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Ozone layer on the mend, thanks to chemical ban

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Instituto de Ciencias de la Tierra Jaume Almera (ICTJA-CSIC)

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Acciona 1:56

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¿Qué es el efecto invernadero? | Sostenibilidad - ACCIONA

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Vídeo "O que ti (e Trump) deberíades saber sobre o cambio climático"

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Vídeo "O que ti (e Trump) deberíades saber sobre o cambio climático"

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Quantum Fracture 7:02

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Lo que Trump (y Tú) Deberíais Saber sobre el Cambio Climático

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Juan Sanmartín

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¡¡Reacciona a la Caída!!

El juego consiste en Ajustar Reacciones buscando los Coeficientes Estequiométricos adecuados. Para ello es necesario que antes de empezar le des un repaso a la teoría

EMPEZAR

Ajuste de Reacción IVídeo

Ajuste de Reacción IIVídeo

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

a=2

b=3

a=3

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

a=2

a=1

a=3

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

c=3

c=1

c=2

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

a=3

b=3

c=3

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

a>c

a=c

a<c

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

Próximo nivel

Palabra ClaveHafnio

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

b+c=4

b-c=2

b+c=1

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

b=c

a=b

c=d

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

a=2

b=2

d=2

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

a=b=c

a=c=d

a=c=e

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

a=c

b=c

a=d

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

Próximo nivel

Palabra ClaveEuropio

VOLVER A INTENTARLO

¡QUÉ MAL!

b=2

d=2

c=2

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

e=3

d=3

b=3

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

c=6

b=3

d=5

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

a=3

a=2

a=4

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

¡MUY BIEN!

SIGUIENTE PREGUNTA

a=d

a=b

a=c

A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

HAS DEMOSTRADO QUE SABES AJUSTAR REACCIONES

¡ENHORABUENA!

Palabra Claveoganesón

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REPETIR NIVEL 1

REPETIR NIVEL 2

REPETIR NIVEL 3

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¡¡Reacciona a la Caída!! El juego consiste en Ajustar Reacciones buscando los Coeficientes Estequiométricos adecuados. Para ello es necesario que antes de empezar le des un repaso a la teoría EMPEZAR Ajuste de Reacción IVídeo Ajuste de Reacción IIVídeo VOLVER A INTENTARLO ¡QUÉ MAL! A partír de la siguiente reacción, indica la respuesta correcta...

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Juan Sanmartín

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Juan Sanmartín

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CIDEAD

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CIDEAD

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FQ-experimentos

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Velocidad de una reacción química y concentración de los reactivos

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Temperatura + grao de división reactivos

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Temperatura + grao de división reactivos

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FQ-experimentos

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Para realizar nuestro experimento necesitamos dos vasos, agua fría, agua caliente y unas pastillas efervescentes.

Las pastillas efervescentes contienen bicarbonato sódico y un ácido sólido (por ejemplo ácido cítrico). En contacto con el agua se produce una reacción química entre el ácido y el bicarbonato. Los productos que se obtienen son una sal, agua y dióxido de carbono que forma las burbujas que suben a la superficie del agua.

Son muchos los factores que pueden modificar la velocidad de una reacción química. En nuestro experimento estudiaremos el efecto de la temperatura (primera parte del experimento) y la influencia del estado físico de los reactivos (segunda parte).

Primera parte: efecto de la temperatura
Llenamos un vaso con agua caliente y el otro con la misma cantidad de agua fría. Luego dejamos caer una pastilla efervescente en cada vaso y vemos que en el vaso con agua caliente la velocidad de la reacción química es mayor y la pastilla se disuelve en menos tiempo.
Al elevar la temperatura aumenta la velocidad de las moléculas reaccionantes, aumenta el número de choques y, por tanto, se incrementa la velocidad de la reacción química.

Segunda parte: Estado físico de los reactivos
Llenamos los dos vasos con la misma cantidad de agua fría. Luego trituramos una pastilla efervescente y, por último, dejamos caer una pastilla en un vaso y la pastilla triturada en el otro vaso. Podemos ver que en el vaso con la pastilla triturada la velocidad de la reacción química es mayor y la pastilla se disuelve en menos tiempo.
Cuando un sólido reacciona con un líquido la reacción química sólo tiene lugar en la superficie del sólido en contacto con el líquido. Si trituramos el sólido (la pastilla efervescente) aumenta notablemente la superficie de contact o y se incrementa la velocidad de reacción. La pastilla triturada se disuelve en menos tiempo.

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Para realizar nuestro experimento necesitamos dos vasos, agua fría, agua caliente y unas pastillas efervescentes. Las pastillas efervescentes contienen bicarbonato sódico y un ácido sólido (por ejemplo ácido cítrico). En contacto con el agua se produce una reacción química entre el ácido y el bicarbonato.

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Alcaste

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ACS

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Methane and Oxygen React

In the reaction, the the bonds in the methane and oxygen come apart, the atoms rearrange and then re-bond to form water and carbon dioxide.

The little number written at the lower right after an atom (subscript) tells how many of that atom are in the molecule.

The big number written in front of a molecule (coefficient) shows how many of that molecule there are.

All the atoms in the products come from the atoms in the reactants.

Combustion of Methane

Full Screen

The reactants are on the left side of the equation and the products are on the right.

In the reaction, the bonds in the methane and oxygen come apart, the atoms rearrange and then re-bond to form water and carbon dioxide.

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In the reaction, the the bonds in the methane and oxygen come apart, the atoms rearrange and then re-bond to form water and carbon dioxide. The little number written at the lower right after an atom (subscript) tells how many of that atom are in the molecule.

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 Interpretación molecular das reaccións químicas

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 Interpretación molecular das reaccións químicas

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Proxecto Ulloa

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AlfaBetaCiencia 5:58

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Cambio Físico y Químico || Química en la cocina

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Manzana de Newton

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Las reacciones químicas. Cambios físicos y químicos. Actividades.

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Unidad didáctica interactiva sobre las reacciones químicas, su ajuste e interpretación y su amplia influencia en nuestra vida cotidiana. Aprende a explicar los cambios químicos que suceden a nuestro alrededor, y el significado de las ecuaciones químicas que los representan.

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FQ Colindres