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1) ¿Cuántos es 5 x 8? a) 42 b) 40 c) 45 2) 3 x 9 es a) 27 b) 30 c) 24 3) El resultado de 5 x 6 es a) 25 b) 35 c) 30 4) ¿Cuánto es 4 x 8? a) 30 b) 32 c) 34 5) 2 x 7 es a) 10 b) 12 c) 14 6) El resultado de 3 x 3 es a) 9 b) 3 c) 12 7) ¿Cuánto es 5 x 10? a) 40 b) 45 c) 50 8) 4 x 6 es a) 20 b) 24 c) 28 9) El resultado de 3 x 7 a) 15 b) 18 c) 21 10) ¿Cuánto es 4 x 9? a) 32 b) 36 c) 40

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1) ¿Cuántos es 5 x 8? 2) 3 x 9 es 3) El resultado de 5 x 6 es 4) ¿Cuánto es 4 x 8? 5) 2 x 7 es 6) El resultado de 3 x 3 es 7) ¿Cuánto es 5 x 10? 8) 4 x 6 es

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Queridos niños y niñas quiero despedirme de ustedes con unas pocas palabras

Termina una etapa en la vida escolar de ustedes. Cada vez que tengo que despedirme de un curso me causa una tristeza, siempre he tenido gran nostalgia de las despedidas. Todos los años siento que despido a unos cursos muy especiales y este año me pasa lo mismo con ustedes pero es especial la despedida con ustedes porque son los niños con que pasé la pandemia.

Me parece que los conozco desde hace mucho tiempo a pesar que el año se nos ha hecho tan corto.

Quiero agradecer lo que yo también aprendí con ustedes, aunque no lo crean a pesar de los años de servicio cada año aprendo muchas cosas nuevas. También quiero disculparme con aquellos que sintieron que en algún aspecto no lo hice bien y que por temor no se acercó para hablarlo.

Los profesores somos personas que además de trabajar como sustento para nuestra vida trabajamos movidos por un profundo amor por las nuevas generaciones. Tengo mis esperanzas puestas en ustedes y es por eso que me esforcé en hacer un trabajo responsable y exigente, no es fácil el papel del formador ya que muchas veces nos duele mantenernos en algunas exigencias.

Papás solo el rigor y la exigencia acompañados de un gran amor forma personas sanas y fuertes. Necesitaremos personas fuertes para los tiempos que vienen.

Suerte en el nuevo periodo que inician, recuerden venir a vernos, los estaremos esperando.

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Otra idea genial consiste en aprovechar las cajas de cartón de zapatos o de embalaje de electrodomésticos  y convertirlas en juguetes.

Atentos a estas instrucciones para realizar un laberinto de bolitas(Fuente: Manualidadesinfantiles.org):

Los materiales necesarios son:

Pajitas de beber.

Tijeras.

scotch

Una tapa de caja de zapatos.

Cola fría.

Pasos a seguir:

En primer lugar y, para que te resulte más sencillo, puedes dibujarlo sobre la caja.

Una vez esbozado cómo va a ser el laberinto, hay que cortar los trozos de pajita. Dependiendo del tamaño que hayas dibujado para cada pared, el tamaño de la pajita será más grande o más pequeño. Para las que tienen que ser más grandes,  te aconsejamos utilizar dos trozos y unirlos con scocht.

A continuación, pega las paredes de canto con cola fría y déjalo secar bien.

Una vez hayas comprobado que está seco, ya puedes disfrutar con tu nuevo juego ¡A competir!

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Sólo te hará falta contar con tantas latas como espacios de organización necesites, spray para pintarlas a tu gusto, cartón para sostener la estructura, silicona para pegar unas latas a otras y una cuerda resistente para darle un toque curioso y terminar de unir por completo el organizador.

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Materiales

Para esta fantástica, pero sencilla actividad necesitas los siguientes materiales:

✔

Una cucharada de pimienta molida

✔

Un plato hondo o tazón

✔

Agua

✔

Jabón lavavajillas

Procedimiento

Para comenzar, vierte un poco de agua en un plato o tazón. Luego, espolvorea una cucharada de pimienta molida en el agua. Notarás como esta flota en la superficie. Después, agrega unas gotas de detergente en tu dedo y sumérgelo en el centro del plato. Observa la reacción de la pimienta molida.

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Discusión

Lo que observaste sucede debido un fenómeno conocido como la tensión superficial. Este fenómeno es el resultado de la atracción entre las moléculas en un líquido. Debido a que la pimienta es mucho menos densa que el agua, puede flotar o deslizarse sobre la superficie del agua.

En comparación con otros líquidos, el agua tiene una alta tensión superficial debido a que sus moléculas se atraen con muchísima fuerza unas a otras y permanecen unidas. Pero, cuando agregas jabón al agua, disminuyes la tensión superficial del agua, lo que hace que las moléculas de agua en la superficie se dispersen o se alejen del punto donde agregaste el jabón.

Esta es la razón por la cual las partículas de pimienta se mueven hacia el borde del plato, ¡parece que quiere escapar del jabón.

En este modelo la pimienta flota en el agua como gérmenes o bacterias y el agua representa la piel de nuestras manos. Aunque esta es una sencilla demostración de cómo el agua y el jabón remueven las bacterias, es importante resaltar que para eliminar los gérmenes o bacterias debes lavar tus manos por lo menos durante 20 segundos.

Variables: Cambia la pimienta por otra especia como paprika o cominos, también puedes usar agua carbonatada y observar las reacciones que estos materiales tienen con el jabón.

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Un experimento sobre la refracción de la luz

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Un experimento sobre la refracción de la luz

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Con este experimento que más bien parece un acto de magia, ¡cambiarás la dirección de una flecha sin tocarla! Sorprende a tu familia y amigos mientras aprendes acerca de un fenómeno conocido como la refracción de la luz.

Materiales

Para este divertido experimento necesitas:

✔

Un vaso de vidrio

✔

Agua

✔

Un papel con el dibujo de una flecha

Procedimiento

Dibuja una flecha horizontal en el papel y llena tu vaso con agua.

Sin perder de vista al vaso con agua, sujeta el papel detrás de este y muévelo lentamente hacia atrás. Observa lo que sucede con la flecha a medida que mueves el papel. Notarás que, al alcanzar cierta distancia, la flecha parece apuntar en la dirección contraria, ¡como por arte de magia!

Vuelve a realizar los mismos pasos, pero sin agua. Observarás que no se produce un cambio en la dirección en que apunta la flecha.

Discusión

Aunque el resultado de este experimento parezca mágico, su fundamentación se encuentra en la ciencia y no en la magia. Resulta que, cuando la luz pasa de un material a otro puede doblarse o refractarse. En este experimento, la luz viajó desde el aire, atravesando el vidrio, luego el agua y la parte posterior del vidrio. Finalmente, la luz regresó por el aire, antes de alcanzar la flecha.

¿Sabías que los lentes de los anteojos funcionan gracias a la refracción? Los lentes de los anteojos son piezas de vidrio que doblan los rayos de la luz lo suficiente para enfocar las imágenes, y permitir a las personas que lo necesitan, ver correctamente.

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Materiales

Necesitarás los siguientes materiales:

✔

Un plato (preferiblemente blanco)

✔

Caramelos con cubierta azucarada (tipo M&M)

✔

Agua

Procedimiento

Acomoda los caramelos en el borde del plato. Puedes ordenarlos creando los colores del arcoíris, diferentes patrones o según el orden que prefieras. Luego, vierte agua en el centro del plato hasta cubrir los caramelos hasta la mitad. Si estos se mueven, colócalos en su lugar rápidamente. Espera unos pocos segundos y observa con detenimiento lo que sucede.

Discusión

¿Notaste qué pasó con los colores de los caramelos? Estos comenzaron a derretirse hasta llegar al centro del plato creando un arcoíris de colores. Esto sucede porque los caramelos de este experimento están cubiertos con una capa de azúcar y colorantes. Cuando viertes agua sobre ellos, el colorante y el azúcar se disuelven y se esparcen por el agua, este proceso se conoce como solubilidad.

Igualmente, los colores no se mezclaron inicialmente al disolverse con el agua. Esto se debe a que cada caramelo contiene la misma cantidad de azúcar y colorante, aunque los colores son diferentes. Eventualmente, el colorante de los alimentos se separará del azúcar para difundirse y el plato entero se convertirá en una nublada mezcla de color marrón, lo cual se conoce como el fenómeno de la difusión.

Variaciones: este experimento te ofrece muchas oportunidades de investigación. Intenta usar diferentes temperaturas de agua, o utilizar otros líquidos como vinagre blanco, leche o zumo de limón para descubrir qué sucede.

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Palitos de hojaldre con mostaza y queso Parmesano

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Palitos de hojaldre con mostaza y queso Parmesano

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Ingredientes

Para 4 personas

Hojaldre rectangular en lámina 1

Mostaza de Dijon 30 g

Queso Parmesano rallado 50 g

Huevo 1

Semillas de amapola o sésamo

Cómo hacer palitos de hojaldre y queso parmesano

Dificultad: Fácil

Tiempo total

20 m

Elaboración

10 m

Cocción

10 m

Cortamos la lámina de hojaldre en dos mitades. Sobre una de ellas extendemos la mostaza con ayuda de una brocha o el dorso de una cuchara. Espolvoreamos el queso Parmesano sobre la mostaza y colocamos la otra mitad de la lámina de hojaldre encima. Presionamos suavemente y recortamos los bordes para igualar.

Cortamos en tiras de un centímetro de grosor aproximadamente y las retorcemos sobre sí mismas formando espirales. Las colocamos sobre una bandeja de horno forrada con papel sulfurizado, pincelamos con huevo batido y espolvoreamos con las semillas de amapola o sésamo. Cocemos en horno precalentado a 210 ºC durante 10 minutos o hasta que estén doradas. Dejamos enfriar antes de servir.

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Materiales

Para este colorido experimento necesitarás los siguientes materiales:

✔

Agua

✔

3 o más vasos cortos (por cada par de vasos necesitarás un vaso vacío)

✔

Papel de cocina

✔

Colorante para alimentos (3 colores diferentes)

Procedimiento

Primero, corta el papel de cocina en cuatro partes de manera que quepan entre los vasos de la siguiente manera: cada extremo del papel debe ir desde el fondo de un vaso al siguiente sin que sobre mucho espacio entre ellos. Deja el papel a un lado y pasa al segundo paso.

Llena un vaso con agua y agrega colorante de alimentos de diferentes colores en cada vaso, deja un vaso vacío entre cada vaso. Luego coloca el papel de cocina previamente recortado entre los vasos. Si al terminar el procedimiento, el agua no se desplaza en pocos minutos significa que necesitas más agua.

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Discusión

Como habrás podido observar, el agua con colorante subió por el papel de cocina y llegó hasta el vaso vacío. Por su parte, el vaso vacío se llenó de agua hasta que los niveles de agua de todos los vasos eran iguales. Este recorrido del agua a través del papel se debe a un fenómeno llamado acción capilar. La acción capilar es la capacidad de un líquido para fluir hacia arriba, desafiando la gravedad en espacios estrechos. Es la misma acción que permite a las raíces de una planta transportar el agua hacia las hojas.

El papel de cocina y todos los productos de papel están hechos de fibras conocidas como celulosa, que se encuentran en plantas. En esta demostración, el agua fluía hacia arriba a través de pequeños espacios entre las fibras de celulosa. Los huecos en el papel de cocina actuaban como tubos capilares, elevando el agua.

Puedes cambiar el nivel de agua o volumen en los vasos y observar cómo influye en el tiempo del recorrido del agua o dejar el mismo volumen, pero cambiar la marca de las toallas.

También puedes cambiar la elevación de los vasos y observar cómo afecta los resultados. Por ejemplo, colocar uno de ellos sobre un libro. ¡Todo depende de tu imaginación!

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Materiales

Para esta actividad necesitarás los siguientes materiales:

✔

6 cucharadas de sal de mesa

✔

2 vasos

✔

1 cuchara sopera

✔

Agua del grifo

✔

2 🤬 crudos

Procedimiento

Llena los dos vasos con agua del grifo.

Añade alrededor de 6 cucharadas de sal en un recipiente y mezcla bien con una cuchara hasta que la sal se haya disuelto completamente en el agua.

Coloca un huevo en cada recipiente y observa cuál de los 🤬 flota y cuál se hunde.

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Discusión

¿Qué hace que el huevo flote en el agua salada? La respuesta a este fenómeno radica en la densidad, la cual se refiere a la cantidad de materia contenida en un espacio o volumen determinado. Como pudiste observar, el huevo en agua salada flotó y el que estaba en agua del grifo no lo hizo. Debido a que el agua salada es más densa que el agua del grifo, pues además de hidrógeno y oxígeno también contiene las moléculas de la sal (sodio y cloro), el huevo no se hunde.

En pocas palabras, cuanto más denso sea el líquido, más fácil será flotar en él.

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Materiales

Para este experimento necesitarás los siguientes materiales:

✔

Plumón borrable (para pizarra blanca)

✔

Vaso con agua a temperatura ambiente

✔

Un plato de porcelana o recipiente de vidrio

Procedimiento

Con un rotulador borrable, haz un dibujo sencillo en el plato o recipiente de vidrio. Por ejemplo, una figura de palo, corazones o estrellas. Lentamente, vierte un poco de agua en el plato o en el recipiente de vidrio para levantar el dibujo del plato. Por último, agita el plato para hacer que el dibujo se mueva y observa con detenimiento lo que sucede.

Discusión

¿Observaste lo que sucedió al agregarle agua a tu dibujo? Este se desprendió del plato y comenzó a flotar en el agua. Cuando agitaste el agua, muy probablemente pudiste notar que tu dibujo se desplazó en el agua como si pudiera moverse. Esto sucedió debido a que este tipo de rotuladores contienen alcohol, el cual es fácil de detectar gracias a su particular olor, así como pigmentos. Al agregar el agua, el alcohol se disuelve y los pigmentos se convierten en sólidos al ser insolubles. Lo anterior corresponde a que no pueden ser disueltos o diluidos con el agua. Igualmente, la superficie de porcelana o vidrio es lisa, lo que permite que el lo que permite que el dibujo se desprenda y flote.

Variaciones: este experimento te ofrece muchas oportunidades para investigar. Intenta usar diferentes temperaturas de agua o utilizar otros líquidos como vinagre blanco, leche o zumo de limón para descubrir qué sucede.

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"El asesinato del profesor de matemáticas"

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"El asesinato del profesor de matemáticas"

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Tres amigos están preocupados, llega fin de curso y parece ser que van a suspender matemáticas y pasar un verano terrible intentando entenderlas. Pero su profesor es muy moderno, atípico y con métodos poco convencionales. Así que ha decidido darles otra oportunidad para aprobar: deberán resolver su supuesto asesinato siguiendo una serie de pistas y resolviendo enigmas. Pero todo se tuerce cuando el profesor ¡es asesinado de verdad! Los tres alumnos no pueden fallarle, deben descubrir su asesino. ¿Conseguirán superar su bloqueo con las matemáticas y resolver el asesinato?

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"La increíble historia de.... La abuela gánster"

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"La increíble historia de.... La abuela gánster"

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El libro narra la historia de Ben, un chico que odia pasar los viernes por la noche en casa de su aburridísima abuela. Hasta que descubre su gran secreto: en realidad es una ladrona de reconocido prestigio internacional. Juntos planearán el robo más difícil de todos: el de la corona de la mismísima reina de Inglaterra. ¿Lo conseguirán?

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Vanina llega nueva a la escuela desde un lugar lejano y envuelta en muchos misterios. Rápidamente el protagonista se enamora de ella, pero no sabe muy bien cómo acercarse a ella, además, cada vez que lo intenta, Ricky se interpone en su camino. Al final descubrirá muchas cosas de sí mismo, de la amistad, la solidaridad, la empatía,... todo en su afán por componer una canción que le devuelva la sonrisa a Vanina.

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Una versión moderna de la historia de la Caperucita Roja. En Nueva York vive Sara Allen, a la que le encanta visitar a su abuela -una entusiasta del bingo, la bebida y el tabaco- que vive en Manhatan. Su gran ilusión es llevarle una tarta de fresa a su abuela. En el camino encontrará al lobo (un pastelero multimillonario que vive cerca de Central Park) y otros personajes como Miss Lunatic, una anciana que se esconde durante el día en la estatua de la Libertad, y que sale por las noches para ayudar a las personas que sufren.

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December solo tiene once años, pero ya sabe cuál es su destino: va a convertirse en pájaro. Un día no muy lejano, de la cicatriz de su espalda brotarán unas alas y echará a volar lejos, muy lejos. Y por fin abandonará la casa de acogida en la que ahora está encerrada. Pero antes debe entrenarse muy duro, porque volar no es cosa fácil.

Una historia de superación que demuestra que los sueños se pueden alcanzar si te esfuerzas.

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En Pirque están ocurriendo extrañas muertes de perros, gallinas y pavos, entre otros animales. Y Ricky, un fanático del baloncesto y de las bromas, decide descubrir al asesino. Pero ¿será ese asesino el chupacabras?

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Magnesio Mialgia es un viejo achacoso y mañoso que de tanto leer y medicarse se le coció el cerebro y se creyó superhéroe. Lucía, su nieta, y Remedios, su asistente, son las únicas que tienen la suficiente paciencia como para aguantarlo. Pero cuando su archienemigo Míster Vil aparece por el barrio, Supertata debe lanzarse a la acción con su bastón, su placa dental y su pierna ortopédica para detenerlo.

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Ami es una serie de novelas de ciencia ficción escrita por el autor chileno Enrique Barrios. En ella se narra la historia de Pedro, un niño de nueve años (trece en las ediciones más recientes), quien una noche de verano, mientras pasa sus vacaciones en la costa, recibe la visita de un extraterrestre llamado Ami. A lo largo de la trilogía se relatan los viajes que hacen Pedro y Ami a diversos planetas de la galaxia. Al finalizar cada viaje, Pedro tiene como misión escribir un libro que narre sus aventuras y los conocimientos que adquirió gracias a las enseñanzas de Ami.

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                        El gran gigante bonachón

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                        El gran gigante bonachón

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Es un libro de Roald Dahl en el que cuenta la historia de una pequeña niña, Sofía, que todas las noches era rescatada del orfanato en el que vivía por un gigante encantador. Producto de estos rescates, Sofía es llevada al país de los gigantes, un lugar en el que podía ser feliz a pesar de la situación que atravesaba ella y la Inglaterra bombardeada por el ejército alemán

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Pese a las impresionantes medidas de seguridad que protegen la mansión de un poderoso empresario, algo ha sido robado del cajón de su escritorio. Nadie se explica cómo pudo suceder, pero el desconcierto se acrecienta cuando la policía anuncia que el único sospechoso es un famoso futbolista. Nico, inesperadamente convocado para defenderlo, descubrirá que no será sencillo. Un hermético pacto de silencio ha sellado los labios de los protagonistas de esta intriga en la que las amenazas de muerte a su cliente, los oscuros negocios del fútbol y el misterioso objeto desaparecido son tan solo pistas aparentes que ocultan la verdadera trama de la historia.

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Estas  galletas de Nutella son una verdadera delicia, y son muy fáciles de preparar porque solo necesitan 180 g de Nutella, 150 g de harina todo uso y un huevo. Mezclamos los ingredientes hasta obtener una masa algo pegajosa, formamos bolitas con las manos humedecidas y las vamos colocando sobre una fuente con papel de horno, separadas entre sí. Aplastamos con la mano o con el fondo de un vaso para formar un disco, y horneamos a 180°C por unos 8 minutos, retiramos del horno y dejamos enfriar (recién sacadas del horno parecerán blandas, pero al enfriarse toman la consistencia justa).

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El tucán https://es.liveworksheets.com/ze1583669fn                                              El hilo rojo                                 https://es.liveworksheets.com/oh158686hb                                            El palacio de la mentira               https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Comprensi%C3%B3n_y_expresi%C3%B3n_del_lenguaje/Comprensi%C3%B3n_lectora/El_palacio_de_la_mentira_rd205927cr

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La prehistoria
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Receta de galletas caseras
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Jacobo
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Lecturas variadas
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Lenguaje figurado
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El erizo de tierra
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1. La pelota desaparecida:
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2. Sobre Roald Dahl
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3. Lotería de Navidad
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4.Cada uno en su casa
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5.Lluvia de sombreros
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6. ¿Dónde vive cada familia?
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7. Cavando en busca de una bicicleta
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8. El puma
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1) ¿Cuál es la idea principal? a) Cómo se va Ema a su escuela b) A qué hora Ema se levanta c) Todo lo que hace Ema antes de irse a la escuela d) Quién le da comida al perro de Ema 2) ¿Cuál es la idea principal? a) En la selva tropical viven muchos insectos. b) La selva tropical es el hogar de miles de animales. c) Mariposas de colores, hormigas y mantis viven en la selva tropical. d) Tucanes y serpientes también viven en la selva tropical. 3) ¿Cuál es la idea principal? a) En la playa, se pueden hacer muchas cosas entretenidas. b) En la playa, se pueden juntar los amigos. c) En la playa, se pueden hacer castillos de arena. d) En la playa, se puede tomar sol. 4) ¿Qué puedes inferir de este texto? a) Agustín es muy nervioso. b) Agustín es perezoso y olvidadizo. c) Agustín está en 5° año básico. d) Agustín es muy puntual. 5) ¿Qué puedes inferir de este texto? a) Pepita estaba feliz con la llegada de sus padres. b) Los padres de Pepita eran muy comprensivos. c) Pepita se sentía desbordada d) Pepita estaba relajada. 6) ¿Qué iban a celebrar Pepita y sus padres? a) El cumpleaños de Pepita b) Halloween c) Las Fiestas Patrias d) Navidad 7) ¿Qué puedes inferir de este texto? a) Ganó el equipo de Matías. b) Ganó el equipo de Pato. c) Ambos equipos empataron. d) Perdió el equipo de Matías. 8) La feria durará: a) 3 días b) 4 días c) 5 días d) 6 días 9) Cada día, la feria funcionará durante: a) 9 horas b) 10 horas c) 11 horas d) 21 horas 10) Este afiche se hizo para: a) Promover la importancia de la lectura en los niños. b) Informarnos sobre la feria del libro infantil. c) Invitarnos a participar en los concursos y espectáculos. d) Motivarnos a asistir a las narraciones y dramatizaciones. 11) Este texto corresponde a: a) una carta. b) un afiche. c) un cuento. d) una invitación. 12) ¿Cuáles son los destinatarios de este texto? a) Los adultos. b) Los profesores. c) Los niños y niñas. d) Todas las personas. 13) La imagen del texto, que está en segundo plano, representa: a) Lo que se propone evitar. b) Lo que se quiere fomentar. c) Algo bueno que sucede en la sociedad. d) Una buena costumbre de niños, niñas y adultos. 14) ¿Cuál es el propósito del texto? a) Mostrar que es bueno pasear de la mano. b) Pedir a las personas se tomen de las manos al pasear. c) Llamar la atención sobre la necesidad de ser tolerantes y amistosos. d) Afirmar que en nuestro país hay muchas personas que pelean y se tiran cosas 15) ¿Cuál es la principal función de este texto? a) Narrar la historia de un niño al que le regalaron un acuario. b) Describir las características de las tortugas acuáticas c) Instruir cómo preparar un acuario y el cuidado que requieren las tortugas. d) Informar sobre las condiciones de limpieza que necesitan las tortugas. 16) ¿Qué pasaría, según el texto, si el agua del acuario se cambiara una vez al mes? a) Faltaría oxígeno en el ambiente acuático. b) A las tortugas les faltaría agua para beber. c) Las plantas se morirían. d) Los alimentos estarían en descomposición. 17) El acuario debe mantenerse un poco abierto, porque: a) Las tortugas necesitan aire para respirar. b) Los troncos crecen hacia afuera del acuario. c) Es necesario renovar el agua cada cierto tiempo. d) Hay que evitar que se convierta en un horno. 18) Según el texto, las tortugas acuáticas soportan poco: a) Los malos olores. b) El calor. c) Las temperaturas bajas. d) El hambre.

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1) ¿Cuál es la idea principal? a) Cómo se va Ema a su escuela b) A qué hora Ema se levanta c) Todo lo que hace Ema antes de irse a la escuela d) Quién le da comida al perro de Ema 2) ¿Cuál es la idea principal?