# data[].attributes.body
İzmir Buca Toki Turgut Özal İlkokulunda sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Meslekte 15. yılımı çalışmaktayım.   öğrencilerime ve çevreme kitap okuma alışkanlığını ve kitap sevgisini yaygınlaştırmak amacıyla bu projeye katıldım.

# data[].attributes.body
Kitap okuma alışkanlığını ve kitap sevgisini yaygınlaştırmak amacıyla hazırlanan bir projedir. Öğrencilerin anlama ve anlatma kabiliyetlerini, hayal güçlerini geliştirmeyi hedefler. Gelişen teknolojinin yararlı yönlerini kullanarak akranları ile işbirliği yapacakları, hayal kuracakları; hayallerini, düşüncelerini ve isteklerini sözlü ve yazılı olarak geliştirebilecekleri etkinlikler içerir.

# data[].attributes.body
Harflerden Umuda  projesi
beraber yürüttüğüm sınıfım 10 kız 14 erkek toplam 24 öğrenciden oluşmaktadır. Kitaplara çok meraklı olan sınıfıma bu proje ile farklı bir bakış açısı kazandırdığıma inanıyorum.

# data[].attributes.body
Eylül: Ortakların bulunması ve tanışma
Ekim: Sınıf kitaplıklarının oluşturulması, veli izin belgeleri ve proje başlangıç anketlerinin tamamlanması, öğrencilerle afiş ve logo tasarlama, slogan bulma

Kasım: Ayraç yapma etkinliği, Anadolu masallarını okuma ve anlatma etkinliği

Aralık: Sınıfta ve Kütüphanede sessiz okuma çalışması, okuduğu kitapları resimleme

Ocak: Proje değerlendirme anketleri, öğrencilerin proje hakkındaki düşünceleri

*Ortaklarca belirlenen gün ve saatlerde görüntülü webbinar toplantıları yapılacaktır.
* Ortak ürünler ve final ürünü ortaklarla beraber kararlaştırılıp hazırlanacaktır.

# data[].attributes.body
T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.3. Şiir okur.
T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular

# data[].attributes.headline
Proje Sonu Değerlendirme Anketi sonuçları

# data[].attributes.subject
Proje Sonu Değerlendirme Anketi sonuçları

# data[].attributes.body
Buca Toki Turgut Özal İlkokulu
İzmir'in Buca İlçesinde yer alan okulumuz 500 öğrenci 29 öğretmen
24 derslik ile tam gün olarak eğitim vermektedir.

# data[].attributes.body
T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.3. Şiir okur.
T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular

# data[].attributes.body
FARKINDALIK ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.body
T.4.4.10. Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanır.

T.4.4.11. Yazdıklarını düzenler.

T.4.4.12. Yazdıklarını paylaşır.

T.4.4.13. Yazılarında eş sesli kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.4.16. Kısaltmaları ve kısaltmalara gelen ekleri doğru yazar.

T.4.4.17. Sayıları doğru yazar.

T.4.4.18. Yazılarında bağlaçları kuralına uygun kullanı

T.4.4.21. Yazma stratejilerini uygular

# data[].attributes.body
T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T.4.2.4. Konuşma stratejilerini uygular.

T.4.3.22. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

T.4.3.25. Yönergeleri kavrar.

T.4.3.29. Görsellerle okuduğu metnin içeriğini ilişkilendirir

T.4.4.6. Görselleri ilişkilendirerek bir olayı anlatır.

# data[].attributes.body
T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar

T.4.3.22. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

T.4.3.34. Grafik, tablo ve çizelgelerle ilgili soruları cevaplar.

# data[].attributes.headline
NUTUK TEMALI ATATÜRK SİLÜETİ ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.subject
NUTUK TEMALI ATATÜRK SİLÜETİ ETKİNLİĞİMİZ

# data[].attributes.body
T.4.2.1. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

T.4.2.2. Hazırlıksız konuşmalar yapar.

T.4.2.3. Hazırlıklı konuşmalar yapar.

T4.2.5. Sınıf içindeki tartışma ve konuşmalara katılır.

T.4.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar

T.4.3.22. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

T.4.3.34. Grafik, tablo ve çizelgelerle ilgili soruları cevaplar

# data[].attributes.body
T.4.3.1. Noktalama işaretlerine dikkat ederek sesli ve sessiz okur.

T.4.3.2. Vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat ederek okur.

T.4.3.4. Metinleri türün özelliklerine uygun biçimde okur.

T.4.3.5. Farklı yazı karakterleri ile yazılmış yazıları okur.

T.4.3.6 Okuma stratejilerini uygular.

T.4.3.13. Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.14. Görsellerden ve başlıktan hareketle

T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.

T.4.3.21. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık belirler.

T.4.3.22. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar

# data[].attributes.body
T.4.3.16. Okuduğu metnin konusunu belirler.

T.4.3.17. Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

T.4.3.18. Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

T.4.3.19. Metinle ilgili sorular sorar.

T.4.3.20. Okuduğu metinlerdeki hikâye unsurlarını belirler.

T.4.3.21. Okuduğu metnin içeriğine uygun başlık belirler.

T.4.3.22. Şekil, sembol ve işaretlerin anlamlarını kavrar.

T.4.3.26. Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.

4.3.27. Okuduğu metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırır

.4.3.28. Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar

# data[].attributes.body
PROJE ÖZETİ DERGİMİZ