# data[].attributes.headline
- З давніх-давен люди прагнули пізнати природу, розгадати її загадки.Для цього вони використовували різні методи.

# data[].attributes.subject
- З давніх-давен люди прагнули пізнати природу, розгадати її загадки.Для цього вони використовували різні методи.

# data[].attributes.headline
- Дослідження природ

# data[].attributes.body
- Дослідження природи стає точнішим, якщо в ході спостереження чи експерименту здійснювати вимірювання.

# data[].attributes.headline
- Часто дослідникам 

# data[].attributes.body
- Часто дослідникам природи результатів спостережень виявляється недостатньо. Тоді вони використовують інші методи вивчення природи, зокрема експеримент. Експеримент, або дослід — це вивчення тіл і явищ у спеціально створених умовах. Наприклад, експеримент проводять з метою пошуку найкращих умов вирощування сільськогосподарських культур. Дослідники штучно змінюють ці умови. На одних дослідних ділянках рослини висівають раніше, на інших — пізніше. Спостерігаючи за їх ростом і розвитком, роблять висновок про кращі терміни висівання. Щоб з’ясувати, як впливає світло на ріст рослин, їх висівають на ділянках з різним освітленням. По-різному зволожуючи дослідні ділянки, з’ясовують, яка кількість вологи є сприятливою для росту рослин. Таким чином, за допомогою експерименту дослідники визначають найкращі умови для отримання максимального врожаю. Жоден експеримент не обходиться без спостереження, до того ж експеримент можна неодноразово повторювати.

# data[].attributes.headline
- Дізнатися, що відб

# data[].attributes.body
- Дізнатися, що відбувається з тілами природи у звичних для них умовах, людині допомагають органи чуття — зір, слух, дотик, нюх. Пізнання природи за їхньою допомогою називається спостереженням. Незважаючи на винайдення різноманітних приладів та інструментів, спостереження не втратило свого значення і в сучасному природознавстві. Ми спостерігаємо за погодою: у певний час спостерігаємо  за хмарністю неба й опадами, вітром, температурою повітря. Застосовують спостереження, коли вивчають космічні та земні тіла неживої  природи, організми, зміни, які відбуваються в природі різні пори року тощо.

# data[].attributes.headline
Подивись відео!

# data[].attributes.subject
Подивись відео!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Альона Овсійчук

# data[].attributes.attachment_link.title
Фізкультхвилинка.  Руханка "А ти готовий?"

# data[].attributes.headline
Рефлексія. Вправа "Незакінчене речення"

# data[].attributes.subject
Рефлексія. Вправа "Незакінчене речення"

# data[].attributes.body
. Я дізнався (лася) ...
. Мені сподобалося ...
. Для мене стало новим ...
. Мене здивувало ...
. У мене вийшло ...
. Мені захотілося ...
. Мене надихнуло ...

# data[].attributes.attachment_link.title
Природознавство| 4 урок| Досліди та спостереження ч.2| Школа Prometheus

# data[].attributes.attachment_link.title
Природознавство| 4 урок| Досліди та спостереження ч.1| Школа Prometheus

# data[].attributes.headline
Ранкова зустріч

# data[].attributes.subject
Ранкова зустріч

# data[].attributes.headline
Обери правильну відповідь

# data[].attributes.subject
Обери правильну відповідь

# data[].attributes.attachment_link.title
Вибери те, що належить до природи

# data[].attributes.headline
Доповни речення:

# data[].attributes.subject
Доповни речення:

# data[].attributes.body
1) Щоб здобути знання про природу, я можу скористатися такими джерелами інформації: ..., ...
2) Інформація про природу в різних джерелах може бути представлена такими способами: ..., ...

# data[].attributes.headline
Виконай завдання

# data[].attributes.subject
Виконай завдання