# data[].attributes.headline
 اللّغة العربيّة:

# data[].attributes.subject
 اللّغة العربيّة:

# data[].attributes.body
قد يجد بعض الطلبة صعوبة في التمييز بين التاء المربوطة والتاء المبسوطة والهاء، كما قد يخطئ بعضهم في كتابة تنوين الفتح كتابة صحيحة وهذا الشكل يوضح لكم الفرق بين التاء المربوطة والتاء المفتوحة والهاء:

# data[].attributes.body
اهلاً بكم طالبات الصف السابع 🌹🌹🌹
💫معلمتكم لمادة العلوم فاطمة الغنيمات
أرجو قراءة المقدمة التالية لتسهيل أنشطة جسور التعلم المطلوبة منكم :
🖌️ قومي بتجهيز ورقة العمل لنشاط العلوم وهي دفترك غالباً.
🖌️إقرأي الأسئلة المطلوب منك حلها بتركيز عالي.
🖌️ حلي جميع الأسئلة التي سأرفقها لكن هنا في هذا العمود واكتبي رقم السؤال على ورقتك وقومي بتصويرها.
🖌️ استخدمي إشارة +  الموجودة في الأسفل حتى تقومي بإرفاق الصورة لحلك لمادة العلوم.
🖌️ واخيراً لا تنسي تكتبي اسمك على شغلك حتى أعرفك.

# data[].attributes.body
لاحظي الشكل المجاور واجيبي عن الأسئلة التالية :
١- ما المقصود بالرقم الهيدروجيني؟
٢-  إلى ماذا تشير الأرقام المكتوبة عند الألوان في الشكل؟
٣- كيف يمكن استخدام هذه الألوان للتمييز بين الحموض والقواعد؟
٤-اكتبي اسماء المواد المرسومة على الشكل الملون، وصنفيها في جدول  إلى حموض / قواعد؟
٥- ماذا يعني الرقم 7 على الشكل وما اسم المادة عند هذا الرقم؟

# data[].attributes.body
٦-  حسب الشكل هذا 👇👇👇👇 الذي يمثل تفاعل التعادل، والمادة الناتجة ملح، ماذا تتوقعي أن يكون الرقم الهيدروجيني الخاص بهذه المادة؟

# data[].attributes.headline
طالبات الصف السابع: 

# data[].attributes.subject
طالبات الصف السابع: 

# data[].attributes.body
ارجو من الطالبات الإجابة على الأنشطة في المكان المخصص لمادة اللغة العربيةو التزام الطالبات بالتعليمات، والإجابة في عمود اللغة العربية عند الاشارة+

# data[].attributes.headline
 معلّمو اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.subject
 معلّمو اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.body
1. اطرح أسئلة الاستيعاب في أثناء قراءتك أو قراءة الطلبة. ناقشهم في السؤالين 1 و 2، بعد أن يجيب الطالب عنهما.
ادعم الطلبة في أثناء كتابة مدونتهم.

# data[].attributes.headline
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.subject
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.body
قد يجد الطلبة صعوبة في استخدام أدلة السياق لتخمين معاني الكلمات الجديدة؛ لذا ابدأ بحل مثال معهم جماعيًّا، ثم اطلب إليهم تجربة الحل بأنفسهم وقدم لهم المزيد من الأمثلة. وقد يجد الطلبة أيضًا صعوبة في كتابة جمل أو فقرات متماسكة( 2- 1) للمدونة؛ لذا قسم دورة
الكتابة بالنسبة بينهم لتسهيل الكتابة، وقدم بداية الجمل والعبارات للطلبة الذين يحتاجون إلى دعم إضافي.

# data[].attributes.headline
الرّياضيّات: 

# data[].attributes.subject
الرّياضيّات: 

# data[].attributes.body
قد يجد بعض الطلبة صعوبة في تحديد ما إذا كانت النسبتان تمثلان تناسبًا أم لا، كما قد يجد الطلبة صعوبة في حل المسائل التي تعبر عن التناسب؛ لذا من المناسب إدماج الطالب في مواقف حياتية تعزز لديه مفهوم التناسب والعلاقة بين الكميات، وتعزّز قدرته على الاستدلال المنطقي دون اللجوء مباشرة إلى الخوارزميات.

# data[].attributes.headline
 النّشاط الأول (اللّغةُ العربيّةُ): 

# data[].attributes.subject
 النّشاط الأول (اللّغةُ العربيّةُ): 

# data[].attributes.body
عزيزاتي الطالبات أمامكم نص من نصوص اللغة العربية اقرائي النص قراءة سليمة ومعبرة ثم أجيبي عن الأسئلة التالية:
١- املائي الفراغ  بما يناسبه؟
٢- صنفي الكلمات حسب الضمير المتصل اما في حالة الجر الجر أو  في حالة النصب؟
٣- عبري عن الصورة بثلاث جمل مفيدة تحتوي على تنوين الفتح؟
٤-ما المقصود بالغزو المطبخي كما ورد في النص؟

# data[].attributes.headline
 النّشاط الثّالث (اللغة الإنجليزية):

# data[].attributes.subject
 النّشاط الثّالث (اللغة الإنجليزية):

# data[].attributes.body
اقرأ النص قراءة جهرية أمام الطلبة أو اطلب إليهم قراءته قراءة صامتة. اطلب إليهم إبراز أي كلمات غير مألوفة.
اطلب إليهم إجابة السؤالين 1 و 2 ثنائيًّا. راجع معهم أدلة السياق قبل أن تطلب إليهم إجابة السؤال 2. اشرح لهم مفهوم المدونة وارسم القالب عبر الإنترنت. اطلب إليهم البدء في صياغة مدونة حول حمض أو قاعدة تستخدم في طهو وجبة معينة. تابع دورة الكتابة حتى يصبحوا مستعدين لكتابة المدونة المكتملة؛ حتى تتمكن من عرضها في الصف. يمكنك التعاون مع مدرس تكنولوجيا
المعلومات على جعلهم يكتبون إدخالات مدونتهم عبر الإنترنت عبر موقع مدونة مجاني.
( /https://themeisle.com/blog/best-free-blogging-sites)

# data[].attributes.headline
معلّمو الرّياضيّات:

# data[].attributes.subject
معلّمو الرّياضيّات:

# data[].attributes.body
قسم الطلبة مجموعات، كل مجموعة تتكون من 4 طلاب، اطلب إلى كل طالب في المجموعة أن يعرض ما قام به في التجربة على زملائه مع التوضيح والتبرير عبر إجابة الأسئلة الآتية: ما النسبة المثالية لمشروبك الغازي؟ ما كمية عصير البرتقال وصودا الخبيز التي
ستحتاجها لاختبار تجربة التذوق التي سيجريها 100 شخص؟ كم كوبًا من عصير البرتقال ستحتاج لعمل مشروبك الغازي إذا كان لديك 96 ملعقة صغيرة صودا الخبيز؟ على الطلبة في المجموعة الاستماع لإجابات زملائهم ومناقشتهم فيها وتقديم التغذية الراجعة. لاحظ المجموعات ونقاشات الطلبة وقدم التغذية الراجعة المناسبة.

# data[].attributes.headline
الرّياضيّات:

# data[].attributes.subject
الرّياضيّات:

# data[].attributes.body
- يميز التناسب عبر نسبتين معلومتين.
- يوظف التناسب في حل مسائل حياتية.

# data[].attributes.headline
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.subject
اللّغة الإنجليزيّة:

# data[].attributes.body
يطور مهارة الكتابة الخيالية.

# data[].attributes.headline
التحقق من الفهم: 

# data[].attributes.subject
التحقق من الفهم: 

# data[].attributes.body
كلِّفِ الطلبةَ حلّ المطلوب الأول في النشاط أزواجًا، وهو التحقق ما إذا كانت النسبتان للتجربة الأولى والثانية، تمثل تناسبًا مع
التبرير.
اطرح الأسئلة الآتية على الطلبة: ما مفهوم كلٍّ من النسبة والتناسب؟ افترض أن النسبة المثالية للمشروب الغازي كانت كوب عصير برتقال إلى
نصف ملعقة صودا الخبيز، كم ملعقة صغيرة من صودا الخبيز ستحتاج لستة أكواب عصير برتقال؟ إذا كان لديك 4 ملاعق صغيرة من صودا
الخبيز، كم كوب عصير برتقال يمكنك استخدامه لصنع المشروب الغازي؟ اطلب إلى الطلبة تبرير إجاباتهم.

# data[].attributes.headline
 النّشاط الرّابع (الرّياضيّات):

# data[].attributes.subject
 النّشاط الرّابع (الرّياضيّات):

# data[].attributes.body
اسأل الطلبة عن عنوان نشاط الأسبوع (التناسب والطعمُ المثاليّ)، هل تتوقعون أن يكون لمفهومي النسبة والتناسب علاقة في هذا الموضوع؟ اطلب إليهم إعطاء أمثلة على توظيف النسب في الطعام وتحضيره.
ثم اقرأ للطلبة النشاط ووضح تعليماته.

# data[].attributes.headline
التحقق من الفهم: (النشاط الثاني) 

# data[].attributes.subject
التحقق من الفهم: (النشاط الثاني) 

# data[].attributes.body
اكتبي ثلاث كلمات تنتهي بالتاء المبسوطة وثلاث كلمات بالتاء المربوطة

# data[].attributes.body
حلا علي

# data[].attributes.body
رفيف

# data[].attributes.body
رفيف

# data[].attributes.body
رفيف

# data[].attributes.body
تم الحل الواجب

# data[].attributes.body
اللغه العربيه
التاء المربوطه                التاء المبسوطه
1 الاجتماعيه                1 الثقافات
2 طبيعيه                     2 العلاقات
3 اليوميه                       3 المجتمعات

تم الحل الواجب

# data[].attributes.body
حلا علي 💕

# data[].attributes.body
أهلاً وسهلاً بكم 🌹

# data[].attributes.headline
اهلين فيكي الله 

# data[].attributes.body
اهلين فيكي
الله يعطيكي العافيه
جهودك مشكوره
في اشياء مميزه راح استفيد منها

# data[].attributes.body
جهود مشكورة كل الاحترام

# data[].attributes.body
رغد عي

# data[].attributes.body
رغد🌹

# data[].attributes.body
رغد 🌹

# data[].attributes.body
رفيف