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Conclusiones:

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Debe conducir de manera crítica y creativa los contenidos

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Aspectos Relevantes

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Información debe pueda interpretarse, analizarse y discutirse.

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El profesor debe saber lo que está diciendo.

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Imagen que se da los estudiantes por parte del profesor.

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Características de los educandos, aquí se da la confianza del estudiante hacia el educador.

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(Conocimiento)

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(Carácter del orador)

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(Emociones)

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ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA CLASE MAGISTRAL ACTIVA

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ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA CLASE MAGISTRAL ACTIVA

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Por consiguiente de sebe mejorar:

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Estimula a:

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El docente es el principal sujeto que debe estar motivado para poder interactuar con los estudiantes y así crear un espacio de comunicación fructífero.

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La variedad en el uso de material tecnológico

Estrecha conexión entre el profesor y los estudiantes.

El uso de ejemplos apropiados, concretos y entendibles.

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El entusiasmo del profesor.

La organización de la asignatura.

La participación activa de los estudiantes.

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Tiene como objetivo facilitar la adquisición de conocimientos a través de la adecuación del ambiente en base a sus conocimientos previos.

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Es una modalidad metodológica, la cual permite transmitir saberes de una manera organizada, sistematizada, pero sobretodo enfatizando el estímulo de la motivación, mejorando así la comunicación y creando un ambiente recíproco.

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Para Pujol i Pons es, “un tiempo se enseñanza ocupado-entera o principalmente por la exposición continua de un conferenciante. Los estudiantes pueden tener la oportunidad de preguntar o participar en una pequeña discusión, pero, por lo general, no hacen otra cosa que escuchar y tomar nota” (s.f).

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El ambiente es fundamental para el aprendizaje, por ello el ambiente debe ser ameno y confortable para todas las personas presentes
para que así todos los conocimientos sean recibidos de una mejor manera.

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Un rol activo y estratégico para así estimular al aprendizaje.

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Estimula la reflexión.

Sostiene la atención.

Establece vínculos entre el educador y educando.