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Se actualizará el pensum acorde a las necesidades de los estudiantes en aprender la manera de abordar una intervención con personas en alguna condición de discapacidad a través de clases presenciales y una educación lógica, lineal y dinámica.

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Los docentes desarrollarán las clases de forma dinámica, donde el estudiante participe de manera activa en la construcción del conocimiento junto con el docente.

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El pensum no cuenta con una materia que sea de apoyo para el estudiante en cuento al abordaje de una intervención con población con alguna discapacidad. 

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El pensum no cuenta con una materia que sea de apoyo para el estudiante en cuento al abordaje de una intervención con población con alguna discapacidad. 

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1, Convocar a los estudiantes, graduados y coordinadores del programa de Trabajo Social.
2. Identificar los conocimientos que se adquieren en cuanto al abordaje de la población en condición de discapacidad a lo largo de la formación académica por medio de grupos focales.
3. Plantear una propuesta académica donde se solicite la actualización del pensum académico incluyendo la catedra de intervención en población en condición de discapacidad.

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1. Convocar estudiantes, docentes y coordinadores del programa de Trabajo Social.
2. Realizar mesas de discusión frente a la metodología implementada en las clases donde la construcción de conocimiento se de por medio de la participación entre estudiante y docente.
3. Reevaluar la metodología implementada y buscar por partes de los docentes alternativas a la clase magistral
4. Socialización de alternativas metodológicas por parte los participantes para  conseguir una educación con enfoque liberador.