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Pour associer le ludique au pédagogique...

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Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à la Maison, le CLEMI propose des activités d'éducation aux médias et à l'information à partager en famille.

Ces activités ludiques s'inspirent de séquences conçues par des enseignants et des éducateurs et s'appuient sur des ressources du CLEMI et de ses partenaires.

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Dans le cadre de la Semaine de la Presse et des Médias à la Maison, le CLEMI propose des activités d'éducation aux médias et à l'information à partager en famille. Ces activités ludiques s'inspirent de séquences conçues par des enseignants et des éducateurs et s'appuient sur des ressources du CLEMI et de ses partenaires.

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Bibliothèque numérique adaptée au DYS

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SONDO, la bibliothèque numérique des collèges inclusifs

COVID-19 : Les maisons d'édition partenaires de SONDO mettent gratuitement les livres étudiés en classe à la disposition des élèves, jusqu'à la reprise normale des cours.

Demandez votre accès individuel ici Découvrez Sondo en vidéo
Posez toutes vos questions lors du webinaire présenté par Sophie Hamon, mardi 24 mars à 14h30 : ici

Sur Sondo, retrouvez :

Les livres de littérature, classiques et jeunesse

L'audio des manuels scolaires

Des fonctionnalités d'accessibilité pour les DYS et petits lecteurs, intégrées dans les livres

300 titres sont déjà présents au catalogue.

Favoriser l'inclusion

On estime que 6 à 8 % de la population est concernée par les troubles DYS. Plus largement, chaque élève, quel que soit son niveau de difficulté, peut utiliser SONDO en toute autonomie pour gagner en confiance et renouer avec le plaisir de lire. Ces formats accessibles permettent de soulager l'effort de lecture pour une meilleure compréhension, mémorisation et attention, facilitant ainsi l'inclusion scolaire.

Notre format d'ebook avec des aides à la lecture intégrées
Cliquez ici pour tester les différentes fonctionnalités
Les œuvres de littérature étudiées en classe sont disponibles en version numérique FROG, un format créé spécialement pour aider les élèves DYS à lire. Chaque livre propose un set complet d'outils d'aide à la lecture, élaborés avec des enfants DYS et des orthophonistes. Ces options permettent de favoriser le déchiffrage, lorsque le décodage n'est pas encore automatisé, de maintenir l'attention par des repères visuels ou en limitant la quantité d'informations visibles à l'écran, et de faciliter la compréhension en groupant les phrases par unité de sens ou en proposant des définitions.

Une centaine de titres sont déjà disponibles au catalogue, en collaboration avec les éditeurs jeunesse

Des manuels DAISY complémentaires aux manuels papier

Les manuels DAISY sont des manuels audio, proposant une navigation facilitée. Ils sont complémentaires aux manuels papier. Leur utilisation a pour but de compenser les difficultés d'apprentissage, en permettant à l'élève de naviguer et appréhender les contenus plus rapidement, afin de suivre plus facilement en classe et gagner en autonomie à la maison.

Disponible sur tous les supports : rien à installer, connectez-vous simplement !

La bibliothèque est accessible sur ordinateur, tablette et smartphone, afin de répondre à tous les besoins : au collège comme à la maison, SONDO accompagne l'élève dans son apprentissage et l'aide à développer son autonomie.

Pas d'installation ni mise à jour : accédez à SONDO en un clic depuis le site Web

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# data[].attributes.attachment_link.title
Bibliothèque numérique des collèges, accessible aux élèves dys | SONDO

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COVID-19 : Les maisons d'édition partenaires de SONDO mettent gratuitement les livres étudiés en classe à la disposition des élèves, jusqu'à la reprise normale des cours.

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Semaine de la Presse et des Médias 2020

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La 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École aura lieu du 18 au 23 mars 2024.

Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l'École a pour objectif d'accompagner les élèves, de la maternelle au lycée à : comprendre et décrypter l'univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l'information, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen.

Le thème abordé pour la 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École sera de nouveau "L'info sur tous les fronts ". Ce thème sonne toujours comme une évidence dans le contexte actuel : comprendre comment se fabrique l'information s'avère en effet crucial pour que les élèves puissent exercer leur esprit critique face aux flux informationnels auxquels ils sont soumis.

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Semaine de la presse et des médias à l'École

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Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l'école®. Activité d'éducation civique, elle a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen.

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Lumni, pour tous les niveaux, offre un accès à la culture et à la connaissance, pour apprendre autrement.

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Lumni | Des vidéos, quiz et jeux gratuits pour réviser tes cours et progresser

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Lumni est une offre de contenus multimédias gratuits pour les élèves, parents, enseignants et médiateurs, qui permet un accès à la culture, au savoir et à la connaissance.

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Des explications, des quizz, des jeux pour comprendre, enseigner et tester ses connaissances sur le monde informationnel.

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01 Utiliser des dictionnaires et encyclopédies sur tous supports

02 Utiliser des documents de vulgarisation scientifique

03 Exploiter le centre de ressources comme outil de recherche de l'information

04 Avoir connaissance du fonds d'ouvrages en langue étrangère ou régionale disponible au CDI et les utiliser régulièrement

05 Se familiariser avec les différents modes d'expression des médias en utilisant leurs canaux de diffusion

06 Utiliser les genres et les outils d'information à disposition adaptés à ses recherches

07 Découvrir comment l'information est indexée et hiérarchisée, comprendre les principaux termes techniques associés

08 Exploiter les modes d'organisation de l'information dans un corpus documentaire (clés du livre documentaire, rubriquage d'un périodique, arborescence d'un site)

09 Classer ses propres documents sur sa tablette, son espace personnel, au collège ou chez soi sur des applications mobiles ou dans le " nuage ". Organiser des portefeuilles thématiques

10 Acquérir une méthode de recherche exploratoire d'informations et de leur exploitation par l'utilisation avancée des moteurs de recherche

11 Adopter progressivement une démarche raisonnée dans la recherche d'informations

12 Distinguer les sources d'information, s'interroger sur la validité et sur la fiabilité d'une information, son degré de pertinence

13 S'entrainer à distinguer une information scientifique vulgarisée d'une information pseudo-scientifique grâce à des indices textuels ou paratextuels et à la validation de la source

14 Apprendre à distinguer subjectivité et objectivité dans l'étude d'un objet médiatique

15 Découvrir des représentations du monde véhiculées par les médias

16 S'interroger sur l'influence des médias sur la consommation et la vie démocratique

17 Comprendre ce que sont l'identité et la trace numérique

18 Se familiariser avec les notions d'espace privé et d'espace public

19 Pouvoir se référer aux règles de base du droit d'expression et de publication en particulier sur les réseaux

20 Se questionner sur les enjeux démocratiques liés à la production participative d'informations et à l'information journalistique

21 S'initier à la déontologie des journalistes

22 Utiliser les plates formes collaboratives numériques pour coopérer avec les autres

23 Participer à une production coopérative multimédia en prenant en compte les destinataires

24 S'engager dans un projet de création et publication sur papier ou en ligne utile à une communauté d'utilisateurs dans ou hors de l'établissement qui respecte droit et éthique de l'information

25 Développer des pratiques culturelles à partir d'outils de production numérique

26 Distinguer la citation du plagiat

27 Distinguer la simple collecte d'informations de la structuration des connaissances

SNT Sciences Numériques et Technologie (2de) : Internet Le Web. Les réseaux sociaux. Les données structurées et leur traitement. Localisation, cartographie et mobilité Informatique embarquée et objets connectés. La photographie numérique.

EMC Enseignement Moral et Civique (2de) : La liberté, les libertés | (1ère) : Fondements et fragilités du lien social. Les recompositions du lien social.

NSI Numérique et Sciences Informatique (1ère): Histoire de l'informatique.

Fr Français seconde (2de) : Esprit critique | 1ère : recherche d'information et de documentation.

PhyChi Physique-chimie (2de) : Rechercher et organiser l'information

SVT Sciences de la vie et de la terre (2de) : Vérifier les sources d'information et leur légitimité. Approche critique des informations. Distinguer les informations fiables.

SES Sciences économiques et sociales (2de) : exercice du sens critique

HLP Humanités, littérature et philosophie (HLP) : les représentations du monde

HGSP Histoire-Géographie, géopolitique et sciences politiques (1ère) : S'informer : un regard critique sur les sources et modes de communication

LV Langues vivantes (2de) : nouvelles formes de communication écrite. Place du numérique | 1ère et Tle : nouvelles formes de communication écrite, et notamment en interaction. Formation culturelle et interculturelle : Citoyenneté et mondes virtuels.

OCIT Création et innovation technologique (2de) : Utiliser des outils de communication

OCC Création et culture-design (2de) : Hiérarchiser, expliciter, transmettre un message synthétique (graphiquement, oralement et par écrit)

OMG Management et gestion : Organisation. Structure/organigramme. Coordination. Prévision. Ressources.

OSS Santé et social : Producteurs de données, qualité et et fiabilité des sources d'information.

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sciences numériques et technologie (snt)

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Un parcours d'éducation aux médias et à l'information présenté sous forme de modules indépendants que l'on peut parcourir librement ou sous forme thématique, par éléments de programmes du collège ou du lycée.

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Les ressources de l’Institut National de la Consommation. Possibilité de rechercher par thématique, public concerné, support.

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La Pédagothèque recense plus de 750 outils pédagogiques ou informatifs, à visée pédagogique, analysés par le Comité paritaire d'évaluation de la pédagothèque, et qui concernent la consommation (alimentation, éducation financière, accidents de la vie courante, santé, développement durable...).

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La Pédagothèque recense plus de 750 outils pédagogiques ou informatifs, à visée pédagogique, analysés par le Comité paritaire d'évaluation de la pédagothèque, et qui concernent la consommation (alimentation, éducation financière, accidents de la vie courante, santé, développement durable...).

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Explorons le corps humain (en 3D/2D) + ressources vidéos ou textuelles sur le corps ou les maladies et sur les enjeux bioéthiques.

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Explorez le corps humain dans toutes ses dimensions au travers d'une interface 3D, des vidéos enrichies et des fiches pédagogiques pour les enseignants.

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Ressources JEULIN pour l’enseignement des sciences. Accès gratuit jusqu’au 30 juin 2020.

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Plateforme numérique dédiée aux sciences pour votre établissement. Des ressources variées (Images, vidéos, animations, TP, banques d'images).

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Pendant le confinement, la Cité des sciences et de l’industrie développe chaque jour de nouveaux contenus en ligne sur #lascienceestlà

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Cité des sciences et de l'industrie - Accueil - Expositions, conférences, cinémas, activités culturelles et sorties touristiques pour les enfants, les parents, les familles - Paris

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La cité des sciences et de l'industrie est un établissement public de diffusion de la culture scientifique, technique et industrielle située à Paris, La Villette. La Cité propose expositions, films, conférences et animations pour les enfants et leurs familles.

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Pendant le confinement, le Palais de la découverte développe chaque jour de nouveaux contenus en ligne sur #lascienceestlà

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Palais de la découverte - Accueil - Musée parisien des sciences depuis 1937

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Venez partager le plaisir des sciences grâce aux expériences extraordinaires présentées par des médiateurs scientifiques passionnés et passionnants.

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Confinement et accès gratuit aux contenus pédagogiques d’eduMedia (900 ressources en maths et sciences).
Code d’accès :
identifiant = covid19
mot de passe = edumedia
NB possibilité de personnaliser les ressources, une fois authentifié à l’aide des codes ci-dessus

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Ressources interactives pour l’apprentissage des sciences.

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Plus de 5000 ressources pédagogiques

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FAQ2SCIENCES KÉZAKO UNIVERSITÉ EN LIGNE SOCLES 3 LICENCE TYPE LEXICO SCIENCES PHYSIQUE À MAIN LEVÉE CANAL-U SCIENCES MA-FAC2SCIENCES CHAINE YOUTUBE UNISCIEL

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Videos éducatifs pour les arts, l’économie et les sciences.

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qui sommes nous ?

Le CED est un projet collaboratif visant à constituer le premier patrimoine gratuit de vidéos éducatives pour les jeunes et leurs parents à domicile.
Enseignants, étudiant ou expert vous pouvez y participer et jouer les passeurs de culture.

Revue de presse S'abonner à la newsletter En savoir plus

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CED | Canal Educatif à la Demande, le premier site collaboratif de vidéos éducatives et culturelles pour les sciences, l'économie et les arts

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qui sommes nous ? Le CED est un projet collaboratif visant à constituer le premier patrimoine gratuit de vidéos éducatives pour les jeunes et leurs parents à domicile. Enseignants, étudiant ou expert vous pouvez y participer et jouer les passeurs de culture.

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Des images analysées et contextualisées, plus des dossiers thématiques.

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Nos grandes thématiques

Nouvelles études

Ce mois-ci l'Histoire par l'image vous propose une étude sur le départ de Louis XV après la tenue du lit de justice et sur Le Déjeuner de François Boucher. Nous nous attardons également sur deux d'hommes de lettres de la fin du XIX e siècle et de la première moitié du XX e siècle : Ernest Renan et Paul Valéry. Enfin notre dernière notice est consacrée à l'attaque de Pearl Harbor en 1941.

Notre rubrique " L'expo du mois " et l'animation sont quant à elles consacrées à l'œuvre d'Eugène Delacroix et à l'exposition qui a lieu aumusée Louvre jusqu'au 23 juillet 2018.

L'inauguration du règne

Ce tableau réalisé par le peintre Pierre-Denis Martin commémore l'un des événements fondateurs du règne de Louis XV. La scène se déroule au sein de l'ancien palais de la Cité, devenu le siège du Parlement de Paris, l'institution gardienne des lois fondamentales du royaume de France et du processus successoral. Malgré...

Voir l'étude complète

Départ de Louis XV après le lit de justice

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L'histoire par l'image | L'histoire analysée par l'image

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HPI, L'Histoire par l'image explore les événements de l'Histoire de France et les évolutions majeures de la période 1643-1945. A travers des peintures, dessins, gravures, sculptures, photographies, affiches, documents d'archives, nos études proposent un éclairage sur les réalités sociales, économiques, politiques et culturelles d'une époque.

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Pendant le confinement, Éduc’Arte, la plateforme éducative d’Arte, permet aux enseignants de créer un compte gratuitement pour profiter des vidéos, des outils  (découpage, annotation des documents), des fiches pédagogiques.

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Plus de 1500 vidéos parmi le meilleur d'ARTE, sur toutes les disciplines scolaires. Des fonctionnalités pour apprendre une langue étrangère : en français, en allemand et en anglais

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Ressources documentaires du CDI LFJ

Chers collègues, avant de proposer aux élèves d’adresser leur demande au CDI, merci de les inviter tout d’abord à consulter la base de données BCDI en ligne par la plateforme E-sidoc (voir ci-dessous).

Une fois repéré le document dont l’élève a besoin, nous serons en mesure de lui proposer un format numérique de cette ressource : par exemple, l’article d’un magazine parmi nos abonnements, la page d’un livre (fiction ou documentaire) de notre fonds, le scan d’une image...

Cela permettra une coordination plus efficace de notre travail d’aide aux élèves.

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Accès libre aux numéros les plus récents de Documentation Photographique

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En cette période de confinement mis en place pour freiner l'épidémie de Covid-19, CNRS Editions a décidé de rendre libre l'accès aux numéros les plus récents de Documentation Photographique.

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Covid-19, N°8134 - LIRE GRATUITEMENT, N°8133 LIRE GRATUITEMENT, N°8132 LIRE GRATUITEMENT, N°8131 LIRE GRATUITEMENT, N°8130 LIRE GRATUITEMENT

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En cette période de confinement mis en place pour freiner l'épidémie de Covid-19, CNRS Editions a décidé de rendre libre l'accès aux numéros les plus récents de Documentation Photographique.

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CDI- LFJ

E-sidoc : base de données du CDI est accessible en ligne également depuis le site du LFJ (premier onglet tout en haut à droite sur la page d’accueil).

Sur E-sidoc : grand nombre de ressources en ligne, dictionnaires/ encyclopédies, bibliothèques numériques, images et vidéos. Pour s’y rendre : cliquer dans ÉLÈVES, puis CHERCHER ou dans l’onglet ÉQUIPE ÉDUCATIVE, cliquer RESSOURCES POUR ENSEIGNER (le site Magister@ est dedans ;)

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e-sidoc LYCEE FRANCAIS LOUIS CHARLES DAMAIS - JAKARTA

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Jules, site en ligne ou appli du CNED pour accompagner les devoirs

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fiches de continuité pédagogique du CNED

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Les éditeurs de manuels mettent leurs ressources à disposition :

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PopLab (LDE) notre libraire en France met à disposition des enseignants, gratuitement jusqu’à la fin de l’année scolaire, sa plateforme PopLab qui propose 100 000 ressources pédagogiques en ligne.

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Eduscol, ensemble de ressources numériques éducatives :

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Supports de référence, ressources par niveau et discipline, sont proposés pour accompagner la mise en oeuvre de la continuité pédagogique.

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Cours, exercices et évaluations à télécharger (tous les niveaux, toutes les disciplines).

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Leçons, cours, exercices, évaluation et révision à télécharger - Pass Education

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Plus de 15000 ressources pédagogiques à télécharger : leçons, cours, exercices, évaluations de la maternelle au lycée

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Education & numérique (gratuit et OpenSource) possibilité d’accéder à des activités créées par d’autres profs (collège et lycée général).

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Activités et ressources éducatives libres de droits | Education & Numérique

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Conseils aux enseignants

Conseils généraux :

utiliser la boite mail académique pour toute communication avec les familles ;

consulter régulièrement les messages ;

communiquer très fréquemment avec l'enseignant coordonnateur d'ULIS pour tout élève en situation de handicap lorsque l'établissement en dispose ;

consulter l'enseignant référent de scolarité pour toute demande concernant les élèves avec PPS, relevant du champ du handicap lorsque qu'aucune ULIS n'est implantée dans l'école.

Lien avec les familles :

Simplicité et praticité sont les deux grands principes à retenir dans la communication aux familles.

Il est indispensable de leur conseiller de mettre en place avec leur enfant des rituels de travail proches de ceux utilisés en classe, pour les élèves porteurs d'autisme notamment.

Un emploi du temps hebdomadaire permettant de travailler les différentes disciplines des programmes doit être établi. Les élèves ont besoin de pouvoir planifier leur travail.

Les conditions de travail doivent être posées avec les familles.

Lien avec les élèves :

Les élèves à besoins éducatifs particuliers vivent parfois difficilement ces changements de scolarité. Ils peuvent être émotionnellement plus touchés que leurs camarades.
Vous pouvez leur adresser un message audio ou vidéo rassurant, présentant les nouvelles conditions de travail à la maison et les attendus pour chacun d'entre eux.

Activités possibles à proposer aux familles :
* lire ou faire lire chaque jour une page d'un album déjà lu en classe et connu
* faire écrire des mots, des lettres en lien avec la lecture faite
* visionner des vidéos d'albums lus, nombreuses sur la chaîne YouTube puis questionner, demander de raconter, dessiner
* réaliser une recette à partir de recettes imagées
* jouer à faire semblant de... avec ou sans objet
* danser et chanter (langage et mémorisation, activité physique)
* ranger/trier/catégoriser les objets de la maison
* jouer aux cartes : Mémory, bataille... (mémorisation, numération)
* feuilleter des catalogues et nommer les objets, les chercher dans la maison
* jouer à divers jeux de société utilisant ou non les nombres (numération, lecture et respect des règles)
* réaliser des opérations à l'écrit ou mentalement

Ressources disponibles

Ressources pour la continuité pédagogique sur EDUSCOL

Ressources interdisciplinaires

La bibliothèque ouvre gratuitement aux collégiens l'ensemble de son catalogue de manuels numériques adapté aux TSLA, accessible sur simple demande sur le site.

Autour de la lecture

En mathématiques

Et pour les élèves atteints d'autisme

Le site Autisme et école inclusive s'investit pour la continuité pédagogique.
Une ressource est disponible en lecture avec des propositions de fiches de lecture basées sur la progression TAOKI.

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Ressources pour les élèves à besoins particuliers - [DANE de Lyon]

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Conseils généraux : utiliser la boite mail académique pour toute communication avec les familles ; consulter régulièrement les messages ; communiquer très fréquemment avec l'enseignant coordonnateur d'ULIS pour tout élève en situation de handicap lorsque l'établissement en dispose ; consulter l'enseignant référent de scolarité pour toute demande concernant les élèves avec PPS, relevant du champ du handicap lorsque qu'aucune ULIS n'est implantée dans l'école.

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[Coronavirus] Des ressources pour expliquer le Coronavirus aux enfants et aux adultes à besoins particuliers. Lire la suite...

[Coronavirus] Humour, culture et découverte, sans oublier de l'activité physique, pour souffler un peu ! Lire la suite...

[Coronavirus] Des ressources variées pour trouver des occupations ludiques ou pédagogiques à l'attention des familles. Lire la suite...

[Coronavirus] Quelques ressources pour mieux surmonter la situation de stress causée par l'épidémie de Covid-19. Lire la suite...

Compte-rendu de la journée consacrée à l'insertion professionnelle des personnes autistes, à Montpellier le 19 novembre 2019. Lire la suite...

La CNSA et l'Unapei enrichissent leurs fiches sur les aides aux handicaps rédigées en Facile à lire et à comprendre. Lire la suite...

Compte-rendu de la sensibilisation proposée aux professionnels de la petite-enfance à Montpellier le 1er avril 2019. Lire la suite...

[Ressources] Les aménagements en classe ordinaire, en CLIS ou en Ulis, ainsi qu'en maternelle, pour accueillir un élève atteint d'autisme. Lire la suite...

Une web série ludique et pédagogique qui aide les enfants extra-ordinaires à comprendre les codes sociaux. Lire la suite...

Le CRA-LR participait à la journée "Aude à l'école" à destination des enseignants de l'Education nationale. Lire la suite...

Compte-rendu de la journée proposée par le CRA-LR à propos des travaux de recherche sur le rôle des déterminants environnementaux dans l'autisme. Lire la suite...

Compte-rendu de la journée d'information proposée par le CRA-LR le 6 juillet 2018 à Montpellier. Lire la suite...

Compte-rendu de la journée d'information proposée par le CRA-LR le 3 juillet 2018 à Montpellier. Lire la suite...

Le questionnaire proposé par Handidactique permet un suivi de la façon dont les personnes handicapées ont été soignées. Lire la suite...

[Ressources] De nombreuses interventions sur le thème des particularités sensorielles et perceptives dans l'autisme. Lire la suite...

Un tour d'horizon des troubles de la sensorialité chez la personne avec autisme, des ressources matérielles et des conseils. Lire la suite...

Les interventions des Etats généraux de la déficience intellectuelle sont disponibles en ligne. Lire la suite...

La prévention des comportements problèmes dans les établissements au cœur de la journée proposée à Narbonne le 17 novembre 2017. Lire la suite...

Compte-rendu d'une journée organisée par Rencontre Autisme Rhône-Alpes à Bron le 27 juin. Lire la suite...

Dans son Rapport 2016, le médiateur de l'Éducation nationale et de l'Enseignement supérieur met en avant la scolarisation des élèves handicapés. Lire la suite...

Des pictogrammes pour faciliter la phase d'apprentissage du lavage des dents, de la douche et des toilettes. Lire la suite...

[Ressources] Compte-rendu de la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme qui s'est tenue à Mende le 31 mars 2017. Lire la suite...

De nombreuses vidéos proposées par le CHU Sainte-Justine pour mieux informer le public et les familles sur l'autisme. Lire la suite...

Les conférences proposées lors du 1er salon dédié au syndrome d'Asperger sont disponibles en ligne. Lire la suite...

Compte-rendu de la journée Avancée en âge des personnes avec autisme du 24 janvier 2017 Lire la suite...

Compte-rendu de la journée dédiée aux situations critiques proposée à Carcassonne le 17 novembre 2016. Lire la suite...

[Ressources] Compte-rendu des journées d'information organisées par le CRA-LR à Montpellier les 21 juin et 4 octobre 2016. Lire la suite...

Un outil en ligne pour favoriser l'autodétermination et la formulation du projet de vie pour les personnes ayant une déficience intellectuelle. Lire la suite...

Une série de bandes-dessinées pour faciliter l'accès aux soins des personnes handicapée. Lire la suite...

[Ressources] Compte-rendu de la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme qui s'est tenue à Castelnaudary le 2 avril 2016. Lire la suite...

Diapositives diffusées lors des journées d'information sur le dépistage de l'autisme destinées aux professionnels de la petite enfance. Lire la suite...

L'association Autisme Europe publie deux rapports sur le thème de l'emploi des personnes avec autisme. Lire la suite...

Les actes de ces rencontres tenues à Paris au mois d'avril 2015 sont disponibles en ligne. Lire la suite...

[Ressources] Compte-rendu de la journée d'information Autisme et nouvelles technologies qui s'est tenue à Montpellier le 4 juin 2015. Lire la suite...

Un guide pour mieux comprendre les personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme. Lire la suite...

[Ressources] Compte-rendu de la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme qui s'est tenue à Pollestre le 2 avril 2015. Lire la suite...

[Ressources] Compte-rendu de la journée proposée par le CRA-LR à Montpellier le 20 janvier 2015. Lire la suite...

Quelles sont les difficultés et les bonnes pratiques en matière d'emploi des personnes avec autisme en Europe ? Lire la suite...

Un annuaire d'applications pour tablettes proposé par les établissements spécialisés du Québec. Lire la suite...

Canal Autisme est un site d'information et de formation sur l'autisme à destination des accompagnants familiaux et scolaires. Lire la suite...

Une application numérique gratuite pour favoriser les apprentissages des enfants avec autisme. Lire la suite...

Un webdocumentaire pour mieux connaître les particularités des troubles du spectre de l'autisme et combattre les idées reçues au sujet de ce syndrome. Lire la suite...

Le Centre fédéral d'expertise des soins de santé (Belgique) propose des recommandations pour la prise en charge médicale, psycho-sociale et éducative des enfants autistes. Lire la suite...

Des séquences vidéos pour mieux comprendre les situations sociales et privilégier les bons comportements. Lire la suite...

Compte-rendu du colloque proposé par la CRA Alsace au mois de mars 2014. Lire la suite...

[Ressources] Compte-rendu de la journée d'information sur le parcours des jeunes enfants à risque d'autisme (Montpellier, jeudi 15 mai 2014). Lire la suite...

[Ressources] Quelques interventions de la journée 2014, sur le thème de l'inclusion de la personne avec autisme. Lire la suite...

Ce site collaboratif propose plusieurs dizaines d'applications pour tablettes visant à faciliter les apprentissages des personnes avec autisme. Lire la suite...

Des pictogrammes pour interdire certains comportements et encourager les bonnes attitudes. Lire la suite...

Quelques interventions de la journée 2013 sur le thème de l'accompagnement de la personne avec autisme au quotidien. Lire la suite...

[Ressources] Compte-rendu de la journée d'information sur les recommandations de bonne pratique pour les interventions dans l'autisme, à Montpellier le 17 décembre 2012. Lire la suite...

[Ressources] Les aménagements possibles au domicile pour aider l'enfant autiste dans ses activités quotidiennes. Lire la suite...

A l'occasion du Colloque sur la recherche de la Fondation Orange, présentation d'une étude sur les troubles anxieux dans l'autisme. Lire la suite...

[Ressources] Le rôle des aides visuelles dans la structuration de l'environnement de l'enfant : temps, espace, activités... Lire la suite...

Compte-rendu de la journée "Améliorer la santé des personnes avec autisme" organisée à Montpellier le 19 juin 2012. Lire la suite...

Les diapositives des interventions proposées le 7 juillet 2011 lors de la journée dédiée aux recommandations et aux textes récents autour de l'autisme. Lire la suite...

[Ressources] Une liste de ressources sur le thème de la vie affective et de l'éducation à la sexualité pour les personnes avec autisme. Lire la suite...

Les diapositives des interventions lors de la journée du 13 janvier 2011 à propos des recommandations et les textes récents autour de l'autisme. Lire la suite...

Le nouveau site de la Maison des personnes handicapées de l'Hérault facilite les démarches des usagers. Lire la suite...

Compte-rendu de la journée "Etat de santé des personnes avec autismes et accès aux soins" organisée à Thuir le 2 avril 2010. Lire la suite...

Supports visuels pour préparer une hospitalisation, une consultation chez le médecin, le dentiste et faciliter la communication autour du soin. Lire la suite...

Bibliographies proposées à l'occasion de la journée du 2 avril 2010 à Thuir sur le thème "Etat de santé des personnes avec autismes et accès aux soins". Lire la suite...

Une liste des jeux et matériels pédagogiques disponibles à la documentation du CRA-LR. Lire la suite...

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Ressources - Centre Ressources Autisme Languedoc Roussillon

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Coronavirus] Des ressources pour expliquer le Coronavirus aux enfants et aux adultes à besoins particuliers. Lire la suite... [Coronavirus] Humour, culture et découverte, sans oublier de l'activité physique, pour souffler un peu ! Lire la suite... [Coronavirus] Des ressources variées pour trouver des occupations ludiques ou pédagogiques à l'attention des familles.

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Livres-audio (college)

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My Weekly, Meine Woche, Mi Semenal, Mon Quotidien, L’Actu, L’Eco : articles à lire, écouter ou voir en vidéo :

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Playbac Presse Digital: journaux jeunesse Le Petit Quotidien, Mon Quotidien, L'actu, L'éco et plus !

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Une seule plateforme digitale offrant tous nos journaux pour écoliers, collégiens et lycéens, avec archives, fiches exposés et dossiers d'actu. Consultez maintenant !

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Articles en espagnol (à lire, écouter ou voir)

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Retrouvez les derniers numéros de NRP Collège en ligne (gratuit)

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Semaine de la Presse à la Maison 2020 (activités diverses à proposer aux élèves)

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La 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École aura lieu du 18 au 23 mars 2024.

Première action éducative en nombre de participants, la Semaine de la presse et des médias dans l'École a pour objectif d'accompagner les élèves, de la maternelle au lycée à : comprendre et décrypter l'univers des médias, apprendre à vérifier les sources et l'information, développer leur goût pour l'actualité et se forger leur identité de citoyen.

Le thème abordé pour la 35 e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École sera de nouveau "L'info sur tous les fronts ". Ce thème sonne toujours comme une évidence dans le contexte actuel : comprendre comment se fabrique l'information s'avère en effet crucial pour que les élèves puissent exercer leur esprit critique face aux flux informationnels auxquels ils sont soumis.

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Semaine de la presse et des médias à l'École

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Chaque année, au printemps, les enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines sont invités à participer à la Semaine de la presse et des médias dans l'école®. Activité d'éducation civique, elle a pour but d'aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l'actualité et à forger leur identité de citoyen.