# data[].attributes.headline
Епифанова Ольга Валентиновна

# data[].attributes.subject
Епифанова Ольга Валентиновна

# data[].attributes.headline
Доброе время суток, дорогой гость! Пора знакомиться! Я - учитель физики МБОУ "Инжавинская СОШ", участник тренинга "Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде".  Как и у многих моих коллег, у меня совсем  нет лишнего времени, всё расписано буквально по секундам! И это нормально для меня, ведь я, как и каждый учитель, учусь , познаю, совершенствую себя постоянно. Иначе нельзя! 

# data[].attributes.subject
Доброе время суток, дорогой гость! Пора знакомиться! Я - учитель физики МБОУ "Инжавинская СОШ", участник тренинга "Цифровые инструменты для организации формирующего и итогового оценивания в цифровой среде".  Как и у многих моих коллег, у меня совсем  нет лишнего времени, всё расписано буквально по секундам! И это нормально для меня, ведь я, как и каждый учитель, учусь , познаю, совершенствую себя постоянно. Иначе нельзя! 

# data[].attributes.headline
Модуль 1. Итак, в чём преимущества формирующего оценивания в процессе обучения школьников? 

# data[].attributes.subject
Модуль 1. Итак, в чём преимущества формирующего оценивания в процессе обучения школьников? 

# data[].attributes.body
Приложение к уроку "2 закон Ньютона"
https://mm.tt/2068724052?t=L41CsEKvat
https://www.mindmeister.com/ru/2068724052/2

# data[].attributes.headline
Модуль 2. Как вовлечь школьников в процесс обучения?  Как увлечь предметом ? Как получить обратную связь?

# data[].attributes.subject
Модуль 2. Как вовлечь школьников в процесс обучения?  Как увлечь предметом ? Как получить обратную связь?

# data[].attributes.body
Тест к уроку "Законы Ньютона" https://quizizz.com/admin/quiz/617af75aad4ca600236726e6/%D0%B7%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%8B-%D0%BD%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D0%BD%D0%B0

# data[].attributes.headline
Ни для кого не секрет, насколько сейчас актуально выражение «Обучаясь, оцениваю – оценивая, обучаюсь».  Настоящий педагог-творец на своем поле деятельности! Именно на основе формирующего оценивания педагог может перестроить процесс обучения так, чтобы он стал более индивидуализированным и эффективным. 

# data[].attributes.subject
Ни для кого не секрет, насколько сейчас актуально выражение «Обучаясь, оцениваю – оценивая, обучаюсь».  Настоящий педагог-творец на своем поле деятельности! Именно на основе формирующего оценивания педагог может перестроить процесс обучения так, чтобы он стал более индивидуализированным и эффективным. 

# data[].attributes.headline
В результате работы с цифровыми ресурсами, я еще раз убедилась, насколько они могут быть полезны в работе. Для выполнения задания я использовала Сервис  Quizizz для создания викторин. Работать в Сервисе достаточно просто и удобно. С его помощью можно быстро создать интерактивные задания, которые способны заинтересовать школьников, удержать их внимание.

# data[].attributes.subject
В результате работы с цифровыми ресурсами, я еще раз убедилась, насколько они могут быть полезны в работе. Для выполнения задания я использовала Сервис  Quizizz для создания викторин. Работать в Сервисе достаточно просто и удобно. С его помощью можно быстро создать интерактивные задания, которые способны заинтересовать школьников, удержать их внимание.

# data[].attributes.headline
Модуль 3. Задание 3.                      Интерактивное обучение — это диалоговое обучение. Интерактив  обогащает учебный процесс.                    

# data[].attributes.subject
Модуль 3. Задание 3.                      Интерактивное обучение — это диалоговое обучение. Интерактив  обогащает учебный процесс.                    

# data[].attributes.body
Задание по теме "Свободное падение" https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegvhsuYYn0GYqxf-Q6MwMawt5MiuEMhZ8gMmYCQLx0z2eJaQ/viewform?pli=1

# data[].attributes.headline
Модуль 3. Задание 4

# data[].attributes.subject
Модуль 3. Задание 4

# data[].attributes.body
Дистанционный урок "Законы Ньютона"
https://www.bulbapp.com/u/законы-ньютона~1?sharedLink=0ece3500-2a75-40ce-8cf7-3bd6cb7c124d