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RESPECTO A LA LECTURA "EL SER HUMANO Y LO VALIOSO DEL SER"

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RESPECTO A LA LECTURA "EL SER HUMANO Y LO VALIOSO DEL SER"

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¿Como se incrementa el respeto?
Grupo 2: conviviendo en sociedad
Grupo 4 : El respeto se incrementa al tomar una actitud activa y con comportamientos concretos, es algo que todos merecemos.

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grupo 2:  Es un plan que nos ayuda a organizar como queremos vivir la vida y como nos vemos a largo plazo.
Grupo 3: Es la estructuración planeada y detallada de cómo, cuándo, dónde y qué quiero lograr y cumplir a lo largo de mi vida

Grupo 1: Es una meta de vida
Grupo 4:   proyecto de vida es un plan trazado, un esquema vital que encaja en el orden de prioridades, que nos lleva a desarrollarnos como personas en una sociedad

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¿Qué es lo primero que tienes en mente cuando escuchas la palabra "ABOGADO"?

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¿Qué es lo primero que tienes en mente cuando escuchas la palabra "ABOGADO"?

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grupo 2:  Es la persona encargada de defender los intereses de las otras personas.
Grupo 3: Personas capacitadas en todo tipo de situaciones para defender el cumplimiento de los derechos e intereses de

Grupo 1:
- Defensor de derechos
- Mediador de conflictos
- Justicia
Grupo 4 Defender ayudar y ser capaz de resolver los conflictos, para mantener el orden social

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¿Cuál es el objetivo del proyecto de vida?

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¿Cuál es el objetivo del proyecto de vida?

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grupo 2:  Alcanzar las metas propuestas.
Grupo 3: Guiarnos y direccionarnos a lo que queremos para nuestra vida
Grupo 4: Define objetivos y metas claras para tomar decisiones acertadas.
GRUPO 1:  cumplir todo lo que se propone.

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“Dos presuntos delincuentes son detenidos y encerrados, sin que puedan comunicarse entre sí, ante la sospecha de su implicación en un robo a un banco, La pena por el delito es de diez años de cárcel, pero no existen pruebas palpables de la implicación de ninguno en estos hechos. La policía le propone a cada uno de ellos la posibilidad de salir libre si delata al otro. Si los dos confiesan el crimen cumplirán cada uno seis años de prisión. Si uno lo niega y el otro proporciona pruebas de la implicación de éste, el informador saldrá en libertad y el otro será condenado a los diez años de cárcel. Si los dos niegan los hechos, ambos permanecerán en prisión un año.” ¿Qué decisión seria la correcta? 

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“Dos presuntos delincuentes son detenidos y encerrados, sin que puedan comunicarse entre sí, ante la sospecha de su implicación en un robo a un banco, La pena por el delito es de diez años de cárcel, pero no existen pruebas palpables de la implicación de ninguno en estos hechos. La policía le propone a cada uno de ellos la posibilidad de salir libre si delata al otro. Si los dos confiesan el crimen cumplirán cada uno seis años de prisión. Si uno lo niega y el otro proporciona pruebas de la implicación de éste, el informador saldrá en libertad y el otro será condenado a los diez años de cárcel. Si los dos niegan los hechos, ambos permanecerán en prisión un año.” ¿Qué decisión seria la correcta? 

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grupo 2: Los dos confiesan el crimen.
Grupo 4:  que los dos confesaran seria lo mas ético
Grupo 1: Lo correcto seria que cada uno confesara el crimen.
Grupo 3:Que cada uno confesara el crimen.

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“Eres testigo de cómo un hombre roba un banco. Sin embargo, observas que el ladrón no se queda el dinero, sino que lo entrega a un orfanato que carece de recursos para sustentar a los huérfanos que en él viven. Puedes denunciar el robo, pero si lo haces es probable que el dinero que el orfanato ahora puede usar para alimentar y cuidar a los niños tenga que devolver lo robado”¿ Que seria lo correcto de hacer?

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“Eres testigo de cómo un hombre roba un banco. Sin embargo, observas que el ladrón no se queda el dinero, sino que lo entrega a un orfanato que carece de recursos para sustentar a los huérfanos que en él viven. Puedes denunciar el robo, pero si lo haces es probable que el dinero que el orfanato ahora puede usar para alimentar y cuidar a los niños tenga que devolver lo robado”¿ Que seria lo correcto de hacer?

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grupo 2: Se puede buscar el dinero de otra forma sin infringir la ley.
Grupo 3: No es sería justo actuar de mala manera por un fin bueno, haría que el fin estuviera corrompido por cómo se logró. Se debe devolver el dinero .
Grupo 4:No delataríamos al ladrón a pesar que esta haciendo algo malo contra la ley, pues nos gana el corazón de dejar a los niños huérfanos sin alimentos.

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RESPECTO A LA LECTURA "EL SER HUMANO Y LO VALIOSO DEL SER"

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RESPECTO A LA LECTURA "EL SER HUMANO Y LO VALIOSO DEL SER"

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¿Cómo se incrementa el respeto?
grupo 2:  Saber como convivir en sociedad.
Grupo 4  El respeto se incrementa al tomar una actitud activa y con comportamientos concretos, es algo que todos merecemos.
Grupo 3: Se incremente al tomar un actitud positiva y con comportamientos concretos. Esto es algo que todos merecemos

Grupo 1: Viene desde los valores que le son inculcados a las personas desde la educación en sus casas y obrar de manera correcta. El respeto puede entenderse de manera que tus libertades acaban cuando las de otra persona empiezan, de modo que no se vulneran entendiendo la otredad como el fin de derechos propios y libertades.

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“Un tren circula fuera de control y a toda velocidad por una vía, poco antes de un cambio de agujas. En esta vía hay atadas cinco personas, que morirán si el tren les alcanza. Tú te encuentras delante del cambio de agujas y tienes la posibilidad de hacer que el vehículo se desvíe a otra vía, pero en el que se encuentra atada una persona. Desviar el tren hará que muera una persona y  No hacerlo hará que mueran cinco. ¿Qué harías?”

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“Un tren circula fuera de control y a toda velocidad por una vía, poco antes de un cambio de agujas. En esta vía hay atadas cinco personas, que morirán si el tren les alcanza. Tú te encuentras delante del cambio de agujas y tienes la posibilidad de hacer que el vehículo se desvíe a otra vía, pero en el que se encuentra atada una persona. Desviar el tren hará que muera una persona y  No hacerlo hará que mueran cinco. ¿Qué harías?”

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grupo 2: Desviar el tren ya que es mas fácil desatar a una persona entre las otras 5 personas y así sobreviran todos.

Grupo 1: Desviar el tren, ya que es preferible salvar 5 vidas que arriesgarlas.

Grupo 3: Desviar el tren, pues aunque cada vida debería respetarse y valorarse por igual. Valdría mas salvaguardar 5 vidas a cambio de 1.

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RESPECTO A LA LECTURA "EL SER HUMANO Y LO VALIOSO DEL SER"

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RESPECTO A LA LECTURA "EL SER HUMANO Y LO VALIOSO DEL SER"

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La unicidad es la clave al momento de?
Grupo 3: Es la clave al momento de seleccionar lo humano, que presenta las características raciales, sociales y económicas para la existencialidad en común
Grupo 4 en el momento de seleccionar lo humano, pues los hombres aun cuando presentan caracteres  raciales,  sociales  y  económicos  distintos,  poseen  una  existencialidad  en  común,  que  permite  su  convivencia  a  través de la comunicación.
grupo 2: al momento de seleccionar lo humano ya que los hombres poseen una existenciabilidad en común, que permite la convivencia por medio de la comunicación.

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Escribe los pasos para lograr un proyecto de vida?  

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Escribe los pasos para lograr un proyecto de vida?  

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grupo 2:  1) determinar necesidades y valores
2) expectativas de vida
Grupo1: tener los objetivos claros.
Grupos 3: -Visualizarse a futuro
-Hacer una auto-evaluación, identificando habilidades, valores y así mismo, aquello que nos hace falta o podemos mejorar
-Identificar nuestro entorno social, cultural, económico y territorial al cuál basamos nuestro plan de acción
-Comenzar a poner en acción nuestro proyecto de vida, actuando conforme a él

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RESPECTO A LA LECTURA "EL SER HUMANO Y LO VALIOSO DEL SER"

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RESPECTO A LA LECTURA "EL SER HUMANO Y LO VALIOSO DEL SER"

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¿A que valores esta vinculada la autenticidad?
grupo 2: sencillez, transparencia, sinceridad y naturalidad.
Grupo 1: Respeto, ser genuino, honestidad, responsabilidad
Grupo 4 1.EVALÚA TU ESTADO ACTUAL.ESTABLECE TU VISIÓN.
2.ESTABLECE LOS OBJETIVOS.
3.CREA UN PLAN DE ACCIÓN.
4.MANTÉN EL ENFOQUE.
Grupo 3: -Sencillez
-Transparencia
.sinceridad
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