# data[].attributes.headline
Повсякденне життя на фронті й у тилу.

# data[].attributes.subject
Повсякденне життя на фронті й у тилу.

# data[].attributes.body
Опрацювати п.2, завд 5 стор 28

# data[].attributes.headline
Тема 3. Музично-танцювальна магія африканців.

# data[].attributes.subject
Тема 3. Музично-танцювальна магія африканців.

# data[].attributes.body
Опрацювати п.1.2
Можна переглянути відео і потанцювати або трішки побарабанити (не голосно))))

# data[].attributes.attachment_link.title
FOLI (there is no movement without rhythm) original version by Thomas Roebers and Floris Leeuwenberg

# data[].attributes.headline
Тема2. Маска - "ключ" до душі африканців. ЇЇ різновиди. Скульптура.

# data[].attributes.subject
Тема2. Маска - "ключ" до душі африканців. ЇЇ різновиди. Скульптура.

# data[].attributes.body
Опрацювти п.1.1 с. 9-12
Спочатку можна потанцювати під кліп Дана Балана, а потім додивитися презентацію до кінця!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Наталія Іванова

# data[].attributes.attachment_link.title
Африканська скульптура,маски

# data[].attributes.headline
Тема 5. Молодіжні субкультури. Хто вони?

# data[].attributes.subject
Тема 5. Молодіжні субкультури. Хто вони?

# data[].attributes.body
Опрацювати п.5,
підготувати повідомлення про одну із молодіжних субкультур (надіслати у вайбер-групу)

# data[].attributes.attachment_link.title
Молодіжні субкультури

# data[].attributes.headline
Тема 4. Як сім"я впливає на успішність соціалізації індивіда?

# data[].attributes.subject
Тема 4. Як сім"я впливає на успішність соціалізації індивіда?

# data[].attributes.body
Опрацювати п.3.
Дайте характеристику вашої сім"ї за класифікацією на с.20 (надіслати у вайбер-групу)

# data[].attributes.headline
Тема 3. Як соціалізація допомагає нам зайняти своє місце  у суспільстві.

# data[].attributes.subject
Тема 3. Як соціалізація допомагає нам зайняти своє місце  у суспільстві.

# data[].attributes.body
Опрацювати п.3.
Скласти коллаж "Мій світ"  (надсилати у вайбер-групу)

# data[].attributes.headline
21 вересня. Тема уроку "Поняття про штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту"

# data[].attributes.subject
21 вересня. Тема уроку "Поняття про штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту"

# data[].attributes.body
1. Здати тест на перевірку  попередньої теми "Інтернет-маркетинг та інтернет-банкінг" за посиланням
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSepmFD12QD72GT0CF-YWo-P2DApKtWp3oXp8xQafeYVA52Jug/viewform
2. Переглянути презентацію.
Скласти опорний конспект (записати основні поняття теми).
3. Повторити Розділ 1, підготуватися до тематичної атестації

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація 10 клас Урок 6

# data[].attributes.headline
21 вересня. Тема уроку "Поняття про штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту"

# data[].attributes.subject
21 вересня. Тема уроку "Поняття про штучний інтелект, інтернет речей, Smart-технології та технології колективного інтелекту"

# data[].attributes.body
1. Переглянути презентацію.
Скласти опорний конспект (записати основні поняття теми).
2. Здати тест за посиланням
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc9WXlaBJfEo5Un8MCRhnWt_xPtt3PXTOnAuoTRD2Oe-PlJ-w/viewform

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентація 10 клас Урок 6

# data[].attributes.body
Слова власне українські й запозичені
ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО, ОПРАЦЮВАТИ ПАРАГРАФ 5 СТОР. 23, ВИК. ВПР.2, 3(А).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Урок № 16. Тема: "Власне українські та запозичені слова".

Основна мета уроку: дати відомості про походження української лексики.
Посилання на відеоурок: Конспект уроку
Мова збагачується не лише завдяки розвиткові багатозначності слів і постійному творенні нових слів, а й за рахунок запозичень.

Запозичення - засвоєння слів однієї мови іншою.

Лексика української мови з погляду походження

Із старослов'янської мови: древо, раб, вождь, страждати, єдиний, воскресити

З грецької мови: апостол, ікона, монастир, лиман, канат, Андрій, Дмитро, Галина

2.Назви рослин: дерево, береза, зерно, верба, липа

З польської мови: мешкати, урядник, гасло, смуток, дарунок, підлога, достаток, ганьба

З латинської мови: агресія, адвокат, ангіна, турбіна, вектор, декан

3.Назви тварин, риб, комах: звір, вовк, лось, вівця, корова

З російської мови: бомба, капітан, пістолет, шахта, арена, мотор, метод, критика

З німецької мови: келих, шина, смак, картопля, крейда, шафа

4.Назви родинних зв'язків: отець, тато, батько, мати

З французької мови: режим, шантаж, партизан, пальто, абажур, рояль

5.Назви частин тіла людини і організму тварин: череп, мозок, волос, око, голова

З італійської мови: бандура, макарони, карета, банк, акорд

6.Назви житла, знарядь праці, продуктів харчування: дім, двері, м'ясо, мед, сіль

З англійської мови: бульдозер, комбайн, катер, спорт, гумор, клоун

7.Назви дій і процесів: жити, іти, пити, знати, копати

З тюркських мов: казан, капкан, торба, кайдани, кинджал, орда, хан, судак

8.Назви якостей: білий, червоний, зелений

9.Назви чисел: один, два, десять, тисяча

Деякі запозичені слова мають у мові український відповідник. Наприклад: процент - відсоток, дефект - недолік.

Запозиченими словами не варто зловживати. Якщо запозичене слово можна замінити синонімом, то треба використовувати українські відповідники: азарт - запал; о'кей - усе гаразд, добре.
Ознаки іншомовних слів
За деякими ознаками можна виокремити запозичення в українській мові, серед них:

1) іншомовні слова, що починаються на голосний а, є та і: експеримент, ідеологія, аукціон;

2) слова, в яких спостерігається збі гприголосних: тембр, комплект, пункт, сандвіч;

3)слова, що мають в своєм ускладі звук ф: футбол, феєрверк, графік, форма;

4)слова, в яких при відмінюванні не відбувається чергування і випадіння голосних: бюлетень - бюлетеня, катер - катера, тон - тону, ваніль - ванілі;

5)слова, в яких не виділяються префікси, суфікси, а корінь має іноді більше трьох складів: гіпотеза, дисципліна, температура;

6)слова, в яких не відмінюється кінцевий приголосний: шосе, таксі, кенгуру, амплуа.
Запитання і завдання для самоконтролю
1. Як поділяється лексика за походженням?

2. Яка лексика належить до власне української?

3. Що таке іншомовні слова?

4. Назвіть ознаки іншомовних слів?

5. Тестові завдання

1) У якому рядку всі слова не є запозиченими?

а) Швець, монтажник, корж;

б) бузок, фіалка, торт;

в) чорнобривець, очерет, полуниця.

2) Укажіть синонім до поняття "запозичене слово".

а) Діалектизм;

б) фразеологізм;

в) іншомовне слово.
4. До іншомовних слів правильно дібрано українські відповідники в рядку
а) фурункул - гнійник, голкіпер - воротар;

б) анемія - безсилля, космос - всесвіт;

в) індустрія - промисловість, ландшафт - квітник;

5. Який словник пояснює значення запозичень?

а) Фразеологічний;

б) енциклопедичний;

в) словник іншомовних слів.

Последнее изменение: Вторник, 18 Август 2020, 17:04

Пропустить Навигация

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
6 класс. украинский язык (родной): урок № 16. тема: «власне українські та запозичені слова».

# data[].attributes.attachment_link.title
6 класс. Украинский язык (родной): Урок № 16. Тема: "Власне українські та запозичені слова".

# data[].attributes.attachment_link.description
Основна мета уроку: дати відомості про походження української лексики. Посилання на відеоурок: Конспект уроку Мова збагачується не лише завдяки розвиткові багатозначності слів і постійному творенні нових слів, а й за рахунок запозичень. Запозичення - засвоєння слів однієї мови іншою.

# data[].attributes.body
21.09.2020                                                             Тема уроку : Футбол                                             Завдання-виконати біг у повільному темпі 3 хвилини , розминку, ведення м'яча по колу, жонглювання м'ячем правою ногою(дівч.), головою (хл.)

# data[].attributes.body
ТЕМА.ВІРУСИ - НЕКЛІТИННІ ФОРМИ ЖИТТЯ.
ЗАВДАННЯ- опрацювати параграф 7,переглянути відеопрезентації та виконати ПИСЬМОВО завдання1 на стор.29( заповнити таблицю).На закріплення - виконати тест за посиланням.

# data[].attributes.attachment_link.title
Неклітинні форми життя. Віруси

# data[].attributes.attachment_link.title
Пріони та віроїди - неклітинні форми життя

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Дівчатка,опрацюйте параграф 3 та презентацію, випишіть   у зошит алгоритм дій під час проведення СЛР( стор.14) та перегляньте відео.

# data[].attributes.headline
18 вересня 2020. Тема: Парні і непарні функції. Прочитайте пункт 1, Сторінка 8-9, вивчіть правила, виконайте вправи 1.13, 1.15, 1.18. 

# data[].attributes.subject
18 вересня 2020. Тема: Парні і непарні функції. Прочитайте пункт 1, Сторінка 8-9, вивчіть правила, виконайте вправи 1.13, 1.15, 1.18. 

# data[].attributes.body
Можна в Ютубі знайти інші відео із прикладами і доведенням. Успіхів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сергей Ткаченко

# data[].attributes.attachment_link.title
Парна і НЕ парна функція

# data[].attributes.headline
Це відеопрезентація  до уроку (біографія). Перегляньте, запам'ятайте основні події життя і творчості Панаса Мирного.

# data[].attributes.subject
Це відеопрезентація  до уроку (біографія). Перегляньте, запам'ятайте основні події життя і творчості Панаса Мирного.

# data[].attributes.attachment_link.title
Панас Мирний. Життя і творчий шлях

# data[].attributes.headline
Етапи й шедеври античності. Гомер"Одіссея".Міфологічні,пригодницькі,побутові елементи в поемі.Уславлення розуму,вірності,винахідливості.Засудження  беззаконня,несправедливості ,самовпевненості й марнославства.Образ Одіссея

# data[].attributes.subject
Етапи й шедеври античності. Гомер"Одіссея".Міфологічні,пригодницькі,побутові елементи в поемі.Уславлення розуму,вірності,винахідливості.Засудження  беззаконня,несправедливості ,самовпевненості й марнославства.Образ Одіссея

# data[].attributes.attachment_link.title
Використання WOULD & USED TO | Usage of WOULD & USED TO | ЗНО АНГЛІЙСЬКА МОВА

# data[].attributes.headline
Україна у воєнних діях 1914-1917рр.

# data[].attributes.subject
Україна у воєнних діях 1914-1917рр.

# data[].attributes.body
Опрацювати п.2, виконати завд.2.4 на стор 28

# data[].attributes.attachment_link.title
Україна у Першій світовій війні 1914-1918 роках НМТ Україна в Першій світовій війні

# data[].attributes.headline
Перегляньте презента

# data[].attributes.body
Перегляньте презентацію.

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРИРОДНІ УМОВИ ТА РЕСУРСИ ЄВРОПИ.pptx

# data[].attributes.headline
Тема: Природні умови та ресурси Європи.

# data[].attributes.subject
Тема: Природні умови та ресурси Європи.

# data[].attributes.body
Вивчаємо параграф 4 підручника
З'ясувати, яким є рівень забезпеченості регіону різними видами природних ресурсів.
Визначити країни, які найкраще забезпечені природними ресурсами, де знаходяться головні райони видобутку мінеральних ресурсів, рекреації, лісозаготівель.
З'ясувати причину того, що Європа є одним із головних імпортерів мінеральних ресурсів.

# data[].attributes.headline
Уроки - відповідно р

# data[].attributes.body
Уроки - відповідно розкладу і часу у груповому відеочаті Viber. Усі матеріали до уроку та домашні завдання - у блозі, на відповідній сторінці класу, за посиланням:
https://didykl.blogspot.com/p/10.html?m=1

# data[].attributes.headline
16 вересня (Урок 5)

# data[].attributes.subject
16 вересня (Урок 5)

# data[].attributes.body
Тема уроку: Інтернет-маркетинг та інтернет-банкінг. Системи електронного урядування
1. Переглянути відео презентацію.
Скласти опорний конспект (записати основні поняття теми).
2. Здати тест за посиланням
https://docs.google.com/forms/d/1w3wvkRSGUoVt-Z6JYVaieMM3exe4cbDe07HzpzdCzNg/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
Завдання в класному 

# data[].attributes.body
Завдання в класному за посиланням
https://classroom.google.com/c/NTQ5NTEyMTUxMzNa?cjc=rtp72b6

# data[].attributes.headline
Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту

# data[].attributes.subject
Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту

# data[].attributes.body
ПАРАГРАФ 4, ВИКОНАТИ ВПРАВИ  2 (а,б),  7.
Роботи відсилаємо у вайбер на мою сторінку.

# data[].attributes.headline
Панас Мирний. Основне про життєвий і творчий шлях. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» – перший в українській літературі соціально-психологічний роман. Співавторство Панаса Мирного з Іваном Біликом

# data[].attributes.subject
Панас Мирний. Основне про життєвий і творчий шлях. «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» – перший в українській літературі соціально-психологічний роман. Співавторство Панаса Мирного з Іваном Біликом

# data[].attributes.body
Чит. стор. 43 - 49, чит. роман. Знати визначення СОЦІАЛЬНО - ПСИХОЛОГІЧНИЙ РОМАН

# data[].attributes.headline
17 вересня 2020р. тема:  Просторові фігури. Побудова перерізів многогранників

# data[].attributes.subject
17 вересня 2020р. тема:  Просторові фігури. Побудова перерізів многогранників

# data[].attributes.body
Опрацювати п. 28, зробити зображення фігур рис.28.4, 28.6, 28.9 і 28.10, переглянути відео, зробити рисунки з відео,(можна переглянути спочатку відео, а тоді зупинити на потрібному рисунку і перемалювати ), виконати номері: 28.4, 28.6, 28. 7, 28.8.   https://www.youtube.com/watch?v=ZaUrgVkkYHQ

# data[].attributes.headline
УВАГА, діти, сьогодні ми 

# data[].attributes.body
УВАГА, діти, сьогодні ми розпочинаємо вивчати новий розділ біології "Біорізноманіття". З цим розділом ви оглядово знайомилися у 9 класі,тому він повинен бути вам частково  знайомий. ЗАВДАННЯ - опрацювати  параграфи 5 та 6, виконати ПИСЬМОВО завдання лабораторної роботи № 1 на стор.22 (об'єкти для дослідження - КІТ ЛІСОВИЙ ТА КІТ ОЧЕРЕТЯНИЙ)  та завданя на стор.25 -26(заповнення таблиці з висновками).

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олександра Тарасенко

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок біології, 10 кл., тема "Систематика – наука про різноманітність організмів"

# data[].attributes.headline
16 вересня (Урок 5)

# data[].attributes.subject
16 вересня (Урок 5)

# data[].attributes.body
Тема уроку: Інтернет-маркетинг та інтернет-банкінг. Системи електронного урядування
1. Переглянути відео презентацію.
Скласти опорний конспект (записати основні поняття теми).
2. Здати тест за посиланням
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8448584
код доступу 8448584

# data[].attributes.headline
Переглянути відео пр

# data[].attributes.body
Переглянути відео про вживання Used to , виконати завдання на картці та впр. 3 на стор.24 письмово

# data[].attributes.headline
Екранізації поеми "О

# data[].attributes.body
Екранізації поеми "Одіссея"

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Видавництво Старого Лева

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Нова екранізація "Одіссеї"

Після тривалого успіху стрічки "Троя" голлівудські продюсери взялися за екранізацію ще одного твору давньогрецького поета Гомера - "Одіссеї".

В основу фільму від компанії "Warner Bros. " ляже сценарій Джеремі Донера ("Вбивство", "Серцеїд", "Джунглі кличуть! В пошуках Марсупіламі"). Продюсером картини стане Джанні Нуннарі, що раніше працював над фільмом "300 спартанців", а у режисерське крісло сяде Федір Бондарчук.

Екранізовані будуть далеко не всі частини твору, але відомо, що у фільмі покажуть пригоди Одіссея після Троянської битви, сутички з Циклопом, сирен, Скиллу та кораблетрощу наприкінці.

# data[].attributes.attachment_link.title
Нова екранізація "Одіссеї"

# data[].attributes.attachment_link.description
Нова екранізація "Одіссеї" Після тривалого успіху стрічки "Троя" голлівудські продюсери взялися за екранізацію ще одного твору давньогрецького поета Гомера - "Одіссеї". В основу фільму від компанії "Warner Bros. " ляже сценарій Джеремі Донера ("Вбивство", "Серцеїд", "Джунглі кличуть! В пошуках Марсупіламі"). Продюсером картини стане Джанні Нуннарі, що раніше працював над фільмом "300 спартанців", а у режисерське крісло сяде Федір Бондарчук.

# data[].attributes.headline
Паспорт твору

# data[].attributes.body
Паспорт твору

# data[].attributes.headline
Визначте сімейно-поб

# data[].attributes.body
Визначте сімейно-побутову,міфологічну та пригодницьку складову у сюжеті поеми "Одіссея".Заповніть таблицю

# data[].attributes.headline
Схарактеризуйте обра

# data[].attributes.body
Схарактеризуйте образ Одіссея.Порівняйте ,яким постає Одіссей в "Іліаді" та "Одіссеї".Яких нових рис вдачі він набуває?