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a.s. 2022-2023

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2D PODCAST SUR LA GALETTE DES ROIS (8 gen 2023, 14_37).MOV

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a.s. 2022-2023

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2F (2) CON IMMAGINI PODCAST SUR LA GALETTE DES ROIS (28 dic 2022, 18_29)

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Alcune immagini
Classe seconda
a.s. 2021/2022

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Articolo - Cosa significa la giornata del 25 novembre - Virginia 2^A.pdf

Disegno - No alla violenza sulle donne- Martina 2^A.pdf

Disegno - Stop alla violenza sulle donne - Fabiana 2^A.png

Disegno -Stop alla violenza sulle donne - Alice L. 2^A.png

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Alcune immagini
Classe seconda
a.s. 2021/2022

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Attività Progetto “Libriamoci” Alice L. 2^A.png

Attività Progetto “Libriamoci” Lorenzo 2^A.png

Attività Progetto “Libriamoci” Mariasole 2^A.png

Attività Progetto “Libriamoci” Martina 2^A.png

Attività Progetto “Libriamoci” Virginia 2^A.png

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Alcune immagini
Classe seconda
a.s. 2021/2022

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Cyberbullismo 2^A (2).png

cyberbullismo 2^A.pdf

Cyberbullismo 2^A.png

Davide D.C. 2^A.png

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Bullismo e cyberbullismo - classe seconda

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Classe seconda
a.s. 2021/2022

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Concorso, conferenza, mostra e premiazione "La Frontiera" a.s. 2021/2022

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Concorso, conferenza, mostra e premiazione "La Frontiera" a.s. 2021/2022

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Scuola Michelangelo in collaborazione con altre scuole di Bari e con il patrocinio del Comune di Bari
Giugno 2022

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La Frontiera

PHOTO ALBUM

Concorso ,Conferenza e Premiazione presso la scuola Michelangelo di Bari

Giugno 2022

Concorso "la frontiera" raccontata dai ragazzi che sognano un mondo senza frontiere

Mostra e premiazione delle opere realizzate dagli studenti delle seguenti scuole di Bari:

Ispirato al libro di Alessandro Leogrande

XIV Circolo Didattico Re David

XVII Circolo Didattico Poggiofranco

I.C. Nicola Zingarelli

Scuola Michelangelo

Con il patrocinio del Comune di Bari, Ripartizione Politiche Giovanili e del Lavoro

Mostra presso la scuola Michelangelo dal 6 al 30 giugno 2022

Conferenza e Premiazione presso la scuola Michelangelo

6 giugno 2022

grazie!

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VINTAGE PHOTO ALBUM by Roberta Martino on Genially

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Discover more about VINTAGE PHOTO ALBUM ✌️ - Presentation

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Classi seconde e terze
Progetto interdisciplinare a.s. 2021/2022

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Perché alcuni Paesi europei vogliono entrare nell'Unione Europea? Quali sono i vantaggi? Cosa significa " circolare e vivere nell'UE per un cittadino europeo ?" I ragazzi della 3°A, per rispondere a queste domande, hanno raccolto informazioni sui diritti di vivere, lavorare, viaggiare, studiare e usufruire di assistenza sanitaria nell'UE.

La classe è stata divisa in gruppi secondo l'interesse di ciascuno di approfondire un determinato aspetto. Ogni singolo gruppo ha consultato diversi siti web per assumere informazioni utili. Dopo aver ricercato e analizzato il materiale, la classe ha prodotto un sito che raccoglie tutti i lavori. Questo progetto ha messo in campo abilità creative, informatiche e linguistiche. Ogni lavoro è stato presentato alla classe che ha commentato ed evidenziato criticità. Il lavoro è sia di interclasse (3A-2H) che interdisciplinare grazie alla collaborazione delle docenti di lettere, arte, inglese, francese, di tecnologia e di sostegno.

Gli alunni hanno maturato maggiore consapevolezza della propria identità, di cosa significa appartenere all'UE e di quali sono i loro diritti.

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Introduzione: Perché alcuni Paesi europei vogliono entrare nell'Unione Europea? Quali sono i vantaggi? Cosa significa "circolare e vivere nell'UE per un cittadino europeo?" I ragazzi della 3°A, per rispondere a queste domande, hanno raccolto informazioni sui diritti di vivere, lavorare, viaggiare,

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Inglese
Classi prime a.s. 2021/2022

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Maggio 2021
I docenti hanno discusso del rinnovamento dell'Unione Europea con il Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri.

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Giovedì 4 maggio 2021 alcuni docenti della nostra scuola hanno partecipato ad un evento online in cui il Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri si è confrontato con gli insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado italiane per avviare un dialogo sul rinnovamento dell'Unione europea.

I docenti hanno avuto l'occasione di approfondire il tema della Conferenza sul futuro dell'Europa, che coinvolgerà, fino alla primavera del 2022, i cittadini europei nel condividere idee e proposte al fine di contribuire a plasmare e migliorare l'Europa di domani.

Da sempre, l'Unione europea guarda ai giovani come destinatari privilegiati del proprio agire, educando "i cittadini del domani" ai valori cardine su cui si è costituita e guidandoli verso uno scenario di sostenibilità.

, quindi, Il contributo dei docenti è estremamente cruciale sia per trasferire agli studenti le proprie competenze e conoscenze, sia per avvicinarli a processi decisionali e partecipativi, rendendoli protagonisti della costruzione dell'Europa del futuro.

Vincenzo Amendola , Sottosegretario di Stato alla Presidenza del Consiglio dei Ministri con delega agli Affari Europei;

Diana Agosti , Capo Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri.

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Giovedì 4 maggio 2021 alcuni docenti della nostra scuola hanno partecipato ad un evento online in cui il Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri si è confrontato con gli insegnanti delle scuole secondarie di primo e secondo grado italiane per avviare un dialogo sul rinnovamento dell'Unione europea.

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Tre lezioni rivolte agli studenti sull'UE.
Marzo 2021

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Le nostre classi seconde hanno partecipato al progetto "L'Europa ancora da scrivere"
In occasione della Conferenza sul futuro dell'Europa promossa dalla Commissione Europea, il Salone Internazionale del Libro e l'Ufficio in Italia del Parlamento Europeo celebrano gli ottant'anni della prima pubblicazione del Manifesto di Ventotene con una chiamata aperta alle scuole per continuare quel progetto di manifesto. Grazie alla forma del decalogo gli studenti dovranno immaginare in dieci punti il futuro dell'Europa, dieci sfide per dare un nuovo volto alla nostra casa comune. (www.salonelibro.it)
Il progetto consiste in tre lezioni sull'Europa.
Le tre lezioni ambiscono a far conoscere ai ragazzi i meccanismi che regolano l'Unione Europea. Tre momenti di formazione per orientarli nel loro lavoro di scrittura del decalogo per il progetto l' Europa ancora da scrivere, realizzato in collaborazione con gli Uffici del Parlamento Europeo in Italia, Europe Direct Torino e logo Città metropolitana di Torino.

30 marzo 2021

Si parte con Anna Sarfatti e le scuole primarie con l'incontro Dieci proposte per te, Europa!

Lo stesso giorno Carlo Greppi e Ahmed e Abdullahi raccontano la storia del Manifesto di Ventotene, le sue premesse e le sue promesse.

20 aprile 2021

Mario Calabresi firma invece l'ultima lezione per parlaredel presente e il futuro del continente.

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Le nostre classi seconde hanno partecipato al progetto "L'Europa ancora da scrivere" In occasione della Conferenza sul futuro dell'Europa promossa dalla Commissione Europea, il Salone Internazionale del Libro e l'Ufficio in Italia del Parlamento Europeo celebrano gli ottant'anni della prima pubblicazione del Manifesto di Ventotene con una chiamata aperta alle scuole per continuare quel progetto di manifesto.

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Europe Day - Le esperienze degli studenti

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Europe Day - Le esperienze degli studenti

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maggio 2021

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Per la festa dell'Europa, anche nell'ambito del nostro progetto Erasmus, i nostri alunni stanno svolgendo numerose attività che vedono al centro l'Unione Europea.

Le nostre classi seconde stanno partecipando al progetto "L'Europa ancora da scrivere". In occasione della Conferenza sul futuro dell'Europa promossa dalla Commissione Europea, il Salone Internazionale del Libro e l'Ufficio in Italia del Parlamento Europeo celebrano gli ottant'anni della prima pubblicazione del Manifesto di Ventotene con una chiamata aperta alle scuole per continuare quel progetto di manifesto. Gli studenti stano creando un catalogo sul futuro dell'Europa.

Le seconde classi stanno anche partecipando a "Europa=Noi", progetto realizzato dal Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri e promosso in collaborazione con la Commissione europea, il Parlamento europeo e il Ministero dell'Istruzione.

L'iniziativa consente agli studenti di effettuare un percorso di scoperta della storia, dei valori, delle Istituzioni e dei programmi europei, con particolare attenzione ai diritti e doveri connessi alla cittadinanza e ai Trattati che hanno consentito, nel tempo, la costituzione e lo sviluppo dell'Unione europea.

Tutte le nostre classi, non solo le seconde, sono comunque impegnate nell'elaborazione di progetti sull'Unione Europea, gli alunni si stanno cimentando nella produzione di disegni, fotografie, articoli e presentazioni.

Questi sono solo alcuni esempi, seguiranno presto altre pubblicazioni! Clicca sulle immagini.

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Per la festa dell'Europa, anche nell'ambito del nostro progetto Erasmus, i nostri alunni stanno svolgendo numerose attività che vedono al centro l'Unione Europea. Le nostre classi seconde stanno partecipando al progetto "L'Europa ancora da scrivere".

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The Master Class tv show - Parliamo di Europa con ospiti di eccezione

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The Master Class tv show - Parliamo di Europa con ospiti di eccezione

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9 marzo 2021

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"The Master Class": Conoscere, Progettare e Partire con l’Europa

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Laboratorio di arte - classi prime

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Inglese - feedback degli studenti

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Culture Club by Roberta Martino on Genially

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Discover more about Culture Club ✌️ - Personalized

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Giornalino scolastico - Maggio 2021
Riflessioni degli studenti sui laboratori nelle 3 lingue straniere

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Nei mesi di febbraio e marzo, ho partecipato insieme ad altri miei compagni di classe e ad altri alunni delle classi prime dell'Istituto, al Laboratorio di francese dal titolo "RACCONTANDO", tenuto dalla mia professoressa.

Il laboratorio aveva come tema principale quello delle fiabe, da me tanto amate. In particolare nel corso del laboratorio abbiamo lavorato su due fiabe, "Cendrillon" (Cenerentola) e "Le Petit Chaperon Rouge" (Cappuccetto Rosso).

La professoressa ci ha presentato queste due storie usando dei video e dei power point con delle animazioni molto particolari che hanno reso le lezioni divertenti e coinvolgenti. Inoltre, ha utilizzato video di pubblicità in lingua, canzoni, immagini, foto, ecc. per farci approfondire e rinforzare i vari aspetti della lingua. Ogni attività svolta insieme a lezione, si concludeva poi con attività individuali.

Fra le varie attività svolte, quella che per me è stata più divertente è stata la realizzazione di un lavoro di gruppo finale. Per eseguirlo, la professoressa ci ha diviso in 3 gruppi di lavoro, assegnando a ciascun gruppo una stanza di Meet nella quale lavorare. È stato molto simpatico e coinvolgente lavorare in questo modo, perché ci siamo dovuti relazionare e confrontare anche con ragazzi di altre classi che non conoscevamo. Ovviamente l'organizzazione dei lavori non è stata molto semplice, però, alla fine, dopo confronti di vario genere, tutti e tre i gruppi sono riusciti a produrre un bellissimo lavoro finale. In particolare, il nostro gruppo ha realizzato una presentazione nella quale ha modificato la storia "Le Petit Chaperon Rouge" in "Le Petit Chaperon Mimétique".

Ringrazio la professoressa di Francese per avermi dato la possibilità di vivere questa bellissima esperienza, nella quale abbiamo avuto modo di imparare tante cose nuove in lingua con una modalità diversa rispetto alle tradizionali lezioni, trasportandoci nel meraviglioso modo delle fiabe!!!

Il 5 f ebbraio di quest'anno si è svolta la prima videolezione del corso "Raccontando" durato fino a marzo. Questo è stato un corso aggiuntivo facoltativo, svolto in DAD e condotto dalla nostra professoressa di Spagnolo. Come ho già detto il corso era facoltativo e sono state coinvolte due classi prime, tra cui la mia. Lo scopo era quello di visionare dei cortometraggi, film, cartoni, trailer o di ascoltare canzoni in spagnolo, per poi svolgere attività interattive riguardo a ciascuna storia, quindi esercitarsi nella lingua, ma anche apprendere lezioni di vita importanti. Il primo trailer che abbiamo visto è stato " " (Storia di una gabbianella e del gatto che le insegnò a volare" di Luίs Sepúlveda), una storia che parla di lealtà e di amicizia ma anche dell'importanza di mantenere le proprie promesse. Inoltre, come si intuisce dall'inizio, attraverso la morte del gabbiano Kengah a causa della marea nera, la storia ci trasmette il rispetto per gli oceani. Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar

Il secondo trailer è stato " " da cui abbiamo appreso alcune importanti tradizioni messicane come la e il valore della famiglia. Altri due cortometraggi analizzati, " Fiesta de dίa de muertos " e , ci hanno insegnato il valore della diversità e del rispetto verso la disabilità. è il mio preferito insieme al film (la Madre Terra per le popolazioni andine), da cui abbiamo imparato il valore della Terra e il rispetto per l'ambiente. Abbiamo anche affrontato gli argomenti degli stereotipi e dell'uguaglianza di genere attraverso la favola " "El regalo" " e versione non sessista di Cenerentola. Arturo y Clementina El Ceniciento,

L'attività finale, El abc de nuestros valores , ci ha visti all'opera su un lavoro in cui abbiamo preparato le lettere dell'alfabeto associandole ai valori affrontati durante il corso. Il risultato è stato un lavoro multimediale collaborativo fatto di immagini, parole chiave, slogan e vari rimandi ai materiali che avevamo trattato. A me è capitata la lettera "A" che è stata associata al valore dell'amor proprio e dell'autostima. Mi sono divertita molto nel colorare la lettera, nel cercare immagini, frasi e i riferimenti a ciò che avevo imparato.

E' stata un'esperienza fantastica che spero di ripetere l'anno prossimo, anche per la mia passione per i film e i cortometraggi e per lo spagnolo. Ringrazio davvero la scuola e la professoressa per avermi fatto divertire in quei venerdì pomeriggio. È stato davvero bellissimo .

Alessandra E. (classe prima)

In questo periodo, la scuola mi ha permesso di integrare l'attività didattica con laboratori... una vera scuola, nella scuola!!!

Interessante è stato il laboratorio di francese.

Una squadra di adolescenti interessati alla conoscenza sia della lingua nuova, in quanto seconda lingua, sia degli argomenti di attualità generale, trattati già, anche durante le ore scolastiche di educazione civica e approfonditi, perché no, in lingua straniera.

Siamo partiti con la descrizione delle caratteristiche per essere un buon cittadino e abbiamo affrontato temi come l'amicizia, l'uguaglianza, la solidarietà che è stato uno dei temi che ha richiamato la mia attenzione, dato il periodo storico difficile di pandemia che stiamo vivendo, ed ancora il bullismo sotto tutti gli aspetti, la differenza tra i generi e le discriminazioni che ancora ci sono nei confronti delle donne.

Abbiamo espresso i nostri pareri ed esposto le nostre idee, abbiamo dato dimostrazione attraverso gli elaborati digitali e manuali, abbiamo visionato video e documenti, ci siamo confrontati fra di noi a volte con battute simpatiche e divertenti e abbiamo svolto quiz finali.

Un percorso didattico in cui sono emersa raccontando delle mie esperienze vissute e acquisendo nuove conoscenze, ascoltando quelle degli altri.

Mi sono confrontata con i miei coetanei e ognuno di noi ha avuto pensieri diversi e un'unica convinzione: che tutto può essere fatto purché nel rispetto delle regole che la società impone.

A conclusione del nostro laboratorio ci auguriamo di mettere in pratica tutta la teoria svolta per essere i migliori cittadini del domani.

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"CULTURE CLUB": UN MITICO LABORATORIO Durante questo secondo quadrimestre, alcuni alunni di varie classi della scuola media statale Michelangelo di Bari si sono iscritti su base volontaria ad un progetto extracurriculare di inglese. Questo progetto consisteva nella partecipazione al laboratorio

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Inglese - Giugno 2021

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Students' feedback

Our virtualschool-tripto Brussel

Belgium

European CommissioN

In Brussels there is the headquarters of the

Map

Our virtual trip

Brussels

LOREM IPSUM

Some places...

we WOULD LIKE TO VISIT...

IN PERSON

LOREM IPSUM

+ Info

MICHELE'SEXPERIENCE

Subtitle here

A testimony of who has really been there!

LOREM IPSUM

Thanks!

2D - 2I

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VIRTUAL TRIP to BRUSSEL by Roberta Martino on Genially

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Students' feedback Our virtualschool-tripto Brussel Belgium European CommissioN In Brussels there is the headquarters of the Map Our virtual trip Brussels LOREM IPSUM Some places... we WOULD LIKE TO VISIT... IN PERSON LOREM IPSUM + Info MICHELE'SEXPERIENCE Subtitle here A testimony of who has really been there! LOREM IPSUM Thanks!

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Tutte le discipline (Padlet)

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Inglese - tutte le classi

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Roberta Martino

Covid-19 - What is Europe doing?

10 things Europe is doing to fight Covid-19

Covid-19 in Europe

What is Covid-19?

Roberta Martino

Covid-19 - What is Italy doing?

What Europe is doing to fight Covid-19

Covid-19 situation in Italy

Some school rules

What are WE doing at our school?

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Covid-19 in Europe by Roberta Martino on Genially

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Roberta Martino Covid-19 - What is Europe doing? 10 things Europe is doing to fight Covid-19 Covid-19 in Europe What is Covid-19? Roberta Martino Covid-19 - What is Italy doing? What Europe is doing to fight Covid-19 Covid-19 situation in Italy Some school rules What are WE doing at our school?

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Gli studenti parlano di Europa con ospiti di eccellenza
Trasmissione televisiva - 9 marzo 2021

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"The Master Class": Conoscere, Progettare e Partire con l’Europa

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Italiano - classe seconda

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festa_dell_Europa_alunne Carrassi e Gabrieli 2C. mp4

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Italiano - classe seconda

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FESTA DELL’EUROPA (7 mag 2021, 18:53)alunno Busco2C

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Italiano - classe seconda

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FESTA DELL’EUROPA (7 mag 2021, 12:28)alunno D'Elia 2C.MOV

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Italiano - classe seconda

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FESTA DELL’EUROPA (7 mag 2021, 11:39)alunno Iusco 2C.MOV

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Italiano - classe seconda

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FESTA DELL’EUROPA (7 mag 2021, 11:28)alunno Melchiorre 2C.MOV

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Italiano - classe seconda

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9 maggio 2021

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Per la festa dell'Europa, anche nell'ambito del nostro progetto Erasmus, i nostri alunni stanno svolgendo numerose attività che vedono al centro l'Unione Europea.

Le nostre classi seconde stanno partecipando al progetto "L'Europa ancora da scrivere". In occasione della Conferenza sul futuro dell'Europa promossa dalla Commissione Europea, il Salone Internazionale del Libro e l'Ufficio in Italia del Parlamento Europeo celebrano gli ottant'anni della prima pubblicazione del Manifesto di Ventotene con una chiamata aperta alle scuole per continuare quel progetto di manifesto. Gli studenti stano creando un catalogo sul futuro dell'Europa.

Le seconde classi stanno anche partecipando a "Europa=Noi", progetto realizzato dal Dipartimento per le Politiche Europee della Presidenza del Consiglio dei Ministri e promosso in collaborazione con la Commissione europea, il Parlamento europeo e il Ministero dell'Istruzione.

L'iniziativa consente agli studenti di effettuare un percorso di scoperta della storia, dei valori, delle Istituzioni e dei programmi europei, con particolare attenzione ai diritti e doveri connessi alla cittadinanza e ai Trattati che hanno consentito, nel tempo, la costituzione e lo sviluppo dell'Unione europea.

Tutte le nostre classi, non solo le seconde, sono comunque impegnate nell'elaborazione di progetti sull'Unione Europea, gli alunni si stanno cimentando nella produzione di disegni, fotografie, articoli e presentazioni.

Questi sono solo alcuni esempi, seguiranno presto altre pubblicazioni! Clicca sulle immagini.

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Per la festa dell'Europa, anche nell'ambito del nostro progetto Erasmus, i nostri alunni stanno svolgendo numerose attività che vedono al centro l'Unione Europea. Le nostre classi seconde stanno partecipando al progetto "L'Europa ancora da scrivere".

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Cosiderazioni degli studenti sulla partecipazione alla trasmissione The Master Class

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Cosiderazioni degli studenti sulla partecipazione alla trasmissione The Master Class

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Giornalino scolastico - marzo 2021

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Alcuni studenti, tra quelli che hanno partecipato alla trasmissione televisiva The Master Class il 9 marzo scorso, descrivono la loro esperienza sul giornalino scolastico.

Un video di due alunne che hanno preso parte alla trasmissione.

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The Master Class - considerazioni dei nostri alunni

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Alcuni studenti, tra quelli che hanno partecipato alla trasmissione televisiva The Master Class il 9 marzo scorso, descrivono la loro esperienza sul giornalino scolastico. Un video di due alunne che hanno preso parte alla trasmissione.

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marzo 2021

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"Conoscere, progettare e partire con l'Europa" , questo il titolo della puntata del rotocalco televisivo di approfondimento giornalistico "The Master Class" in onda su Amica9 tv a cui abbiamo avuto il piacere di partecipare ieri.

Ci ha ospitato il giornalista dell Gazzetta del Mezzogiorno Giampaolo Balsamo.

La DS, prof.ssa Scurani e la referente del progetto, prof.ssa Martino hanno presentato il progetto Erasmus della scuola, gli studenti hanno poi rivolto le loro domande agli ospiti: Serafino Nardi, direttore della comunicazione del Comitato delle Regioni a Bruxelles e Giuseppe Dimiccoli, giornalista della Gazzetta del Mezzogiorno ed esperto di politiche europee.

Una occasione importante, una bellissima esperienza!

Grazie ai nostri alunni: Vittoria, Gabriele, Giada, Francesco, Fernando, Nicola, Adele, Sofia, Beatrice, Ilaria, e Gaia!

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Il nostro progetto a The Master Class - Parliamo di Europa!

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"Conoscere, progettare e partire con l'Europa" , questo il titolo della puntata del rotocalco televisivo di approfondimento giornalistico "The Master Class" in onda su Amica9 tv a cui abbiamo avuto il piacere di partecipare ieri. Ci ha ospitato il giornalista dell Gazzetta del Mezzogiorno Giampaolo Balsamo.

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Arte - classi terze

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Inglese - classi prime e seconde

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Let's build the EUwith our own HANDS!

Europe Day -May 9th 2021

Age: 12

Il futuro dell'Europa è nelle nostre MANI...

Beatrice C.

Ginevra R.

Greta G.

Martina P.

Marco T.

Giorgia O.

Ettore G.

Carlotta A.

Ruben S.

Sara M.

Umberto G.

Gaia M.

Alessia F.

Some idiomandsome sloganswith theword"hand" ...

Frasi idiomatichee slogan

Gaia A.

Age: 11

Ora usiamo le maniper disegnare

Now let'use our handsto makesome(hand or digital) drawings

Anna R.

No more wars!

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Europe Day -let's build the EU with our own HANDS by Roberta Martino on Genially

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Let's build the EUwith our own HANDS! Europe Day -May 9th 2021 Age: 12 Il futuro dell'Europa è nelle nostre MANI... Beatrice C. Ginevra R. Greta G. Martina P. Marco T. Giorgia O. Ettore G. Carlotta A. Ruben S. Sara M. Umberto G. Gaia M. Alessia F. Some idiomandsome sloganswith theword"hand" ...

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Classi seconde

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LA FRANCE GASTRONOMIQUE _LINK E ARTICOLI.pdf

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Francese

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Tutte le discipline (Padlet)

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Tutte le discipline (Padlet)

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Buon Natale nelle lingue dei 27 paesi dell'UE

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Buon Natale nelle lingue dei 27 paesi dell'UE

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Inglese - classe prima
(Aprire in una nuova finestra)

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Merry Christmas...

in the languages of the 27 countriesof the European Union

Buon Natale nelle lingue dei 27 paesi dell'UE

Finland

Denmark

Cyprus

Bulgaria

Austria

Belgium

Czechia

Croatia

Estonia

France

Clicca sulle stelline di ogni pacchetto!Cick on the stars of each gift!

Chiara

Malta

Lithuania

Italy

Hungary

Germany

Greece

Ireland

Latvia

Luxembourg

Netherlands

Sweden

Spain

Slovenia

Romania

Poland

Portugal

Slovakia

Davide

English, with French and German, is one of the "procedural" languages of the European Commission. So...

Year 7 Age 11Classe: prima media Età: 11 anni

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Merry Christmas in the European languages by Roberta Martino on Genially

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Merry Christmas... in the languages of the 27 countriesof the European Union Buon Natale nelle lingue dei 27 paesi dell'UE Finland Denmark Cyprus Bulgaria Austria Belgium Czechia Croatia Estonia France Clicca sulle stelline di ogni pacchetto!Cick on the stars of each gift!

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Tutte le discipline (Padlet)

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Geografia - Classe 2

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Italiano - Le bombe di Sarajevo - Classe 2

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Zlata Filipovic (attività DDI in 2^C alunno Melchiorre).pdf

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Geografia - Classe 2

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Tutto sull’UE- Essere Cittadini Europei.pptx

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Geografia - Classe 2

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Geografia - Classe 2

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Esplorando la Croazia- 3 mete da visitare.pptx

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Geografia - Classe 2

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"I love Europe" nelle lingue dell'Unione Europea

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"I love Europe" nelle lingue dell'Unione Europea

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Inglese - classe seconda

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Inglese - Classe 2

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What is European Union? by Roberta Martino on Genially

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Discover more about What is European Union? ✌️ - Challenge

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Inglese - Classe 1

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Geografia - Classe 2

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Geografia - Classe 2

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Geografia - Classe 2

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Geografia - Classe 2

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Geografia - Classe 2

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Geografia - Classe 2

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Geografia - Classe 2