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Dernier chiffre du code

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Relevant d'un domaine au choix :

Créer, parodier

Description : Ré-écrire un refrain décrivant le lieu

Validation par le professeur

Récompense : 1 chiffre

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propositions

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Ne pas oublier le scénario, l'argument !

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Ne pas oublier le scénario, l'argument !

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Apprendre collectivement un chant du Moyen-Age
Support : paroles (papier) et instru mp3

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Objectifs, visée pédagogique ou didactique...

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Objectifs, visée pédagogique ou didactique...

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Niveau 5° - cycle 4

Découverte de la musique médiévale: religieux/profane; a cappella / accompagné; monodie/polyphonie

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Phase du cours --> quelle articulation donner à l'EG ? quelle place au sein de la séquence ?

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Phase du cours --> quelle articulation donner à l'EG ? quelle place au sein de la séquence ?

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Déclenchement

Tâtonnement

Mise en application

Généralisation

Transfert (verbalisation)

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Mémo caché dans la pièce

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Caché dans la pièce

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Relevant d'un domaine au choix :

Écouter, comparer, construire une culture musicale commune

Échanger, partager, argumenter et débattre

Description : Relier les écoutes à leurs définitions

Validation par elyco

Récompense : 1 chiffre

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Relevant d'un domaine au choix :

Situer et comparer des musiques de styles proches ou éloignés dans l'espace et/ou dans le temps pour construire des repères techniques et culturels

Description : Mots croisés validé par le professeur

Récompense : 1 chiffre

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Code : X X X

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Indices directement accessibles

Indices dissimulés dans la pièce

Monnaie d'échange

Livres en accès libre

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Support image, vidéo, etc.

Récompense pour les participants

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Remise du parchemin du Chevalier sans peur

Avec remise d'enveloppe pour chaque groupe, ou découverte collective.

Supports possibles...

Capsule vidéo

Faux article

Photomontage

Image Photospeak

Enregistrement audio

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