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Seguin: Prueba no verbal, el tablero de formas Seguin.
Medir las habilidades mentales por medio de laberintos, rompecabezas, problemas de emparejamiento, diseño de cubos y señalamiento de imágenes.

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Lewis Terman: Publica la Escala de Inteligencia Stanford-Binet.
Las subpruebas se aplican de acuerdo a las edades cronológicas.
La edad mental y cociente intelectual depende de la cantidad de subpruebas aprobadas en niveles de edad sucesivo.
Se incluyeron tareas que no dependía del aprendizaje escolar

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Eldon F. Wonderlic: prueba Personal Wonderlic donde evalúa la capacidad cognitiva y la aptitud para la resolución de problemas.

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Nueva versión de la Escala de Inteligencia Stanford-Binet, con mejor estandarización: en 100 niños desde 1 años a los cinco y medio, 200 niños desde los 6 hasta los 14 años y 100 niños desde los 15 hasta los 18 años.
Para evaluar al niño primero se determina su edad basal, que es el nivel de años más alto en la que pasaba todas las subpruebas.

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David Wechsler: Publicó un test de inteligencia individual para adultos que consta de 6 subpruebas verbales y 5 subpruebas de ejecución.

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The Psychological Corporation: Publicó la Escala de inteligencia para niños de Wechsler (WISC), para niños de entre 6-16 años.

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Tercera edición de Escala de Inteligencia Stanford-Binet. Se usaba para medir la inteligencia del individuo desde los dos años hasta la adultez.

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Test de dibujo de Goodenough-Harris: fue propuesta por Harris requiere que el examinado dibuje a un hombre, una mujer y así mismo para luego compararlos. Dura entre 10 y 15 minutos.

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Prueba de Otis-Lennon de habilidad escolar publicado por Harcourt. Consiste en imágenes verbales de figuras para medir el razonamiento verbal.

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A.S. Kaufan: Diseño la pruebas de inteligencia de kaufan.
Consiste en evaluar las actividades de niños entre los 2 y 12 años para resolver problemas que requiere de un procesamiento mental simultaneo y secuencial.

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The Psychological Corporation: Publicó la revisión completa y estandarizada como la Escala de Inteligencia para adultos de Wechsler (WAIS) entre 16-74 años.

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Leiter- R: Escala Leiter de desempeño internacional.
Se promueve como una medida de las habilidades cognoscitivas, tiene un rango de edad de 2 a 21 años y puede administrarse sin lenguaje verbal a niños con problemas  de audición o con otros trastornos lingüísticos de expresión.

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Se aplica la versión actual de SAT , anteriormente denominada prueba de habilidad académica. La cual consta de dos partes:
SAT I: Razonamiento- matemático y verbal. Dura 75 min c/u.
SAT II: Pruebas de materia. Se obtiene por redacción del examinado o preguntas de opción múltiple.

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The Psychological Corporation: Publicó una nueva edición, la WAIS-III, en la que se prestó mayor atención a las subpruebas verbales.

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Das-Naglieri: Sistema de evaluación cognoscitiva Das - Naglieri.
Fue diseñado para proporcionar una medida del procesamiento cognoscitivo que sea justa para niños menores de edad, eficaz para un diagnostico diferencial y relacionada con la intervención.

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Woodcock-Johnson III: Pruebas de Woodcock-Johnson cognoscitiva.
Mide habilidades intelectuales generales, habilidades cognoscitivas específicas y aprovechamiento académico.