р.Тема:Узагальнення, Тематичне оцінювання за темою “Модернізація країн Європи та Америки в останній третині 19 - на початку 20ст.”

# data[].attributes.body
Виконати тест

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Меркулова Олена 

# data[].attributes.attachment_link.title
Модернізація країн Європи та Америки в останній третині - на початку ХХ ст. Пробудження Азії. | Тест з всесвітньої історії - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з всесвітньої історії (9 клас). Франко-прусська війна почалася

# data[].attributes.headline
Історія України9 клас 17.04.20р. Тема: Архітектура та образотворче мистецтво

# data[].attributes.subject
Історія України9 клас 17.04.20р. Тема: Архітектура та образотворче мистецтво

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.35
Виконати тест

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фаринюк Тетяна Андріївна

# data[].attributes.attachment_link.title
Українська література, театр і музичне мистецтво в середині XIX-на поч.XXст. | Тест з історії України - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з історії України (9 клас). Хто з українських письменників продовжив тему творчості Т.Шевченка, присвячену становищу покріпаченого селянства, особливо жінок?

# data[].attributes.headline
Історія України 9 клас 14.04.20р. Тема: "Література, театр і мистецтво"

# data[].attributes.subject
Історія України 9 клас 14.04.20р. Тема: "Література, театр і мистецтво"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.34
Виконати завдання 4 ст.288

# data[].attributes.headline
Правознавство 9 клас 15.04.20р. Тема: "Практичне заняття особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх"

# data[].attributes.subject
Правознавство 9 клас 15.04.20р. Тема: "Практичне заняття особливості адміністративної та кримінальної відповідальності неповнолітніх"

# data[].attributes.body
Розвязати кросворд
Підготуватися до тематичного оцінювання

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас17.04.20р. Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас17.04.20р. Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.body
Заповніть таблицю

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Тиненик

# data[].attributes.attachment_link.title
Список учнів 9 класу

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас 15.04.20р. Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас 15.04.20р. Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.body
Зробити опитувальник на гугл диску

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія. 8 клас 16.04.,23.04.Тема:"Колонії Великої Британії в Північній Америці.війна за незалежність.Утворення США."

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія. 8 клас 16.04.,23.04.Тема:"Колонії Великої Британії в Північній Америці.війна за незалежність.Утворення США."

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.25
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Установіть відповідність між подією та датою:

1. Прийняття Конституції США

2. До портів Америки рушили кораблі Ост-Індської компаніїи

3. Прийнято "Статті Конфедерації"

4. Проведено Перший континентальний конгрес

5. Затверджено національний герб США

А) 1777 р.

Б) 1782 р.

В) 1787 р.

Г) 1774 р.

Д) 1773 р.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Білик Олена Богданівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Англійські колонії в Північній Америці. Війна за незалежність. Утворення США. §25 | Тест з всесвітньої історії - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Установіть відповідність між подією та датою: 1. Прийняття Конституції США 2. До портів Америки рушили кораблі Ост-Індської компаніїи 3. Прийнято "Статті Конфедерації" 4. Проведено Перший континентальний конгрес 5. Затверджено національний герб США А) 1777 р. Б) 1782 р. В) 1787 р. Г) 1774 р. Д) 1773 р.

# data[].attributes.headline
Історія України 8 клас 16.04.20р. Тема: Архітектура та образотворче мистецтво

# data[].attributes.subject
Історія України 8 клас 16.04.20р. Тема: Архітектура та образотворче мистецтво

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.36
Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Українське мистецтво та архітектура др. пол. ХІХ ст. (укр.) Історія України нового часу

# data[].attributes.headline
Історія України 8 клас 13.04.20р. Тема: "Розвиток освіти, науки та музичної культури"

# data[].attributes.subject
Історія України 8 клас 13.04.20р. Тема: "Розвиток освіти, науки та музичної культури"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.35
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Які три чинники, із запропонованих, гальмували український розвиток у XVIII ст. ?

Про який навчальний заклад йдеться в поданому уривку:

"Культурно-освітній і науковий центр європейського масштабу протягом другої половини XVII - першої половини XVIII ст. Свого найвищого розквіту досяг за ректора Йоасафа Кроковського та відчутної матеріальної підтримки гетьмана І.Мазепи. Це найавторитетніший навчальний заклад для всіх православних Східної Європи та Балканського півострова."

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ляшко Анастасія Анатоліїівна

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас. Історія України. Розвиток освіти, науки та музичної культури | Тест з історії України - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Які три чинники, із запропонованих, гальмували український розвиток у XVIII ст. ? Про який навчальний заклад йдеться в поданому уривку: "Культурно-освітній і науковий центр європейського масштабу протягом другої половини XVII - першої половини XVIII ст. Свого найвищого розквіту досяг за ректора Йоасафа Кроковського та відчутної матеріальної підтримки гетьмана І.Мазепи.

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 14.04.20р. Тема: Відображення базових графічних примітивів - лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 14.04.20р. Тема: Відображення базових графічних примітивів - лінія, прямокутник, сектор, ламана, еліпс, налаштування стилю та кольору примітивів засобами мови програмування

# data[].attributes.body
Переглянути презентацію

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 17.04.20р. Реалізація алгоритмів з графічним відображенням даних засобами мови програмування

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 17.04.20р. Реалізація алгоритмів з графічним відображенням даних засобами мови програмування

# data[].attributes.body
Переглянути презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас Урок 59

# data[].attributes.headline
Інформатика 7 клас 17.04.20р. Контрольна робота з теми "Табличний процесор"

# data[].attributes.subject
Інформатика 7 клас 17.04.20р. Контрольна робота з теми "Табличний процесор"

# data[].attributes.body
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
кисіль ірина володимирівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Табличний процесор EXCEL | Тест з інформатики - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з інформатики (7 клас). Що є основним документом в EXCEL

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 7 клас 15.04.20р.Тема:"Ян Гус і Гуситські війни у Чехії.Велике князівство Литовське.Польське королівство."

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 7 клас 15.04.20р.Тема:"Ян Гус і Гуситські війни у Чехії.Велике князівство Литовське.Польське королівство."

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.16

# data[].attributes.headline
Історія України 7 клас 16.04.20р. Тема: "Соціальна структура населення українських земель у другій половині 14-15 ст."

# data[].attributes.subject
Історія України 7 клас 16.04.20р. Тема: "Соціальна структура населення українських земель у другій половині 14-15 ст."

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.23
Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Соціальний склад українських земель в XIV - XV ст. (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія. Історія України 6 клас 16.04.20р. Тема: "Суспільне та господарське життя і духовний світ. Передумови розселення словян" 

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія. Історія України 6 клас 16.04.20р. Тема: "Суспільне та господарське життя і духовний світ. Передумови розселення словян" 

# data[].attributes.body
Опрацювати пункт.3-4 пар.53

# data[].attributes.attachment_link.title
Всесвітня історія. Історія України. Пометун. 6 клас. Параграф 56-57.

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія.Історія України 6 клас 14.04.20р. Тема:"Походження словянських народів"

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія.Історія України 6 клас 14.04.20р. Тема:"Походження словянських народів"

# data[].attributes.body
Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Походження й розселення давніх слов'ян (укр.) ЗНО з історії України. НМТ

# data[].attributes.headline
Інформатика 6 клас 13.04.20р. Тема: "Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію"

# data[].attributes.subject
Інформатика 6 клас 13.04.20р. Тема: "Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.23
Повторіть свої знання

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Виберіть правильний алгоритм, який відображає розв'язок проекту, у якому виконавець переміститься на 10 кроків вниз, якщо натиснуто клавішу стрілка вниз, зменшить свій розмір на 30, якщо натиснуто клавішу стрілка вгору.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юнко Маріанна 

# data[].attributes.attachment_link.title
Вкладені цикли та розгалуження в Скретч | Тест з інформатики - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виберіть правильний алгоритм, який відображає розв'язок проекту, у якому виконавець переміститься на 10 кроків вниз, якщо натиснуто клавішу стрілка вниз, зменшить свій розмір на 30, якщо натиснуто клавішу стрілка вгору.

# data[].attributes.headline
Інформатика 5 клас 15.04.20р.Тема "Цикли з лічильником", Тематичне оцінювання

# data[].attributes.subject
Інформатика 5 клас 15.04.20р.Тема "Цикли з лічильником", Тематичне оцінювання

# data[].attributes.body
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Бондаренко Олена Петрівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Алгоритми з повтореннями. Цикли з лічильником. | Тест з інформатики - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з інформатики (5 клас). Вкажи на команду для створення циклічних алгоритмів з визначеною кількістю повторень у середовищі Скретч:

# data[].attributes.headline
Англ.мова 5 клас

# data[].attributes.subject
Англ.мова 5 клас

# data[].attributes.body
Урок розвитку читання
“Міста та села”
Підсумковий урок з теми
Виконати письмово вправу 3-4 с.159

вправа 6, с.163

Виконати завдання

# data[].attributes.headline
Вступ до історії 5 клас 13.04.20р.Тема "Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми "Історія україни в памятках"

# data[].attributes.subject
Вступ до історії 5 клас 13.04.20р.Тема "Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми "Історія україни в памятках"

# data[].attributes.body
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тиненик Ольга 

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розіду "Історія України в памятках" | Тест з історії України - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з історії України (5 клас). Як звали княгиню Київської Русі

# data[].attributes.headline
Основи правознавства 9 клас 08.04.20р. Тема: Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх.

# data[].attributes.subject
Основи правознавства 9 клас 08.04.20р. Тема: Адміністративна та кримінальна відповідальність неповнолітніх.

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.24
Виконати завдання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Хасенко Настасія Володимирівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Кримінальне правопорушення та кримінальна відповідальність | Тест з правознавства - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з правознавства (9 клас). 1. Для якого з видів правопорушень характерна ознака "суспільна небезпека"

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 9 клас 07.04.20р. Тема: Суперечливі наслідки колоніальної політики для метрополій і країн Азії та Африки

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 9 клас 07.04.20р. Тема: Суперечливі наслідки колоніальної політики для метрополій і країн Азії та Африки

# data[].attributes.body
Повторити пар. 12-21.
Переглянути презентацію

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 8 клас 09.04.20р.Тема: Міжнародні відносини XVIII ст.

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 8 клас 09.04.20р.Тема: Міжнародні відносини XVIII ст.

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.24
Виконати завдання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Пеліновська Марина Петрівна

# data[].attributes.attachment_link.title
міжнародні відносини | Тест з всесвітньої історії - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з всесвітньої історії (8 клас). Війна за іспанську спадщину тривала

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 7 клас 08.04.20р.Тема: Чернечі лицарські ордени (Тевтонський, Лівонський, орден Мечоносців) та христинизація Східної Європи

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 7 клас 08.04.20р.Тема: Чернечі лицарські ордени (Тевтонський, Лівонський, орден Мечоносців) та христинизація Східної Європи

# data[].attributes.body
Переглянути презентацію, зробити конспект

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 6 клас 09.04.20р. Тема: Падіння Західної Римської імперії. 

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 6 клас 09.04.20р. Тема: Падіння Західної Римської імперії. 

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.51
Переглянути презентацію

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 6 клас 07.04.20р. Тема: Виникнення і поширення християнства.

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 6 клас 07.04.20р. Тема: Виникнення і поширення християнства.

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.50
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Петрушка Василь 

# data[].attributes.attachment_link.title
Стародавній Рим. Виникнення. Суспільство. Повсякденне життя. Релігія. Встановлення Республіки. | Тест з всесвітньої історії - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з всесвітньої історії (6 клас). Місто Рим виникло у ..... столітті?

# data[].attributes.headline
Історія України 9 клас 10.04.20р. Тема: Освіта, наука, вплив процесів модернізації на суспільне та повсякденне життя.

# data[].attributes.subject
Історія України 9 клас 10.04.20р. Тема: Освіта, наука, вплив процесів модернізації на суспільне та повсякденне життя.

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.30
Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Катерина Мыцюк

# data[].attributes.attachment_link.title
"Успіх на підборах"  Софія Русова

# data[].attributes.headline
Історія України 8 клас 09.04.20р. Тема: Правобережна Україна та західноукраїнські землі

# data[].attributes.subject
Історія України 8 клас 09.04.20р. Тема: Правобережна Україна та західноукраїнські землі

# data[].attributes.body
Опрацювати пар. 34
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тиненик Ольга 

# data[].attributes.attachment_link.title
Правобережна Україна та Західноукраїнські землі | Тест з історії України - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з історії України (8 клас). Що не бажала втрачати королівська влада

# data[].attributes.headline
Історія України 7 клас 09.04.20р. Тема: Українські землі у складі Угорщини, Молдавії, Московії та Османської імперії. Кримське ханство.

# data[].attributes.subject
Історія України 7 клас 09.04.20р. Тема: Українські землі у складі Угорщини, Молдавії, Московії та Османської імперії. Кримське ханство.

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.20
Переглянути презентацію

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Українські землі в складі іноземних держав XIV-XV ст. (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.headline
Історія України 5 клас 06.04.20р. Тема: Практична робота: Розповідь про памятку історії або памятник, установлений у рідному краї 

# data[].attributes.subject
Історія України 5 клас 06.04.20р. Тема: Практична робота: Розповідь про памятку історії або памятник, установлений у рідному краї 

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.19
Виконати завдання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Тиненик

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас 10.04.20р. Тема: Розвязування компетентнісних задач.

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас 10.04.20р. Тема: Розвязування компетентнісних задач.

# data[].attributes.body
Створюємо спільну презентацію.
Надіслати електронні адреси вчителю для того щоб отримати дозвіл на створення спільної презентації.

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас 08.04.20р. Тема: Розвязування компетентнісних задач.

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас 08.04.20р. Тема: Розвязування компетентнісних задач.

# data[].attributes.body
Створити Google документ на вільну тему і надіслати на електронну адресу вчителя.

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 10.04.20р. Тема: Графічне відображення рисунків із зовнішніх файлів.

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 10.04.20р. Тема: Графічне відображення рисунків із зовнішніх файлів.

# data[].attributes.body
Переглянути презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас Урок 57

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 07.04.20р. Практична робота 13. Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин.

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 07.04.20р. Практична робота 13. Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин.

# data[].attributes.body
Опрацювати пар. 28
Виконати завдання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Яценко

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття мови програмування

# data[].attributes.attachment_link.description
Уважно прочитай завдання та вибери правильну відповідь.Після виконання вправи натисни на стрілочку справа внизу і дізнаєшся результат.

# data[].attributes.headline
Інформатика 5 клас 08.04.20р. Тема: Реалізація циклічних алгоритмів у середовищі Скретч

# data[].attributes.subject
Інформатика 5 клас 08.04.20р. Тема: Реалізація циклічних алгоритмів у середовищі Скретч

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію, пар.23-24
Виконати завдання подані в презентації.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація 5 клас Урок 25

# data[].attributes.headline
Інформатика 7 клас 10.04.20р. Тема: Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.subject
Інформатика 7 клас 10.04.20р. Тема: Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.body
Переглянути презентацію

# data[].attributes.headline
Інформатика 6 клас 06.04.20р. Тема: Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.

# data[].attributes.subject
Інформатика 6 клас 06.04.20р. Тема: Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.

# data[].attributes.body
Переглянути презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.

# data[].attributes.attachment_link.description
Завантаження доступне на http://vsimppt.com.ua/ ------- Урок 34 для 6 класу - Розробка сценарію майбутнього програмного проекту.

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 8 клас 02.04.20р. Тема"Освічений абсолютизм"

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 8 клас 02.04.20р. Тема"Освічений абсолютизм"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.23

# data[].attributes.headline
Історія України 8 клас 02.04.20р. Тема "Південна Україна"

# data[].attributes.subject
Історія України 8 клас 02.04.20р. Тема "Південна Україна"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.33

# data[].attributes.attachment_link.title
Південна Україна

# data[].attributes.attachment_link.description
Зіставити дати з подією

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія. 7 клас 01.04.20р. Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою "Матеріальний і духовний світ європейського середньовіччя"

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія. 7 клас 01.04.20р. Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою "Матеріальний і духовний світ європейського середньовіччя"

# data[].attributes.body
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ляшко Анастасія Анатоліїівна

# data[].attributes.attachment_link.title
7 КЛАС ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ контрольна робота з розділу "Матеріальний і духовний світ європейського Середньовіччя" | Тест з всесвітньої історії - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з всесвітньої історії (7 клас). Єретик -- це:

# data[].attributes.headline
Історія України 7 клас 02.04.20р. Тема "Українські землі у складі великого князівства Литовського"

# data[].attributes.subject
Історія України 7 клас 02.04.20р. Тема "Українські землі у складі великого князівства Литовського"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.21-22
Переглянути відео

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Уроки истории Питона Каа

# data[].attributes.attachment_link.title
Українські землі в складі Великого Князівства Литовського (укр.) Історія України середніх віків.

# data[].attributes.headline
Інформатика 7 клас 03.04.20р. Тема "Практична робота 8. виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій"

# data[].attributes.subject
Інформатика 7 клас 03.04.20р. Тема "Практична робота 8. виконання обчислень за даними електронної таблиці. Використання вбудованих функцій"

# data[].attributes.body
Проаналізувати пар.27

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас 03.04.20р. Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас 03.04.20р. Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.body
Створити електронну презентацію
Надіслати на електронну пошту вчителя

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас 01.04.20р. Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас 01.04.20р. Розвязування компетентнісних задач

# data[].attributes.body
Створити електронну таблицю і надіслати на електронну пошту Tinenik.Olga@gmail.com

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 03.04.20р. Тема"Складання та реалізація алгоритмів з повторенням для опрацювання величин"

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 03.04.20р. Тема"Складання та реалізація алгоритмів з повторенням для опрацювання величин"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.25
Виконати завдання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Людмила Крук

# data[].attributes.attachment_link.title
Основні властивості форми

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 31.03.20р. Тема "Складання та реалізація алгоритмів із циклом із лічильником у середовищі програмування" 

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 31.03.20р. Тема "Складання та реалізація алгоритмів із циклом із лічильником у середовищі програмування" 

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.25 ст.172-174
Виконати завдання

# data[].attributes.attachment_link.title
Будова вікна Lazarus

# data[].attributes.attachment_link.description
застосовується при вивченні програмування на етапі перевірки домашнього завдання або при дослідницькій роботі

# data[].attributes.headline
Історія України.Всесвітня історія 6 клас 02.04.20р. Тема "Кризові явища в Римській імперії"

# data[].attributes.subject
Історія України.Всесвітня історія 6 клас 02.04.20р. Тема "Кризові явища в Римській імперії"

# data[].attributes.body
Переглянути презентацію, записати визначення

# data[].attributes.headline
Історія України.Всесвітня історія 6 клас Тема:"Мандрівка з оглядом памяток культури Давнього Риму"

# data[].attributes.subject
Історія України.Всесвітня історія 6 клас Тема:"Мандрівка з оглядом памяток культури Давнього Риму"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.49, зчитати QR-коди
Виконати тести

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тиненик Ольга 

# data[].attributes.attachment_link.title
У чому цінність культури Стародавнього Риму | Тест з всесвітньої історії - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з всесвітньої історії (6 клас). Де виникає християнство?

# data[].attributes.headline
Основи правознавства 9 клас 01.04.20р. Тема:"Злочини.Кримінальний  проступок"

# data[].attributes.subject
Основи правознавства 9 клас 01.04.20р. Тема:"Злочини.Кримінальний  проступок"

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.24. Виконати тести.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тиненик Ольга 

# data[].attributes.attachment_link.title
Злочини. Кримінальний проступок | Тест з правознавства - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з правознавства (9 клас). Правуопорушення поділяються на:

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 9 клас на тему "Спроби модернізації Османської імперії"

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 9 клас на тему "Спроби модернізації Османської імперії"

# data[].attributes.body
1. Опрацювати матеріал параграфа 25, пункт.1-2.
2. Виконати тести.

# data[].attributes.attachment_link.title
Османська імперія

# data[].attributes.attachment_link.description
З'єднати дати з подіями повязані з Османською імперією

# data[].attributes.headline
Історія України 9 клас 03.04.20р. Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу "Українські землі у складі Російської імперії на початку ХХ ст"

# data[].attributes.subject
Історія України 9 клас 03.04.20р. Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу "Українські землі у складі Російської імперії на початку ХХ ст"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тиненик Ольга 

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу "Українські землі у складі Російської імперії на початку ХХ ст." | Тест з історії України - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з історії України (9 клас). У якому регіоні України під час Столипінської аграрної реформи початку ХХ ст. більшість селян закріпила свої земельні володіння у приватну власність, вийшо...

# data[].attributes.headline
Англ.мова 31.03.20р.Тема:Наш районний центр 

# data[].attributes.subject
Англ.мова 31.03.20р.Тема:Наш районний центр 

# data[].attributes.body
виконати впр.6 ст.149

# data[].attributes.headline
Історія України 5 клас 30.03.20р. Тема: Революція Гідності 2013-2014рр. Агресія Росії проти України.

# data[].attributes.subject
Історія України 5 клас 30.03.20р. Тема: Революція Гідності 2013-2014рр. Агресія Росії проти України.

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.18

# data[].attributes.headline
Інформатика 6 клас 30.03.20р. Тема: Створення програмних проектів методом поділу задачі на підзадачі. Тематичне оцінювання

# data[].attributes.subject
Інформатика 6 клас 30.03.20р. Тема: Створення програмних проектів методом поділу задачі на підзадачі. Тематичне оцінювання

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тиненик Ольга 

# data[].attributes.attachment_link.title
Алгоритми та програми | Тест з інформатики - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з інформатики (6 клас). Люди складають план дій

# data[].attributes.headline
Історія України 9 клас 31.03.20р. Тема:Практичне заняття. Проаналізувати програмні документи товариства "Просвіта", "Сокіл","Січ" та укласти уявний план діяльності його міського осередку  в Галичині на початку ХХ ст. 

# data[].attributes.subject
Історія України 9 клас 31.03.20р. Тема:Практичне заняття. Проаналізувати програмні документи товариства "Просвіта", "Сокіл","Січ" та укласти уявний план діяльності його міського осередку  в Галичині на початку ХХ ст. 

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.29. Виконати завд. ст.140 .Повторити вивчений матеріл.

# data[].attributes.headline
Історія України 8 клас 30.03.20р. Тема: "Слобідська Україна  в другій половині 18 ст."

# data[].attributes.subject
Історія України 8 клас 30.03.20р. Тема: "Слобідська Україна  в другій половині 18 ст."

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.32 виконати тест

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Івасенько Наталя Петрівна

# data[].attributes.attachment_link.title
Лівобережна та Слобідська Україна в другій половині XVIII ст. | Тест з історії України - "На Урок"

# data[].attributes.attachment_link.description
Виконайте тест, щоб перевірити знання з історії України (8 клас). 1. Оберіть роки правління гетьмана К.Розумовського.

# data[].attributes.headline
Основи правознавства 9 клас 18.03.20р. Тема: Адміністративні правопорушення.

# data[].attributes.subject
Основи правознавства 9 клас 18.03.20р. Тема: Адміністративні правопорушення.

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію

# data[].attributes.headline
Історія України 9 клас 20.03.20р. Тема: Піднесення українського національного руху.

# data[].attributes.subject
Історія України 9 клас 20.03.20р. Тема: Піднесення українського національного руху.

# data[].attributes.body
Опрацювати матеріал у зошит

# data[].attributes.attachment_link.title
Установіть відповідність між поняттями та їх визначенням

# data[].attributes.headline
Історія України 9 клас 13.03.20р. Тема:Економічне та суспільно-політичне життя у складі Австро - Угорщини.

# data[].attributes.subject
Історія України 9 клас 13.03.20р. Тема:Економічне та суспільно-політичне життя у складі Австро - Угорщини.

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 9 клас 17.03.20р.  Тема: Китай у другій половині 19 на початку 20 ст.

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 9 клас 17.03.20р.  Тема: Китай у другій половині 19 на початку 20 ст.

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас 20.03.20р. Тема: Розвязування компетентнісних задач.

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас 20.03.20р. Тема: Розвязування компетентнісних задач.

# data[].attributes.body
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас Урок 53

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас.18.03.20р. Тема:Розвязування компетентнісних задач.

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас.18.03.20р. Тема:Розвязування компетентнісних задач.

# data[].attributes.body
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас Урок 52

# data[].attributes.headline
Інформатика 9 клас 13.03.20р. Практична робота 13. Конструювання сайтів з використанням онлайн - систем.

# data[].attributes.subject
Інформатика 9 клас 13.03.20р. Практична робота 13. Конструювання сайтів з використанням онлайн - систем.

# data[].attributes.body
Перегляньте презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
9 клас Урок 51

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 8 клас 19.03.20р. Тема: Просвітництво і промислова революція.

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 8 клас 19.03.20р. Тема: Просвітництво і промислова революція.

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.22, переглянути презентацію

# data[].attributes.headline
Історія України 8 клас 19.03.20р. Гетьманщина у 20-40рр. XVIII ст. Лівобережна Україна в другій половині XVIIIст.  

# data[].attributes.subject
Історія України 8 клас 19.03.20р. Гетьманщина у 20-40рр. XVIII ст. Лівобережна Україна в другій половині XVIIIст.  

# data[].attributes.body
Опрацювати пар.31-32 зробити конспект у зошит.

# data[].attributes.attachment_link.title
Гетьманщина у 20-40рр. 18 ст.

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 20.03.20р. Тема: Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин.

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 20.03.20р. Тема: Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин.

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас Урок 53

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 17.03.20р. Тема: Складання та виконання алгоритмів з елементом управління "список, що розкривається"

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 17.03.20р. Тема: Складання та виконання алгоритмів з елементом управління "список, що розкривається"

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас Урок 52

# data[].attributes.headline
Інформатика 8 клас 13.03.20р. Тема: Складання та виконання алгоритмів з елементами управління для задання логічного значення величини. Елемент для введення даних: прапорець.

# data[].attributes.subject
Інформатика 8 клас 13.03.20р. Тема: Складання та виконання алгоритмів з елементами управління для задання логічного значення величини. Елемент для введення даних: прапорець.

# data[].attributes.body
Опрацювати презентацію

# data[].attributes.attachment_link.title
8 клас Урок 51

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія 8 клас.12.03.20р. Тема: Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою "Османська імперія. Держави Східної Європи в XVII - XVIII ст."

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія 8 клас.12.03.20р. Тема: Узагальнення. Тематичне оцінювання за темою "Османська імперія. Держави Східної Європи в XVII - XVIII ст."

# data[].attributes.body
Завдання на аркушах які ви отримали.

# data[].attributes.headline
Історія України 8 клас 12.03.20р. Тема:Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу "Козацька Україна наприкінці 50-х років ХVІІ - на початку ХVІІІ ст."

# data[].attributes.subject
Історія України 8 клас 12.03.20р. Тема:Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу "Козацька Україна наприкінці 50-х років ХVІІ - на початку ХVІІІ ст."

# data[].attributes.body
Завдання виконуємо на аркушах які ви отримали 12.03.

# data[].attributes.headline
Інформатика 7 клас 20.03.20р. Правила запису формул у табличному процесорі.

# data[].attributes.subject
Інформатика 7 клас 20.03.20р. Правила запису формул у табличному процесорі.

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія. 7 клас 18.03.20р. Середньовічні замки та собори: візитна картка туристичної Європи. Практичне заняття.

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія. 7 клас 18.03.20р. Середньовічні замки та собори: візитна картка туристичної Європи. Практичне заняття.

# data[].attributes.body
Переглянути презентацію і виписати відомі замки та собори в зошит.

# data[].attributes.attachment_link.title
Середньовічні замки

# data[].attributes.headline
Історія україни 7 клас. 19.03.20р.Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу "Королівство Руське (Галицько - Волинська держава)

# data[].attributes.subject
Історія україни 7 клас. 19.03.20р.Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із розділу "Королівство Руське (Галицько - Волинська держава)

# data[].attributes.body
Виконати завдання на окремих аркушах

# data[].attributes.attachment_link.title
Історія України  7 клас

# data[].attributes.headline
Історія України 7 клас.  12.03.20р. Культура Галицько - Волинської держави у другій половині ХІ-ХІІІст.

# data[].attributes.subject
Історія України 7 клас.  12.03.20р. Культура Галицько - Волинської держави у другій половині ХІ-ХІІІст.

# data[].attributes.body
Опрацювати параграф 18 підручника. Записати у зошит основні особливості культури Галицько - Волинського князівства у вигляді тез.

# data[].attributes.headline
Інформатика 7 клас. 13.03.20р. Практична робота 7. створення діаграм. Аналіз даних, поданих на діаграмі.

# data[].attributes.subject
Інформатика 7 клас. 13.03.20р. Практична робота 7. створення діаграм. Аналіз даних, поданих на діаграмі.

# data[].attributes.headline
Інформатика 5 клас. 18.03.20р. Типи алгоритмів.

# data[].attributes.subject
Інформатика 5 клас. 18.03.20р. Типи алгоритмів.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація 5 клас Урок 21

# data[].attributes.headline
Інформатика 6 клас 17.03.20р. Розвязування задач з алгоритмічними структурами повторення та розгалуження. Практична робота 7.

# data[].attributes.subject
Інформатика 6 клас 17.03.20р. Розвязування задач з алгоритмічними структурами повторення та розгалуження. Практична робота 7.

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація 6 клас Урок 27

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія.Історія України 6 клас. 19.03.20р. 

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія.Історія України 6 клас. 19.03.20р. 

# data[].attributes.body
Тема: Правове становище різних груп громадян, а також негромадян у Стародавньому Римі. Практичне заняття.

# data[].attributes.attachment_link.title
Завдання для опрацювання

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія. Історія України 6 клас 17.03.20р.

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія. Історія України 6 клас 17.03.20р.

# data[].attributes.body
Тема: Римська імперія. Октавіан Август.
Самостійна робота. Продовжити речення. (в зошиті)

І варіант

1.    Римська держава підкорила Італію у…    році до н.е.

2.    Контрибуція – це…

3.    Тіберій Гракх провів…..  реформу, внаслідок якої….

4.    Оптимати – це….

5. Перший тріумвірат утворено у ….. році  до н.е., до нього входили…..

6. Вислів «Прийшов, побачив, переміг» означає….

ІІ варіант

1.     Республіка – це….

2.     Перша пунічна війна відбулася…..   році до н.е.

3.     Провінція – це…

4.     Гай Гракх провів…..  реформу, внаслідок якої….

5.     Вислів «Жереб кинуто!» означає…..

6.     Юлій Цезар у 58-50 рр. до н.е. завоював …..
Опрацювати матеріал підручника §47, скласти історичний портрет Октавіана Августа.

# data[].attributes.headline
Всесвітня історія.Історія України 6 клас. 12.03.20р. 

# data[].attributes.subject
Всесвітня історія.Історія України 6 клас. 12.03.20р. 

# data[].attributes.body
Тема: Практичне заняття. Як скласти історичний портрет Цезаря.
Завдання. Опрацювати параграф 49
Виконати історичний диктант в робочих зошитах. Опрацювати даний матеріал.
Історичний диктант.

1) Перехід армії Цезаря через яку річку ознаменував початок громадянської війни?
2) Хто очолив супротивників Цезаря?
3) Де армія Цезаря розбила війська Помпея?
4) Кого підтримав Цезар у Єгипті?
5) Яке повідомлення відправив Цезар після перемоги армій Фарнака в Малій Азії?
6) Який титул отримав Цезар?
7) Хто очолив заколот проти Цезаря?
8) Коли Цезаря було вбито?
9) Хто увійшов до складу другого тріумвірату?
10) Де відбулася вирішальна битва Антонія з Октавіаном?
Як скласти історичний портрет

1. Як відбувалося становлення собистості історичного діяча.

1.1. Де і коли він народився?

1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?

1.3. Як формувалися його погляди?

1. Особисті якості й риси характеру.

2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність?

2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?

1. Діяльність історичного діяча.

3.1. Охарактеризуйте основні справи його життя.
3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?
3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які — ні та чому?
3.4. Хто були його друзі, а хто вороги та чому?
3.5. Якими були наслідки його діяльності:
а) для сучасників;
б) для нащадків?

3.6. 3а що людство вшановує цю людину?

1. Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча?

4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?

4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності?

Обґрунтуйте свою позицію.

Давньоримський письменник Светоній «Життя дванадцяти цезарів. Божественний Юлій»

…Ось що він зробив за дев’ять років свого командування. Усю Галлію, за винятком союзних племен, перетворив на провінцію. Першим з римлян напав на зарейнських германців і переміг їх. Він напав і на британців, до тих пір незнайомих, вимагаючи з них викупу і заручників. Серед великих успіхів він лише тричі зазнав невдачу.

По завершенні війни він відсвяткував п’ять тріумфів. Під час понтійського тріумфу несли напис: «Прийшов, побачив, переміг».

Воїнів він цінував не за рід чи багатство, а лише за мужність.

Цезар – полководець

…бойовий дух і славолюбство воїнів Цезар… підтримував насамперед тим, що щедро роздавав нагороди й почесті, даючи цим зрозуміти, що нагромаджує на війнах багатства не для власної розкоші й утіхи, а береже їх як загальне добро для відзначень за ратні заслуги. Він добровільно йшов назустріч будь-якій небезпеці й не цурався ніяких труднощів.

Якщо його готовності наражатися на небезпеку не дивувалися, знаючи його честолюбність, то всіх вражала його здатність витримувати знегоди, які, на перший погляд, перевищували його тілесні сили, бо він був слабої будови тіла, з білою й ніжною шкірою, страждав від головних болів, та ще й був схильний до падучої…

Незважаючи на це, він не посилався на слабке здоров’я, аби вести розніжене життя… Він намагався походами, простим харчуванням, постійним перебуванням під відкритим небом і труднощами подолати свою кволість і загартувати своє тіло. Спав він переважно на возі або на ношах, щоб використати для справ і час відпочинку. Об’їжджаючи вдень міста, укріплення, сторожові пункти, Цезар мав при собі лише одного раба, який занотовував те, що він диктував, та одного воїна ззаду, який тримав меч.

Перший у селі, але не другий у Римі

…Розповідають, що коли Цезар перевалив через Альпи і їхав через якесь нужденне містечко з нечисленним населенням, друзі, сміючись, жартома запитали: «Невже й тут мають місце змагання за посади, суперництво за перше місце і свари серед знаті?» На це Цезар цілком поважно відповів: «Щодо мене, то я волів би бути тут першим, ніж другим у Римі».

Цезар й інші

…Іншим разом Цезаря в дорозі зненацька застала хурделиця, і він попросив притулку в хатині якогось бідняка. Тут була лише одна кімнатка, яка ледве могла б служити одній особі. Тоді Цезар так озвався до друзі в: «Те, що найпочесніше, слід давати найсильнішим, а те, що найнеобхідніше, — найслабшим». Із цими словами він велів господарю відпочивати в кімнаті, а сам разом з іншими спав під навісом перед дверима хатини.

Цезар-диктатор

…Сенат призначив Цезаря диктатором. Тоді Цезар дозволив вигнанцям повернутися на батьківщину, наділив громадянськими правами дітей осіб, яких Сулла оголосив поза законом, полегшив тяжке становище боржників, частково звільнивши їх від сплати процентів.

…Друзі вважали за необхідне, щоб він оточив себе охоронцями, Він, однак, не погодився на це, кажучи, що краще один раз умерти, аніж жити в постійному страху за життя.

Він знову влаштував пригощання і роздачу хліба, щоб схилити до себе народ. А воїнів зробив відданими собі,  роздаючи землі в колоніях, серед яких найвідомішими були ті, що їх засновано на місцях Карфагена й Коpiнфа.

# data[].attributes.headline
Англійська мова 5 клас 12.03.20р.

# data[].attributes.subject
Англійська мова 5 клас 12.03.20р.

# data[].attributes.body
Тема: Підсумковий урок з теми "Навколо Великобританії і України"
повторити вивчений матеріал. с.138 -139
17.03.20р. Тема: знамениті міста України.Головна площа міста.
виконати завдання 1-7 ст.140-144

# data[].attributes.headline
Історія України 5 клас 13.03.20р.

# data[].attributes.subject
Історія України 5 клас 13.03.20р.

# data[].attributes.body
Тема: проголошення незалежності України.
Завдання: опрацювати параграф 18. Підготуйте відповідь на запитання.
1. Які державні свята повязані з подіями 20 ст.?