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Este será mi portafolio, me acompañara durante todo el módulo. Bienvenidos.

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¡Hola! Esta primera actividad la podría definir como un espacio de diálogo y síntesis. Acá nos encontramos con compañeros que no conocíamos y de repente estábamos intercambiando ideas, percepciones, y por qué no momentos. En cuanto a los recursos, el mapa conceptual es una herramienta que hace muchos años no utilizaba, además el poder sintetizar tanta información es todo un desafío, pero al final viéndolo en perspectiva me ayudo muchísimo a poder entender cada teoría. El volver a revisarlo y re estructúralo, con las sugerencias aportadas por el tutor, fue genial, ya que logre darle un cierre e integrar lo visto en el módulo.

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Hola, por acá dejo una reseña bibliográfica sobre las nuevas teorías del aprendizaje. Qué buena actividad, el leer e invitarnos a lograr hacer una reseña que sea lo más objetiva posible, en mi caso, me permitió verlas y llegar a ellas de una manera muy distinta, así que esa distancia que tomamos me abrió otras puertas, otras miradas. Además, el trabajo con mi compañera fue muy interesante y enriquecedor. Nos vemos en la siguiente…

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Reseñas Bibliográficas de las nuevas teorías del aprendizaje (2)

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El camino recorrido hasta acá me ha permitido conocer otras teorías del aprendizaje, a medida que exploraba algún concepto o idea no podía evitar encontrar puntos en común con experiencia vividas, fue muy grato para mí encontrarlos y poder darle sentido. Sobre todo quisiera resaltar la última parte solicitada de este trabajo, nuestra mirada a mediano y largo plazo, eso me tomo un tiempo elaborarla, ya que el video introductorio y la entrevista a Juan Cristóbal Cobo me invitó a una profunda reflexión de nuestro futuro como docentes, y que estamos haciendo ahora.

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Dicen que lo importante no es llegar a Ítaca, que lo fundamental pasa por lo que encontramos, vivimos y sucede entre esos dos puntos.

El recorrido por este módulo fue muy significativo para mí, porque me permitió ver las teorías del aprendizaje tradicionales de una manera diferente, desde otro ángulo, y eso fue posible gracias a la lectura y relectura del texto aportado. Luego transitar la reseña bibliográfica de las nuevas teorías del aprendizaje fue revelador, poder descubrirlas, entenderlas y conectarlas con vivencias o cuestiones que uno ve a menudo fue maravilloso. Pero estos dos momentos tuvieron ese condimento que lo hizo especial, fueron compartidos con el otro, acompañado por colegas, regado por opiniones y miradas de otros que lo enriquecieron, lo hicieron a menos y a gusto transitarlo.

Por último, lograr hacer el cierre con el trabajo final, debo confesar fue un desafío, no por las lecturas y videos sugeridos por el docentes, si no por encontrar una experiencia que tuviera las características de estas nuevas miradas, pensaba erróneamente que debía encontrar una experiencia netamente pura que encuadrara en una sola mirada, pero después de leer la bibliografía, ver la entrevista de Cristóbal Cobes, logre de a poco entender que no iba a encontrar una experiencia netamente pura de un concepto, si no que sobre ella confluyen varias miradas en simultáneo, y eso fue revelador.

Así llegamos al final del módulo pensando que tal vez me estoy llevando más interrogantes que respuestas, por ejemplo:

¿Estamos transitando hacia el nuevo rol del docente?

¿Somos actores de este nuevo mundo?

¿Qué podemos hacer para que esta transición, o caminar, sea lo mejor posible?

Supongo que estas y otras las iremos respondiendo a medida que avancemos en la maestría, como que también, soy consciente que aparecerán nuevas.

Saludos