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Fer V.

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Observación de reflejos de supervivencia y patrones motores

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Estimulo visual o seguimiento visual para una respuesta motora.

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Cambios de posicion,evaluando musculos de miembro inferior

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Observación de habilidades motrices - Alejandra

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Desarrollo de hitos, patrones fundamentales.

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Desarrollo de hitos, patrones fundamentales.

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bruno

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Mayor activaci

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S

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reflejos primitivos, como los de succión, moro. en cuestión de movimiento si tiene hipotonía o hipertonía

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Blanca: Hitos del desarrollo, estabilizadores del tronco

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estímulos visuales
Desarrollo motor
Hitos del desarrollo

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Hitos del desarrollo y observacion de comportamiento - Alejandra

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Ashworth

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Seguimiento visual y repsuesta motora

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Habilidades especificas, Daniels modificada Fer V.

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Habilidades especificas, Daniels modificada Fer V.

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Estimulación de habilidades motriz

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observación de las HF

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Hitos del desarrollo

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Observación de habilidades motrices básicas - Alejandra

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Reflejos del

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Angulos franceses,patrones motores

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Reflejos de supervivencia

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Dinamometria - Alejandra

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Observación de habilidades funcionales Fer V.

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Observación de habilidades funcionales Fer V.

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Habilidad motora funcional

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Vanessa
Habilidades especializadas y dinamometría
Evaluación de todos los músculos principalmente de los miembros inferiores

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Hitos del desarrollo apoyado de seguimiento visual

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Habilidades motoras básicas, con control de movimientos gruesos.

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Evaluación del Reflejos del desarollo

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Fuerza muscular: escala de daniels

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Escala de Daniels

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observación de las habilidades funcionales debido a la posible alteracion cognitiva steph.

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observación de las habilidades funcionales debido a la posible alteracion cognitiva steph.

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Mitzy/ Evaluación del tono

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Habilidades motrices básicas

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Patrones motores

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Daniels modificada para evaluar flexores y extensores de cadera

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Mitzy/Habilidad motora

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Habilidades motoras especificas

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Evaluación de fuerza muscular de forma manual con daniels - alejandra

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dinamometría, ya que los niños ya pueden seguir instrucciones

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Dinamométria

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Reflejos del desarrollo

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Habilidades especializadas; Dinamometria

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observamos los patrones motores fundamentales y se puede evaluar con escala de Daniels.

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Jugar quemados con el niño

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El niño debe intentar meter el aro en el cono

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Juego estructurado mediante un circuito en el cuál se utilizarán conos como elementos para implementar el rendimiento deportivo/resistencia, y también favorece el equilibrio y propiocepción al correr.

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El niño debe asumir que es un jugador y debe lanzar el balon a sus compañeros

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Objetivo: Mejorar el control postural en posición sedente
Se le ponen juguetes al interés del niño (bloques, pelotas, carros, etc)  que lo hagan mantener la postura sedente la mayor parte del tiempo

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Objetivo: Mejorar el contro postural en posición sedente
Con ayuda de objetos de interés del niño y contenedores. El niño debe sacar de un contenedor un objeto y meterlo en otro, teniendo los contenedores ligeramente separados

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con apoyo de una celular  simulare que vamos en un trineo, mientras lo manipulo de la cadera desestabilizando el trineo a los laterales

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Quizá que se vista en la cama con disfraces para cuando salga de la terapia

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Objetivo: Mejorar el control postural en posición sedente
Con apoyo de una pelota terapéutica y juguetes del interés del niño, sentaré al niño en la pelota y le pediré que alcance sus juguetes antes de que yo los alcance y quien los alcance primero gana

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Ponerle a armar unos cubos en una mesa, estando el px sentado haciendo que trabajen sus erectores de la columna y sus músculos abdominales

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Juego en donde se puedan desarrollar/ver reflejadas las patrones motores básicos utilizando pelotas de colores, aros, toboganes pequeños

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con el objetivo de mejorar los patrones básicos jugando futbol con algunas modificaciones por parte del ft como balones un poco más pesados, porterías más pequeñas, etc etc

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mediante circuito, en donde exista una estación para saltar conos, lanzar una pelota a una canasta, saltar la cuerda, caminar sobre una línea para equilibrarse, etc

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juego libre para el caso 1, para a través del juego con los que le llame la atención podamos evaluar los hitos del desarrollo, para saber a que nivel de maduración esta el niño, para así ver si tiene alguna  alteración o se encuentra en sus niveles de maduración adecuada, que tenga buen control cefálico, buen fortalecimiento de sus miembros, sus habilidades funcionales, patrones motores etc.

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objetivo: estimular los movimientos y sentidos del niño con texturas, movimiento de juguetes, sonido, etc.
Podemos observar los movimientos que se puedan ver limitados por alguna patología y/o padecimiento.
En el juego libre le colocas los estímulos o juguetes y el niño puede tomar cualquier juguete y hacer lo que el niño quiera.

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objetivo: el ft o familiar puede estimular al niño para comenzar con algún control cefálico o algún movimiento o postura que se quiera desarrollar por medio de su juguete, textura o sonido.
También se pueden implementar alguna terapia como Bobath o alguna terapia que lo complemente.
Al igual poder ir descubriendo que juguete o sonido le gusta para ir orientando las terapias con los gustos del niño.

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objetivo: comenzar con movimientos que se quieran ir integrando conforme a la maduración de los sistemas, como el cambio de posiciones o la estimulación de sinapsis neuronal, o por medio de estímulos sensoriales ayudar a la integración de los hitos de desarrollo, pero siempre el ft lleva el control del movimiento y de los estímulos.

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Objetivo observar la habilidad de equilibrio.
Se pondrán líneas en el piso de diferentes formas y pelotas de colores.

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Objetivo observar la habilidad de equilibrio.
Se colocarán las cuerdas y se acordará con El Niño que el que gane decidirá el siguiente juego.

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Objetivo observar la habilidad de equilibrio.
Se jugará con El Niño el juego del avioncito

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Objetivo: dejar que el paciente corra y brinque para comenzar a trabajar toda la parte de rutas metabolicas

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Objetivo: Propiciar a que el paciente comience a seguir instrucciones y de igual manera reforzar su musculatura de miembro inferior
Poner al paciente desde el marcador de inicio hasta una meta corta sin tomar en cuenta el tiempo

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Objetivo:Equilibrio entre fuerza y refuerzo visual del paciente.
Hacer que el paciente sea capaz a correr a cierta distancia y brincando cada que se encuentre con un obstaculo

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Me enfocaria mas en el desarrollar más sus habilidades motrices básicas para su buen desempeño, el juego consistiría en hacer que el niño tenga varias estaciones, el desarrollo de cada estación seria:
1ra lanzar pelotas a un bote bacio
2da en equipos jalar de una cuerda y quien tome el palacete de en medio de la soga gana
3ra lanzamientos de pelota por parejas intercalando pies y manos
4ta botar la pelota y tratar de encestar una canasta

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Jalar la cuerda

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Pintar con el bebé, se le da la pintura y el la manipula como el quiera

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Juego de basquetbol, porque este ya tiene unas reglas impartidas

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Objetivo: reconocer el entorno del niño a traves de la  imaginación, sin normas o pautas en un espacio libre para reconocer el entorno.

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Objetivo: Se basa principalmente en seguir instrucciones y tener limites a traves de normas o reglas espeficas