# data[].attributes.headline
Как предупредить детскую агрессивность1.   Не давайте своему ребёнку несбыточных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.2. Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия.   3. Не ставьте ребенку, каких бы то ни было условий.4. Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребёнка.5. Не наказывайте своего ребёнка за то, что позволяете делать себе.6. Не изменяйте своих требований по отношению к ребёнку в угоду чему-либо.7. Не шантажируйте своего ребёнка своими отношениями друг с другом.8. Не бойтесь поделиться с ребёнком своими чувствами и слабостями.9. Не ставьте свои отношения с собственным ребёнком     в зависимость от его учебных успехов.

# data[].attributes.subject
Как предупредить детскую агрессивность1.   Не давайте своему ребёнку несбыточных обещаний, не вселяйте в его душу несбыточных надежд.2. Постарайтесь сохранить в своей семье атмосферу открытости и доверия.   3. Не ставьте ребенку, каких бы то ни было условий.4. Будьте тактичны в проявлении мер воздействия на ребёнка.5. Не наказывайте своего ребёнка за то, что позволяете делать себе.6. Не изменяйте своих требований по отношению к ребёнку в угоду чему-либо.7. Не шантажируйте своего ребёнка своими отношениями друг с другом.8. Не бойтесь поделиться с ребёнком своими чувствами и слабостями.9. Не ставьте свои отношения с собственным ребёнком     в зависимость от его учебных успехов.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/jKip_LWCQhc
https://youtu.be/OG3M8qx11eI
https://youtu.be/saLcx9mWRAY
https://youtu.be/f4zcklLQ-5w

# data[].attributes.headline
«ЗОЛОТЫЕ»     правила воспитания1.Учитесь слушать и слышать своего ребёнка.2.Постарайтесь сделать так, чтобы только выснимали его эмоциональное напряжение.3.Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции.4.Умейте принять и любить его таким, каков он есть.5.Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно.6.К агрессивным проявлениям в поведении ребёнка приводит агрессивность семьи.

# data[].attributes.subject
«ЗОЛОТЫЕ»     правила воспитания1.Учитесь слушать и слышать своего ребёнка.2.Постарайтесь сделать так, чтобы только выснимали его эмоциональное напряжение.3.Не запрещайте детям выражать отрицательные эмоции.4.Умейте принять и любить его таким, каков он есть.5.Повиновение, послушание и исполнительность будут там, где они предъявляются разумно.6.К агрессивным проявлениям в поведении ребёнка приводит агрессивность семьи.

# data[].attributes.body
Рекомендации  родителям  по  развитию  читательского  интереса  у детей

Прививайте  ребенку  интерес  к  чтению  с  раннего  детства

Покупайте  книги, выбирайте книги  яркие по оформлению  и  интересные  по  содержанию.

Систематически  читайте  ребенку. Это  сформирует у  него  привычку  ежедневного  общения  с  книгой.

Обсуждайте  прочитанную  книгу.

Рассказывайте  ребенку об  авторе книги.

Если  вы читаете  книгу, старайтесь  прервать  чтение на  самом  увлекательном эпизоде.

Рекомендуйте  своему ребенку книги  своего  детства.

Устраивайте  дома  дискуссию  по  прочитанным  книгам.

Покупайте  по возможности , книги полюбившихся  авторов.

Воспитывайте  бережное  отношение к  книге.

Дарите  ребенку книги  с дарственной надписью, теплыми пожеланиями. Спустя  годы  это  станет  счастливым  напоминанием  о  родном  доме, его  традициях, родных  людях.

# data[].attributes.headline
Рекомендации родителям по подготовке домашних заданийОсобую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляетсяпсихологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется  интерес к игре, прогулке.При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому.Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой. Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для текущей работы).Если нет возможности выделить постоянное отдельное место, то в определенный час должно быть, безусловно выделено, освобождено место для занятий.Важное правило - начинать работу немедленно. Чем дольше оттягивается начало работы, тем большее усилие потребуется, чтобы заставить себя приступить к нейНеобходимо наличие перерывов в работе. Нужны единство школьного и домашнего учебного режима, профилактика перегрузок. (Попросите ребёнка показать, какие физминутки он разучил в классе).Работа должна идти в хорошем темпе – не более 1 часа во втором классе.Нельзя, чтобы у школьника не было других обязанностей, кроме учёбы. Человек, который в течение дня должен сделать много дел, привыкает ценить время, планировать работу, приступать к ней без проволочек

# data[].attributes.subject
Рекомендации родителям по подготовке домашних заданийОсобую важность имеет твердо установленное время начала занятий. Благодаря этому вырабатывается привычка, к назначенному часу появляетсяпсихологическая готовность и предрасположение к умственной работе, даже теряется  интерес к игре, прогулке.При установке часа начала занятий необходимо определить разумное соотношение времени, отводимого на уроки, прогулки, домашние обязанности, чтобы одно не шло в ущерб другому.Необходимо постоянное место для занятий, где все необходимые предметы находятся под рукой. Так вырабатывается привычка к внутренней мобилизации с момента начала занятий и до тех пор, пока не выработалось умение управлять своим поведением, рабочее место должно быть только местом для занятий (ни игр, ни картинок, ни игрушек, ни посторонних книг, ни цветных карандашей и фломастеров, если они не нужны для текущей работы).Если нет возможности выделить постоянное отдельное место, то в определенный час должно быть, безусловно выделено, освобождено место для занятий.Важное правило - начинать работу немедленно. Чем дольше оттягивается начало работы, тем большее усилие потребуется, чтобы заставить себя приступить к нейНеобходимо наличие перерывов в работе. Нужны единство школьного и домашнего учебного режима, профилактика перегрузок. (Попросите ребёнка показать, какие физминутки он разучил в классе).Работа должна идти в хорошем темпе – не более 1 часа во втором классе.Нельзя, чтобы у школьника не было других обязанностей, кроме учёбы. Человек, который в течение дня должен сделать много дел, привыкает ценить время, планировать работу, приступать к ней без проволочек

# data[].attributes.headline
Советы родителям.    Что делать, если...• ребенок левша* - «Не переучивайте насильно левшу - дело не в руке, а в устройстве мозга».- «Не переусердствуйте с соблюдением режима, если ребенок левша, для него жесткое следование режиму может быть непомерно трудным».- «Будьте терпеливы и внимательны к ребенку-левше, помните, что он эмоционален и раним».- «Берегите левшу от чрезмерных психологических перегрузок, будьте осторожны и тактичны наказывая его».- «Не старайтесь сделать левшу таким, как все, больше доверяйте его природе. Его уникальность, непохожесть на других - это его достоинство»;• ребенок испытывает трудности в общении с одноклассникамиПочаще приглашайте одноклассников ребенка к себе домой. Только не весь класс сразу, а небольшими группами, по 2-3 человека. Устраивайте интересные совместные игры, развлечения. Это сближает детей, порождает у них симпатию друг к другу. Когда увидите, с кем из одноклассников у вашего ребенка лучше налаживается контакт, постарайтесь познакомиться с их семьями;• ребенок плохо выполняет письменные работыПоследовательные, спокойные занятия дома помогут исправить положение: ускорить темп деятельности, усилить концентрацию внимания, улучшить почерк;• ребенок получил оценку «2», «3»Не нервничайте сами и не нервируйте ребенка, а попытайтесь вместе (Вы, ребенок, учитель) отыскать объективные причины неудачи. Медлительность, невнимательность, неаккуратность являются частыми причинами первых неудач ребенка;• ребенок не любит учитьсяПерестаньте замечать неудачи. Сосредоточьте внимание на тех школьных достижениях, которые есть. Интересуйтесь не промахами, а успехами ребенка. Приободрите его, внушите веру в собственные силы.• ребенок заболел или пропустил занятияа) позвоните родителям одноклассников и узнайте максимум информации о ходе учебного процесса (особенно в пропущенные дни);б) подойдите к учителю после уроков и получите консультацию о том, на что нужно обратить внимание при выполнении домашнего задания в связи с пропуском учебных занятий.

# data[].attributes.subject
Советы родителям.    Что делать, если...• ребенок левша* - «Не переучивайте насильно левшу - дело не в руке, а в устройстве мозга».- «Не переусердствуйте с соблюдением режима, если ребенок левша, для него жесткое следование режиму может быть непомерно трудным».- «Будьте терпеливы и внимательны к ребенку-левше, помните, что он эмоционален и раним».- «Берегите левшу от чрезмерных психологических перегрузок, будьте осторожны и тактичны наказывая его».- «Не старайтесь сделать левшу таким, как все, больше доверяйте его природе. Его уникальность, непохожесть на других - это его достоинство»;• ребенок испытывает трудности в общении с одноклассникамиПочаще приглашайте одноклассников ребенка к себе домой. Только не весь класс сразу, а небольшими группами, по 2-3 человека. Устраивайте интересные совместные игры, развлечения. Это сближает детей, порождает у них симпатию друг к другу. Когда увидите, с кем из одноклассников у вашего ребенка лучше налаживается контакт, постарайтесь познакомиться с их семьями;• ребенок плохо выполняет письменные работыПоследовательные, спокойные занятия дома помогут исправить положение: ускорить темп деятельности, усилить концентрацию внимания, улучшить почерк;• ребенок получил оценку «2», «3»Не нервничайте сами и не нервируйте ребенка, а попытайтесь вместе (Вы, ребенок, учитель) отыскать объективные причины неудачи. Медлительность, невнимательность, неаккуратность являются частыми причинами первых неудач ребенка;• ребенок не любит учитьсяПерестаньте замечать неудачи. Сосредоточьте внимание на тех школьных достижениях, которые есть. Интересуйтесь не промахами, а успехами ребенка. Приободрите его, внушите веру в собственные силы.• ребенок заболел или пропустил занятияа) позвоните родителям одноклассников и узнайте максимум информации о ходе учебного процесса (особенно в пропущенные дни);б) подойдите к учителю после уроков и получите консультацию о том, на что нужно обратить внимание при выполнении домашнего задания в связи с пропуском учебных занятий.

# data[].attributes.headline
Совсем скоро ваш ребенок вступит в подростковый возраст. Что делать? как поступить? Как выжить?

# data[].attributes.subject
Совсем скоро ваш ребенок вступит в подростковый возраст. Что делать? как поступить? Как выжить?

# data[].attributes.body
https://youtu.be/VLveTlC5Ebs

# data[].attributes.headline
Семь фраз, которые нужно говорить ребенку каждый день.

# data[].attributes.subject
Семь фраз, которые нужно говорить ребенку каждый день.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/JK8VslkFyg0

# data[].attributes.headline
«Хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием?»

# data[].attributes.subject
«Хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием?»

# data[].attributes.body
https://youtu.be/3WTWajAeEpU
1. Не говорите о школе плохо, не критикуйте учителей в присутствии детей.

2. Не спешите обвинять учителя в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения.

3. Вспомните, сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками. Были ли случаи, когда вы заметили у ребенка неправильные приёмы работы и показали ему правильные?

4. В случае конфликтной ситуации в школе постарайтесь устранить её, не обсуждая подробностей с ребёнком.

5. Следите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать. Невыспавшийся ребёнок на уроке - грустное зрелище.

6. Пусть ребёнок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы.

7. Читайте сами, пусть ребёнок видит, что свободное время вы проводите за книгами, а не только у телевизора.

8. Если ребёнок рассказывает вам о событии, которое произвело на него впечатление, то предложите ему записать этот рассказ, а вечером прочитать всем членам семьи.

9. Принимайте участие в жизни школы и класса. Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни.

10. В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себя.

# data[].attributes.headline
Памятки-советы для родителей учащихся начальной школы.

# data[].attributes.subject
Памятки-советы для родителей учащихся начальной школы.

# data[].attributes.body
https://zen.yandex.ru/media/mamiblog/zapovedi-ianusha-korchaka-kotorye-doljen-prochest-kajdyi-roditel-5d5c2b574735a600adf0c69f