# data[].attributes.body
1. Pirita Kose lasteaed osaleb eTwinningus esimest korda ja projekt, milles osalevad vanema rühma lapsed on "CHRISTMAS CARDS EXCHANGE". Vahetatakse jõulukaarte posti teel erinevate Euroopa koolide ja lasteaedade vahel.

2. Töövahenditeks selles projektis on e-post, eTwinningu mestimisruum.

3. Soovime luua ise ühe hea koostööprojeki, osaleda teiste loodud projektides ja luua lastele ning õpetajatele võimalusi tutvuda Eesti ja teiste Euroopa lasteaedade ning koolide tegemistega, saada teadmisi ja kogemusi koostöö tegemisel ja koostöös erinevate ainete lõimimisel.

4. Meil on olemas hea IKT vahendite baas, mis tagab võimaluse ka IKT-d koostöösse integreerida.

# data[].attributes.body
1. Väga suuri kogemusi pole. Aastaid on olnud meil sõpruskool Soomes. Üks osa meist on osalenud rahvusvahelises lugude jutustamise projektis "Tales". Sel sügisel liitusime eTwinniguga ja hetkel on õpilastega alustusjärgus osalemine projektis "Robotimängu loomine".

2. Projektis "Tales" on koostöövahendiks kasutatud Google Docsi ja Facebooki.

3. Üks eesmärkidest on, et õpilastel tekiks võimalus teiste piirkondade õpilastega suhelda, et areneks nende suhtlusvalmidus, suhtlusjulgus ja keeleoskus, et areneks õpilase oskus kasutada IKT vahendeid rohkem õppimiseks.

4. Meil on olemas soov aktiivselt tegutseda. IKT vahendid on sel aastal just uuenenud. Hea oleks rakendada IKT vahendeid rohkem.

# data[].attributes.body
1. Meie kool on osalenud Comeniuse projektis "The Treasure Chest and ICT or ICT in reading an writing".

2. Koostööks oleme kasutanud Skype´i, GoogleDocsi jms.

3. Sõprussuhteid.

4. Meil on võimalus kasutada erinevaid IKT vahendeid, oleme avatud ja sõbralikud

# data[].attributes.body
1. Kool võttis osa Comeniuse programmist "Europe on the string". On olnud sõpruskool Soomes. Samuti on mõni õpetaja võtnud osa erinevatest projektidest.

2. Projekt "Jäätis" raames kasutasime online suhtlust Põltsamaa ühisgümnaasiumiga. Klassidevahelisi viktoriine oleme läbi viinud Googlehangouts'is. Igal nädalal on meil digivahetunnid, mis tutvustavad õpilastele erinevaid appe. Tundides on meil võimalus kasutada tahvelarvuteid ja tavaarvuteid. IKT tunnid on meil 2. ja 5. klassidele.

3. Sõprussuhteid.

4.Me oleme väga loovad inimesed ja meil on võimalus kasutada IKT vahendeid. Samuti on meil olemas äärmiselt innustav ja innovatiivne IKT juht Aimi Jõesalu.

# data[].attributes.body
1.  Oleme üsnagi algajad rahvusvahelistes projektides: koolis osalevad ainult mõned õpetajad eTwinningu projektides, Arvutiõpetaja on küll juba vana tvinnija ja teinud mitmeid projekte, kuid meie praeguses meeskonnas on kõik enam-vähem algajad. Eelmisel aastal osalesime jõulukaartide projektis ja sel aastal osaleb 6.klass inglise keele õpetajaga projektis “My town in front of the camera”. Saksa keele õpetaja otsib praegu projektipartnereid. Huvitav tundub meile leida üks sõpruskool mingiks koostööks Eestis.

2.  Oleme siiani kasutanud järgmisi vahendeid; TwinSpace, Powerpoint, MovieMaker, Skype, ZooBurst, GoogleSlides, GoogleDocs, projekti koduleht. Koolil on võimalus kasutada kahte arvutiklassi ja lisaks 25 sülearvutit, kasutame võimalusel ka õpilaste isiklikke mobiiltelefone ja tahvelarvuteid.

3.  Soovime saada häid nõuandeid ja suuniseid heade projektide loomiseks. Tahame olla aktiivsemad ning kindlasti koostööd teha mõne kooliga Eestis. Leida retsept, kuidas panna üks projekt sujuvalt käima ning mis teeb ühest projektist hea projekti.

4.  Meil on olemas tahe aktiivselt tegutseda ;)  IKT vahendeid ja oskusi peaks ka esialgu piisama. Tahame rääkida ja näidata Ida-Virumaa põnevatest paikadest.

# data[].attributes.body
1.  Oleme täiesti uus kool, kelle tegevus algas 1. sept 2015. Siiski töötavad meie koolis pikaajalise eTwinningu kogemusega õpetajad, kes on oma õpilastega osalenud 6 eTwinningu projektis. Sel õppeaastal on meie kool algatanud eTwinningus 2 projekti: „Bring Scratch to school!“, projekti-partnerid on Poolast, Moldovast ja Eestist ning „Glimpses of Home Place“, projektipartnerid Leedust ja Soomest.
2.  eTwinningu projektitöös oleme kasutanud eTwinningu võimalusi, loodud on e-raamatuid, joonistatud kaarte, koomikseid tehtud, vokit kasutatud. Mõned näited http://etwinningvisit.weebly.com/
3. Soov on katsetada otsesuhtlusvahendeid ja –võimalusi eTwinningus, leida ning jagada toredaid ideid eTwinningu projektideks, aktiivsemalt suhelda ja kasutada eTwinningut Eesti siseselt. Oleme huvitatud esimese ja teise kooliastme eTwinningu projektidest Eestis.
4. Oleme hea koostöö partner, sest meil on eTwinningu projektides osalemise ja läbiviimise kogemus, meil huvilised ja õppimisaltid õpetajad, üksteist toetav meeskond.
Pildil on 2015/16 eTwinningu projekti "Glimpses of Home Place" logo

# data[].attributes.body
1. Jüri Gümnaasiumil on olnud eelnevatel aastatel kolm rahvusvahelist Comeniuse projekti. Sel aastal on alanud Erasmus+ projekt pealkirjaga Education+, kus partneriteks Sloveenia, Itaalia ja Bulgaaria. Osa projektist on eTwinningu põhine ning kanna pealkirja "Reading and exploring common European homeland ".

2. Koostööks on siiani kasutatud Google Docsi, Skype´i, Facebooki, Office´t, kodulehti, Dropbox jm. eTwinningut senini kasutanud ei ole.

3. Soovime arendada nii projektikirjutamise- kui ka läbiviimise oskuseid. Leida rohkem vahendeid, et õpetajad ise otsiksid läbi IKT võimalusi nii koostööks kui ka õpilaste IKT alaste oskuste arendamiseks. Samuti tuge hetkel alustada projekti edukaks läbiviimiseks.

4. Oma väärtusteks peame kaasagset IKT vahendite parki, motiveeritud õpetajate meeskonda ning suurt arvu aktiivseid ja õpihimulisi õpilasi. Samuti oma rahvusvahelise koostöö kogemust ning soovi alati midagi juurde õppida ja arendada.

# data[].attributes.body
1. Meie koolis on pikaajalised väga head rahvusvahelise koostöö kogemused seoses Erasmus+ projektidega. Partnerriikideks on Soome, Saksamaa, Holland, Inglismaa, Prantsusmaa, Norra, Austria, Läti. Räpina Aianduskool kuulub Euroopa rohelise sektori kutsekoolide võrgustikku EUROPEA International. E-Twinningu projektis pole osalenud.

2. Koostööks on kasutataud Skype'i, MS Office 365 rakendusi, Facebook. Projektis osalejad täidavad Europassi.

3. Soovime arendada projektõppe kasutamist õppetöö läbiviimisel (lisaks erialaoskused, võõrkeeleoskus, IKT kasutamise oskus, suhtlusvalmidus, meeskonnatööoskus jm).

4. Oleme väärtuslik koostööparter, sest meil on valmisolek ja reaalne võimalus kasutada kaasaegseid IKT-vahendeid. Samuti on soov arendada projektõpet.

# data[].attributes.body
1. Sel õppeaastal osaleb Türi Põhikool Erasmus+ rahvusvahelises projektis "No Child Left Behind". Partnerriikideks on I nglismaa, Poola, Türgi, Itaalia ja Rumeenia. Meie õpetajad on osalenud ka eTwinningu projektides "Jingle Bells" ja "Тайны и секреты моего города".

2. Koostööks on kasutatud: eTwinningu mestimisruumi, Skype, Google Docs, Facebook’i, projekti kodulehti jms.

3.  Soovime arendada projektikirjutamise oskust, leida ja jagada põnevaid ideid, leida eTwinningu kaudu vahvaid koostööpartnereid. Nt - Türi Põhikool on korraldamas oma esimest vabariiklikku filmikonkurssi (Ferdinand) – loodame, et sellest võiks välja kasvada ka midagi piirideülest. Audiovisuaalne pool võib noori köita ka keelt oskamata. Pakume oma kogemusi selles osas.

4.  Oleme väärtuslik koostööpartner, kuna meil on palju õpetajaid, kes oskavad ja soovivad tunde erinevate IKT vahenditega põnevamaks muuta. Samuti on meil olemas nii projektides osalemise kui ka läbiviimise kogemus.

# data[].attributes.body
1. Koolil oli kauaaegne sõpruskool Soomes Vetelis.

Oleme osalenud kahes Comeniuse projektis - 2005-2008 (partneriteks Läti, Poola ja Sloveenia); 2012-2014 (partneriteks Poola, Itaalia, Hispaania, Ungari, Saksamaa, Leedu, Rumeenia, Türgi).

Koostöö Läti partnerkooliga jätkus veel mitu aastat peale projekti lõppemist.

2. e-Twinning projektipartnerite leidmiseks, Skype, Dropbox, PowerPoint, Google Docs, Facebook, projekti koduleht, jm.

3. Soovime arendada projektikirjutamisoskust ja leida koostöövõimalusi e-Twinningu kaudu.

4. Oleme väärtuslik koostööpartner, sest omame eelnevaid rahvusvaheliste projektide kogemusi. Meie õpetajad on koostöövalmid, meeskonnatöö sujub hästi. IKT vahendeid kasutatakse igapäevases töös.

# data[].attributes.body
1. Rahvusvahelised koostöökogemused on olemas meie kooli kahel õpetajal alates aastast 2011. Projektipartnerid on olnud Belgia, Bulgaaria, Horvaatia, Holland, Hispaania, Itaalia, Kreeka, Leedu,  Poola, Portugal, Prantsusmaa, Rootsi,  Rumeenia, Saksamaa, Slovakkia, Soome, Suurbritannia,  Türgi ja Tšehhi.

2. Omavahelised  koostöövahendid on olnud e-Twinningu mestimisruum, Padlet, Google Docs, Panorama 360, Power Point, sõnapilv, projekti koduleht, mestimisruum, videod jt.

3. Sooviks on saada oskus kirjutada hea projekt,  oskused osalemaks E-Twinningu koostöös; selleks on hea võimalus ennast koolitusel teemadega kurssi viia.

4. Väärtuslikuks  koostööpartneriks oleme, sest õpetajad kasutavad oma tundides IKT vahendeid ja tundide huvitavamaks muutmiseks on soov ennast edasi arendada ning lastele parimat pakkuda.

# data[].attributes.body
1. Loodusainete õpetaja on kaasa teinud eTwinningu mõnes projektis, õpilased said Skype'ida Armeenia õpilastega.

2. Koostöös on kasutatud Skype'i, Pasletit, Google Docs ja Spreadsheets ja eTwinningu mestimisruumi.

3. Soovime arendada planeerimisoskust (kuidas kirjutada projekti nii, et see oleks realistlik, arusaadav ja teostatav).

4. Oleme väärtuslik koostööpartner, sest meie kooli enamus õpetajaid kasutavad aktiivselt tundides IKT vahendeid, meil on aktiivseid õpetajajaid ja õpilasi.