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Commencer

Mission Ronsard 5ème

Mettre à profit tes compétences mathématiques pour aider l'équipe 7 et permettre à Naruto à sortir de la redoutable Dimension du Kamui .

MISSION

A8

MISSION

Naruto est enfermé dans la dimension de Kamui. Il n'a pas beaucoup de connaissnaces mathématiques, il préférait s'entrainer ou s'amuser. Heureusemen les autres membres de la team 7 sont plus investis dans leurs apprentissages.

Si tu acceptes ta mission de sauver Naruti, tu seras dans l'équipe 7 avec Sasuke, Kakashi et Sakura. .

Naruto

Sasuke

Sakura

Kakashi

TEAM 7

DIMENSION DE KAMUI

3/5

1/5

2/5

1.La team 7 a récemment gagné 1/5 des combats par la force, 2/5 par la stratégie, les autres par l'observation.Quelle proportion des combats sont gagnés par l'observation?

v=d/t

t=v/d

v=t/d

2.La vitesse moyenne des attaques est le quotient de la distance par le temps ?V est la vitessed est la distancet est le tempsQuelle est la formule de la vitesse?

Il faut que les 4 côtés soient égaux.

Il faut que les 4 côtés soient parallèles deux à deux

Mission 1 accomplie: le code est D6

Il faut que les côtés consécutifs soient perpendiculaires

3Je me concentre en essayant de créer une ombre formant un parallélogramme.

340 mètres par seconde

1800 mètres par seconde

360 mètres par seconde

1.La vitesse du son est environ 340 mètres par seconde.Je veux savoir si mon attaque est plus rapide que le son.La formule de la vitesse est v = d : tv est la vitesse ,d est la distance,t est le tempsMa dernière attaque a parcouru 1800 mètres en 5 secondes.Quelle était la vitesse moyenne de mon attaque?

4 m

5 m

16 m

2.Lors de mes derniers combats en mode chakra, j'ai crée des cercles de diamètre 2 m ,3 m, 5 m, 6 m?En moyenne, quel est le diamètre de mes cercles de protection et d'attaque?

(100 + 3h) : 2d

100 + 3h : 2d

Mission 2 accomplie: le code est A8

100 + 2d : 3h

3.La puissance de mon attaque percu par l'ennemi est égale à la somme de 100 et du quotient du triple de la hauteur de mon saut par le double de la distance qui me sépare de l'ennnemi.Si d est la distance et h la hauteur de mon saut.Aide moi à trouver la formule pour je puisse prévoir la puissance en adaptant mon saut à la distance de l'ennemi.

Ce n'est pas par ici :)Ce serait bien trop facile de rentrer par la portes principale:)

Ce n'est pas par ici :)Tu n'espourtant pas si loin...

BOSi tu es OK pour traverser la porte secrète, dirige toi vers la balançoire.

Ce n'est pas par ici :)Cherche encore...

485 Newton

503 Newton

515 Newton

1.3h+500 est la formule qui permet de calculer la force (en Newton) de mon saut, h étant la hauteur de mon saut. Je dois dépasser 510 Newton.Quelle est ma puissance si je saute à 5 mètres de hauteur?

1/4

1/7

1/8

2.Un des membres de la Team 7 sera tiré au sort pour mener le prochain combat.J'aimerai faire ce combat.Quelle est la probabilité que je sois sélectionnée ?

1d + 2c + 3b + 4a

d + 2c + 6 b + 24 a

Mission 2 accomplie: le code est C5

d + 2c + 6b + 4a

3.J'ai accompli 34 missiIons:12 missions de rang d,9 de rang c,6 de rang bet 7 de rang a.La formule pour le calcul total des points est:1 x d + 2 x ( c + 3 x ( b + 4 x a)).Simplifie la formule.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

ABCD

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

**

1

2

3

4

5

6

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8

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0

OPEN

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3

4

5

6

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*

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5

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1

2

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5

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0

***

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3

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7

8

9

0

WRONG PASSWORD

MISSION ECHOUEE

Naruto est maintenat retenu enfermé....

Recommencer

MISSION ACCOMPLIE

Tu as permis de libérer Naruto.La Team 7 est à nouveau réunie..

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Naruto Escape Game by aicha.sonni on Genially

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Commencer Mission Ronsard 5ème Mettre à profit tes compétences mathématiques pour aider l'équipe 7 et permettre à Naruto à sortir de la redoutable Dimension du Kamui . MISSION A8 MISSION Naruto est enfermé dans la dimension de Kamui. Il n'a pas beaucoup de connaissnaces mathématiques, il préférait s'entrainer ou s'amuser.

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Développer et réduire une expression littérale (5eme)

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Produire une expression littérale (KIWI C4 A22)

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Substituer dans une expression littérale (A23 KIWI C4)

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Diagramme bâton, comment le construire ? (5eme)

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Diagramme circulaire, comment le construire ? (5eme)

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Parallélogramme, comment le construire précisément ? (5eme)

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Parallélogramme, le construire au compas (5eme)

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Parallélogramme, le construire avec les parallèles (5eme)

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Bonjour,
vous trouverez ici les documents de mathématiques des classes de 5ème ayant Mme Sonni comme professeur de mathématiques.

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Fraction : Additionner avec un entier (5eme)

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Fraction : Addition avec dénominateurs différents 2 (5eme)

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Fraction : Addition avec même dénominateur 2 (5eme)

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Division, technique et vocabulaire (6eme)

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Calculer une moyenne pondérée (KIWI C4 A32)

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parallelogrammes géométrie pour le plaisir