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Festival du Livre de Paris - Journée dédiée aux scolaires (17 avril 2026)

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Festival du Livre de Paris - Journée dédiée aux scolaires (17 avril 2026)

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Festival "Lire la nature" - Musée de la chasse

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Festival "Lire la nature" - Musée de la chasse

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Lettre d’information de la délégation générale à la langue française et aux langues de France

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Une opération en trois volets : un concours d’écriture sur le thème de la liberté, nourri par une anthologie poétique, et la possibilité de recevoir un poète en classe.

Adresse courriel contact : explorer@printempsdespoetes.com

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Explorer la poésie 2025-2026 - Concours « La Liberté »

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Explorer la poésie, que le Printemps des Poètes a lancée l’année dernière, se poursuit en 2025/2026 pour proposer aux jeunes de nouvelles aventures à la fois littéraires et humaines, dont l’aventure la plus importante entre toutes – celle de la liberté !

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Le 20 mars, jour de l’équinoxe de printemps, nous inviterons les jeunes de tous les établissements scolaires de France à une lecture à voix haute d’un poème sur la liberté.

Adresse courriel contact : explorer@printempsdespoetes.com

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EXPLORER LA POÉSIE 2025-2026. LECTURE NATIONALE DE POÉSIE

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Le 20 mars, jour de l’équinoxe vernal, Le Printemps des Poètes invite les jeunes de tous les établissements scolaires de France à lire à voix haute un poème sur la liberté – « La cage sans oiseaux », poème en prose de Jules Renard.

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A l’occasion des 400 ans de la Marine nationale, l’association DLF (Défense de la langue française) propose aux classes de 4e un concours de langue française sur un sujet en partenariat avec l’état-major de la Marine. Le concours se réfère aux programmes de l’Éducation nationale, et comporte des exercices de langue notés par le professeur de la classe et une expression écrite évaluée par le jury du Plumier. Les lauréats seront récompensés lors d’une remise des prix organisée en mai 2026 à Paris.

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Créé en 1997, le Plumier d'or est un concours de langue française destiné aux élèves de 4 e des collèges,
publics et privés, en France et à l'étranger.
Il est organisé par Défense de la langue française à l'occasion de la Semaine de la Francophonie.
Les lauréats reçoivent leurs prix en mai.

courriel : Contact Plumier d'or (Mise à jour : 16 juin 2023) Épreuves corrigés et lauréats 2023 ICI

1) Règlement du concours
2) Calendrier détaillé
3) Modalités d'inscription

1) RÈGLEMENT DU CONCOURS DE LANGUE FRANÇAISE

Le concours est ouvert aux élèves de 4 e des établissements publics et privés reconnus par l'Éducation nationale. La classe tout entière doit participer.

L'épreuve se déroule de préférence pendant un cours de français, sous la responsabilité du professeur de français de la classe ( durée : 1 heure 30). Lorsque plusieurs classes de 4 e d'un même collège se présentent au concours, il est nécessaire que l'épreuve se passe simultanément dans toutes les classes.

Elles se font uniquement par internet sous la responsabilité d'un professeur qui sera le " Responsable Concours " pour l'établissement. Toutes les informations utiles sont à consulter sur le site www.langue-francaise.org . (cf. " calendrier " et " modalités d'inscription ").

L'épreuve comprend 2 parties :
1) des exercices de langue (syntaxe, orthographe, vocabulaire, culture générale) notés sur 70 ;
2) une expression écrite, notée sur 30.
Le sujet et son corrigé sont envoyés par courrier électronique au collège qui en assure la confidentialité.

Les professeurs concernés se chargent de faire les reproductions nécessaires sur feuille format A3.

Qui corrige le concours ?
La première partie de l'épreuve, exercices de langue, notée sur 70, est corrigée par le professeur de français de la classe; celui-ci sélectionne les trois meilleures copies de sa classe.

La seconde partie, expression écrite, notée sur 30, est corrigée par le jury de l'association DÉFENSE DE LA LANGUE FRANÇAISE.
Celui-ci détermine les 60 lauréats du concours.

Où envoyer les copies sélectionnées ?
Toutes les copies d'un même collège seront envoyées ensemble à l'adresse suivante :

Défense de la Langue Française
Concours du Plumier d'Or
222, avenue de Versailles
75016 PARIS

Autorisation de publication
L'association se réserve le droit de publier les meilleures copies, sans prévoir de rémunération ou d'indemnisation. La participation au concours suppose l'acceptation de ces conditions.

Les copies ne peuvent être ni communiquées ni consultées.

La liste alphabétique des lauréats est publiée sur le site de DLF www.langue-francaise.org en mars, au plus tard pendant la Semaine de la langue française et de la Francophonie.
La liste des lauréats par ordre de mérite peut être consultée sur le site de DLF www.langue-francaise.org après la remise des prix.

Le sujet du concours et le corrigé sont disponibles, après la remise des prix, sur le site de DLF www.langue-francaise.org et dans la revue de Défense de la langue française. Les meilleures expressions écrites sont publiées dans la revue de de DLF.

Remise des prix et dipômes
Elle est organisée à Paris, un mercredi après-midi de mai 2024. Chaque établissement reçoit par courriel la lettre d'invitation destinée au lauréat, à son professeur et à ses parents un mois environ avant la remise des prix. Le chef d'établissement est invité à cette cérémonie.

Chaque lauréat, lors de la remise des prix, reçoit un diplôme et de menues récompenses.
Le jury décerne également des diplômes de félicitations et des diplômes d'encouragements.

Inscription : sur internet avant le 22 décembre 2023.

Envoi internet du sujet et du corrigé au responsable du concours : le 9 janvier 2024.

Épreuves : lors de la semaine imposée du lundi 22 au samedi 27 janvier 2024.

Envoi postal des 3 meilleures copies de chaque classe accompagnées d'un bordereau d'expédition : au plus tard le 9 février 2024.

Publication de la liste alphabétique des lauréats (sur le site de DLF) : troisième semaine 2024.

Cérémonie de remise des prix : mercredi 15, ou 22 ou 29 mai 2024 .

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Quelques photos du plumier d'Or 2021. Photos et vidéo
Institut Saint Dominique à Rouen (Seine-Maritime)
Lycée Peter Pan à Antananarivo (Madagascar)
Notre Dame de Bury à Margency (Oise)
Autres collèges et lycées

La remise des prix a eu lieu dans les établissements fin juin et début juillet, dans le respect des gestes barrières.

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Pour les résultats des années précédentes

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Créé en 1997, le Plumier d'or est un concours de langue française destiné aux élèves de 4 e des collèges,publics et privés, en France et à l'étranger. Il est organisé par Défense de la langue française à l'occasion de la Semaine de la Francophonie.Les lauréats reçoivent leurs prix en mai.

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Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 11 décembre à 22h sur ADAGE et sur Lumni.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Actualité

Ouverture des inscriptions pour l'édition 2023-2024

L'inscription à la 5 e édition du concours est ouverte jusqu'au 20 novembre sur Lumni et ADAGE

France Télévisions et l'émission " La grande librairie " organisent pour les collégiens et lycéens un concours de lecture à voix haute. Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse est partenaire de ce concours. Les professeurs sont invités à inscrire leurs classes et à inclure cette participation dans leur projet pédagogique.

Une occasion, pour les élèves, de pratiquer plus intensivement la lecture, de la partager avec les autres, d'affiner leurs goûts littéraires et d'améliorer leur prise de parole en public.

Principes du concours

Ce grand concours national de lecture à voix haute se déroule durant toute l'année scolaire, du travail des professeurs avec leurs élèves et de la désignation du candidat de la classe jusqu'à la grande finale en prime time, qui sera diffusée sur France Télévisions.

Les élèves candidats lisent à voix haute, devant un public, un extrait d'une œuvre de leur choix ; une première sélection du champion de la classe est organisée par un vote des élèves au sein de la classe ; puis les champions de classe sont départagés par des jurys académiques à partir d'un enregistrement vidéo de leur prestation, pour accéder à la demi-finale (jury national), puis à la finale. Les finalistes, qui seront formés et accompagnés par des professionnels de la lecture au printemps prochain, s'affrontent lors de la finale nationale.
Le concours comporte deux catégories (collège/lycée) et s'adresse à toutes les classes, de la 6e à la terminale.
Un seul professeur référent inscrit la classe au concours, même en cas de projet porté par plusieurs professeurs, interdisciplinaire ; c'est l'ensemble des élèves de la classe qui participent au concours. Un même professeur peut inscrire plusieurs classes.

Les grandes étapes de l'édition 2023-2024

Calendrier

Inscription et préparation

Jusqu'au 20 novembre 2023 à 22h : inscription en ligne de la classe participante par un professeur référent sur ADAGE et sur la plateforme Lumni.

À partir de l'inscription et jusqu'au 10 janvier 2024, travail des professeurs avec leurs classes : (sélection par chaque élève de l'extrait qu'il lira ; pratique de la lecture à voix haute, entraînements). Les élèves organisent librement, par un vote de la classe et à partir des critères d'évaluation précisés dans le règlement du concours et repris ci-dessous, le choix du représentant de la classe à la deuxième étape. Les professeurs convient toute personne de leur choix (principal ou proviseur de l'établissement, autre professeur associé au projet, partenaire culturel...) à participer au vote de la classe. Une vidéo de la prestation du représentant de la classe est enregistrée, d'une durée comprise entre 1 minute 30 et 2 minutes, et transmise sur la plateforme dédiée au plus tard le 10 janvier 2024.

Premier tour

Mercredi 22 novembre 2023 : Ouverture de la plateforme de dépôt des vidéos du premier tour.

Mercredi 10 janvier 2024 à 22h :Date limite de dépôt des vidéos du premier tour.

Du lundi 15 janvier au vendredi 2 février 2024 : à partir des vidéos transmises par les classes, sélection par des jurys académiques de 100 à 200 candidats environ qui accéderont au deuxième tour.

Mercredi 7 février 2024 avant minuit : Annonce des élèves qualifiés pour le deuxième tour.

Deuxième tour

Jusqu'au 18 mars 2024, les candidats retenus enregistrent un autre extrait d'une autre œuvre et transmettent leur vidéo sur la plateforme dédiée.

Lundi 11 mars 2024 : ouverture de la plateforme de dépôt des vidéos du deuxième tour.

Lundi 18 mars 2024 avant minuit : Date limite de dépôt des vidéos du deuxième tour.

Du mardi 19 mars au lundi 25 mars 2024 : à partir des vidéos transmises par les classes, sélection par le jury national des finalistes ou demi-finalistes.

Mercredi 27 mars 2024: Annonce des finalistes de chaque catégorie, leurs prestations vidéo sont mises en ligne.

Finale

Avril 2024 : les finalistes travaillent de nouveaux textes et bénéficient de l'accompagnement et des conseils de professionnels.

Mai 2024 : finale enregistrée à Paris.

Accompagnement

Le concours est relayé, animé et suivi tout au long de l'année scolaire dans le cadre de l'émission hebdomadaire " La grande librairie ", à chacune de ses étapes, jusqu'à la grande finale qui sera diffusée en première partie de soirée sur France 5.

Des auteurs sont allés à la rencontre des classes participantes et ont prodigué leurs conseils aux candidats pour améliorer leur pratique de la lecture à voix haute, à l'appui et en complément de la formation dispensée par les professeurs.

Le travail à conduire en classe

La participation à ce concours s'intègre au projet pédagogique des professeurs et permet de conduire un travail riche, dans plusieurs directions :

les compétences en lecture ;

la pratique de la lecture personnelle, la culture du goût pour la lecture, l'affinement des goûts personnels ;

l'expression orale ; la participation au concours peut s'articuler avec la préparation à l'oral du diplôme national du brevet, au grand oral du baccalauréat général et technologique et à l'expérimentation d'un enseignement d'éloquence en classe de 3e ;

la culture et l'actualité littéraires ; l'émission " La grande librairie " offre l'occasion de découvrir les auteurs contemporains, qui écrivent la littérature d'aujourd'hui, les nouvelles œuvres, le monde de la création littéraire et de l'édition.

Le règlement du concours définit les attendus et les critères d'évaluation des prestations des élèves ; ces éléments permettent aux professeurs d'organiser librement le travail avec leurs élèves.

Le choix du texte

L'extrait lu par l'élève est choisi librement par l'élève, avec le conseil et l'accompagnement de ses professeurs.

L'œuvre dont le texte lu est extrait peut relever de la fiction littéraire (roman, nouvelle, etc.), de la poésie, du théâtre, des formes de l'écriture de soi, de la biographie et de l'essai, de toute époque.

Le texte est lu en langue française, qu'il s'agisse d'une œuvre écrite en français ou de la traduction en français d'une œuvre écrite dans une autre langue.

La durée de lecture, comprise entre 1 minute 30 minimum et 2 minutes maximum, détermine la longueur de l'extrait.

Les critères d'évaluation de la prestation de chaque candidat

Articulation correcte

Fluidité de la lecture

Vitesse de lecture appropriée

Respect de la ponctuation et du rythme de la phrase, respiration

Placement de la voix, puissance sonore adaptée

Posture corporelle (debout, gestion du corps pour faire vivre le texte sans pour autant le jouer)

Capacité à détacher les yeux du texte et à établir un contact visuel avec l'auditoire

Intonations, modulations, accentuations, variations du rythme pour donner sens au texte lu

Expressivité, capacité à transmettre des émotions

Cohérence et intérêt de l'extrait choisi

Sont pénalisées la théâtralisation de la lecture ainsi que la récitation ou la déclamation du texte.

La vidéo de la prestation de l'élève

La vidéo de la prestation du candidat choisi par la classe à la fin du mois de janvier 2023 est déposée par le professeur référent sur LUMNI.

Cette vidéo, d'une durée d'environ 2 minutes, est prise en plan fixe, au sein de l'établissement dans lequel l'élève candidat est scolarisé (sauf si la situation sanitaire ne le permet pas).

La lecture est faite dans la mesure du possible à partir d'un exemplaire papier de l'ouvrage dont est extrait le texte (emprunté au CDI ou en bibliothèque publique, acheté en librairie...), et non sur des photocopies ou sur une liseuse.

En début de vidéo, le lecteur donne le titre de l'œuvre dont est extrait le texte lu et le nom de son auteur ; le temps dédié à la délivrance de ces informations n'est pas décompté du temps imparti à la lecture.

Le temps imparti doit être expressément chronométré et respecté sous peine de disqualification (lecture comprise entre 1min30 et 2 min).
Le jury se réserve la faculté de ne pas étudier une vidéo dont le contenu ou la durée ne respecteraient pas ces consignes ou dont notamment la qualité ou le contenu perturberaient l'analyse.
Les nouvelles vidéos transmises par les candidats retenus pour la demi-finale par le jury obéissent aux mêmes règles.

Les ressources

Professeurs et élèves peuvent s'aider, dans leur travail, des ressources mises à leur disposition dans l'espace dédié sur LUMNI : vidéos des prestations des finalistes, conseils de comédiens pour bien lire à voix haute, rencontres d'auteurs avec des classes dans le cadre de la préparation du concours et replay de la finale.

Un projet à inscrire dans les actions de promotion et de partage de la lecture dans l'établissement

La participation des classes à ce concours est une bonne occasion pour les établissements de mettre en valeur, amplifier et dynamiser les actions et dispositifs développés en faveur du livre et de la lecture (quart d'heure lecture, clubs lecture...) et les partenariats noués (avec les bibliothèques publiques, les librairies de proximité, des associations, des scènes et des comédiens, etc.).

C'est aussi l'occasion de sensibiliser les familles des élèves à l'enjeu de la pratique de la lecture en les informant et en les associant éventuellement à cet événement.

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Concours de lecture - Si on lisait à voix haute (La Grande Librairie)

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Littérature, enjeux contemporains - Programme

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Littérature, enjeux contemporains - Programme

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Avec plus de 300 pièces, cette exposition dessine les mondes d’une femme indépendante, souvent en avance sur son temps, qui a su construire une œuvre novatrice, audacieuse, parfois transgressive, toujours d’une étonnante actualité.

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L’association Lecture Jeunesse lance un appel à projets pour le programme Utop.

Ce dispositif s’adresse aux équipes pédagogiques désireuses de lier littérature, citoyenneté et création numérique.

Utop invite les élèves à imaginer collectivement un monde utopique ou dystopique. En s’appuyant sur des ressources transmédia (livre, films, séries, animés, jeux vidéo), ils se lancent dans l’écriture et deviennent tour à tour scripteurs et relecteurs de courts textes. Les récits sont postés sur un Padlet puis réunis sous la forme d’un recueil numérique. Utop engage les élèves dans un processus de création et leur offre un espace d’expression sur de grands enjeux de société, placés au cœur de leurs préoccupations : avenir technologique, urgence climatique…

Les frais d’adhésion demandés aux établissements scolaire s’élèvent à 150€ par classe. Ils sont finançables par la part collective du Pass Culture.

Les projets peuvent être lancés entre les mois de novembre 2025 et d’avril 2026. Il est recommandé de prendre contact avec l’association Lecture Jeunesse le plus tôt possible (le nombre de places est limité).

Contact :

projets@lecturejeunesse.com / 01 44 72 81 54

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Créer une dystopie pour (re)penser le monde en milieu scolaire - Lecture Jeunesse

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Utop accompagne les élèves en milieu scolaire. dans l’écriture d’un récit numérique prenant la forme de créations dystopiques.

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Appel à projets sur ADAGE

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en partenariat avec Nolinski Paris

L'opération Explorer la poésie se poursuit en 2025/2026 pour proposer aux jeunes de nouvelles aventures à la fois littéraires et ludo-éducatives dans le cadre du Printemps des Poètes !

Tout comme en 2024/2025, l'opération a unprofil multiforme. Elle réunit deux aventures inédites : Explorer la poésie. Chasse au trésor et Explorer la poésie. Liberté. Également multiforme, parce que le volet textuel de l'opération, qui prend dans les deux cas la forme d'une véritable anthologie poétique, appelle toujours un volet créatif - un concours d'écriture. En d'autres termes, Explorer la poésie. Chasse au trésor et Explorer la poésie. Liberté se présentent comme deux campagnes simultanément nationales et internationales de promotion de la lecture et de l'écriture créative.

Seule la Chasse au trésor retiendra toutefois ici notre attention.
LA CHASSE AU TRÉSOR

Précisons d'emblée la nature de la chasse ! Précisons qu'il s'agit d'une initiation en dix étapes à la poésie. À travers des éléments historiques et conceptuels essentiels à sa compréhension - ses origines, ses matériaux, ses formes, ses courants, ses figures de style, sa dimension écrite et/ou orale, sa propension à la transdisciplinarité, sa vision du monde, son message, son originalité, et, surtout, à travers une anthologie qui dresse un panorama de la poésie depuis l'Antiquité à nos jours. Cette initiation se construira comme une quête : nous emprunterons ensemble le chemin de la poésie, nous explorerons progressivement les espaces qu'elle habite et, à chaque étape, nous relèverons une suite de trois défis pour trouver un trésor-consigne ou un trésor-conseil.

Une fois les trésors rassemblés, nous nous dirigerons vers l'étape ultime, la onzième, de la quête, celle que les jeunes imagineront eux-mêmes, celle qui leur permettra d'écrire, chacune et chacun, un poème. Nous nous dirigerons, autrement dit, vers le concours d'écriture. Puisque le grand trésor à découvrir est bien celui de lacréation individuelle !

Chaque chasse poétique d'un dossier pédagogique dossier pédagogique. Leur dossier est un guide, il présente les intentions pédagogiques des étapes, les réponses aux jeux/énigmes/questions/défis qui les ponctuent ainsi que des ressources pour continuer l'exploration par-delà la chasse au trésor.

Nous vous suggérons de parcourir les étapes selon le rythme et le niveau des élèves, en suivant les différents chemins de la poésie et en récoltant à minima leshuit trésors-consignes qui configurent le cadre de participation au concours.

Nous vous remercions de vous joindre à nous pour cette formidable aventure poétique et vous souhaitons :Bonne chasse au trésor !

INSCRIPTIONS

Cette opération s'adresse à tous les jeunes, de l'école élémentaire au lycée, qui sont invités à y participer, qu'ils soient de France ou d'autres pays, avec leur classe, leur médiathèque, leur librairie, leur lieu d'accueil périscolaire, leur association, leur club de lecture ou d'écriture.

Les inscriptions, ouvertes dès le mois de septembre 2025, seront effectuées par une enseignante, un enseignant ou une personne référente pour la classe ou le groupe de jeunes qu'elle ou il encadre. Pour les enseignantes et les enseignants, via les appels à projets d'Adage :
L'inscription sur adage n'est pas encore active mais le sera très prochainement !
Pour tous les autres encadrants, en cliquant sur le bouton ci-dessous :
Les poèmes, qui pourront être accompagnés d'illustrations, seront à envoyeravant le 1er février 2026, au format Word ou PDF copiable, à l'adresse :
chasseautresor@printempsdespoetes.com
GRANDS PRIX

Deux Grands Prix - un pour les 2e et 3e cycles et un pour le 4e cycle et le lycée - seront décernés par le Printemps des Poètes et le Nolinski Paris le 16 mars 2026 dans le Salon littéraire de ce dernier. Les Prix seront généreusement dotés par le Nolinski Paris.

JURY

Le jury de la chasse au trésor est composé de personnalités du monde des lettres, de la musique et, plus généralement, de la culture : Paloma Hermina Hidalgo, Linda Maria Baros, Cécile Cassel, Karine Dijoud, Philippe Di Méo, Hélène Lécot, Emmanuelle Leroyer, Guillaume Métayer, Marie Modiano et Alain Serres.

RESSOURCES

Chasse au trésor - 2e et 3e cycles

Dossier pédagogique de la chasse au trésor - 2e et 3e cycles

Chasse au trésor - 4e cycle et lycée

Dossier pédagogique de la chasse au trésor - 4e cycle et lycée

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Explorer la poésie 2025-2026. Chasse au trésor

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Newsletter - Focus EAC - Vous êtes enseignants, artistes-intervenants, chargés de médiation, de communication ou de relations publiques ? Pour documenter et illustrer vos cours, ateliers, ou interventions, nous mettons des ressources à votre disposition !

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ÉDUCATION
PROTÉGER LE PATRIMOINE
PAR LA PÉDAGOGIE

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Nichée sur les coteaux de Passy, la Maison de Balzac est la seule des demeures parisiennes du romancier qui subsiste aujourd'hui. C'est dans le cabinet de travail que Balzac a corrigé, de 1840 à 1847, l'ensemble de La Comédie humaine et a écrit quelques-uns de ses chefs-d'œuvre.

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Lettre d'information de la délégation générale à la langue française et aux langues de France

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Ce mercredi 2 juillet, le Salon des Maréchaux du ministère de la Culture accueillait une trentaine de jeunes gens pour une séance spéciale de la Commission d'enrichissement de la langue française.

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Prix UNICEF de littérature jeunesse 2026

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Prix UNICEF de littérature jeunesse 2026

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Prix UNICEF de littérature jeunesse 2026 : édition anniversaire - MyUnicef

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En 2026, le Prix UNICEF de littérature jeunesse fête ses 10 ans avec une édition dédiée à tous les droits de l’enfant, pour tous les enfants.

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Crédits : ’Avenue, Paysages et intérieurs, par Édouard Vuillard - 1899 - BnF, département des Estampes et de la photographie | Maurice Couture, Colette en faune - © Photo : Bertrand Huet / BnF - Collection Frédéric MagetPour ne plus recevoir ces e-mails ou pour gérer vous-même vos préférences d’abonnement et de communication, cliquez-ici. Conformément à la loi “informatique et libertés” du 6 janvier 1978 modifiée, vous disposez sur vos données d’un droit de rectification, de limitation du traitement, d’opposition et de portabilité. Pour plus d’informations sur notre politique de protection des données personnelles, rendez-vous sur les conditions générales d’utilisation de notre site Internet. Ce message vous est envoyé automatiquement, merci de ne pas y répondre directement.

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Agir avec vous pour développer la lecture et l’écriture des adolescents

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Brochure activites pedagogiques MDC 2025-2026 (2)

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Programme des 11èmes journées Charlotte Delbo

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Document de présentation - 37e Prix des Incos

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Festival Mots pour Mots - Rencontre d'auteurs et de journalistes

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Festival Mots pour Mots - Rencontre d'auteurs et de journalistes

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Rencontres lycéens Mot pour Mots _ mai 2025

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Lettre d’information de la délégation générale à la langue française et aux langues de France

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Salon du livre jeunesse d'Eaubonne - Programmation

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Salon du livre jeunesse d'Eaubonne - Programmation

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29 & 30 mars

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Les Dialogues de la littérature jeunesse - Festival du livre Paris

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Les Dialogues de la littérature jeunesse - Festival du livre Paris

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Inscription : billet disponible sur le site du Festival à compter du 10 mars https://www.festivaldulivredeparis.fr/fr/billetterie

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Printemps des poètes - Programmation Ecritures Contemporaines, réseau des médiathèques de SQY

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Printemps des poètes - Programmation Ecritures Contemporaines, réseau des médiathèques de SQY

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Gratuits

Qui : primaire, collège, lycée

Où : Villa Savoye - 82 avenue de Villiers 78300 Poissy (RER A)

Quand : 18, 20, 21 mars à 10h ou à 14h

Comment participer : reservations.villasavoye@monuments-nationaux.fr

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Ateliers calligramme gratuits - Villa Savoye V2  primaire, collège, lycée

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Ateliers slam - Château de Maisons Laffitte

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Ateliers slam - Château de Maisons Laffitte

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Ateliers Slam gratuits - château de Maisons

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Journée dédiée aux scolaires le vendredi 11 avril 2025.

Inscription: https://www.festivaldulivredeparis.fr/fr/scolaires

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"Apocalypse hier et demain" - Exposition, BnF

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"Apocalypse hier et demain" - Exposition, BnF

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Festival des langues classiques, ville de Versailles

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Festival des langues classiques, ville de Versailles

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Des conférences, ateliers, du théâtre et du cinéma autour du latin, du grec et du chinois.

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Lancement de la nouvelle collection Fléchette

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Lettre d'information de la délégation générale à la langue française et aux langues de France

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Les outils de la traduction automatique rendent désormais possible l'idéal d'une science qui s'universalise en même temps qu'elle peut s'ancrer dans les réalités locales et les langues natales. À l'invitation de l'Académie des sciences, ce colloque du 2 octobre 2024 " Une Babel des sciences ?

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Musée national de l'histoire de l'immigration

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Musée national de l'histoire de l'immigration

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Invitation - le Palais pour les enseignants

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Théâtre national de la Colline - Ecritures dramatiques contemporaines

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Théâtre national de la Colline - Ecritures dramatiques contemporaines

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Lettre d'information de la délégation générale à la langue française et aux langues de France

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La France accueillera le XIXe Sommet de la Francophonie qui se tiendra le 04/10, au château de Villers-Cotterêts, et le 05/10, à Paris, au Grand Palais. Cet événement diplomatique, politique, économique et culturel majeur est placé sous la thématique générale " Créer, innover et entreprendre en français ".

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Cité internationale de la Bande Dessinée et de l'image, Angoulême

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Cité internationale de la Bande Dessinée et de l'image, Angoulême

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Cité internationale de la bande dessinée et de l'image

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La Cité de la bande dessinée et de l’image pour les classes

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La BD en classe - Syndicat national de l'édition

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La BD en classe - Syndicat national de l'édition

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Adaptée aux cycles 3 et 4 (jusqu'à la 4e), la collection « La BD en classe » du Syndicat national de l’édition (SNE) rassemble des ressources pédagogiques et des extraits de bandes dessinées autour d’un thème.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Ressources

Bulles de nature

Adaptée au cycle 3, la collection " La BD en classe " du Syndicat national de l'édition (SNE) rassemble des ressources pédagogiques et des extraits de bandes dessinées autour d'un thème. Le numéro de 2022, Bulles de nature, entièrement téléchargeable, aborde les liens entre la BD, la nature et l'éducation au développement durable.

Ressources éducatives

La Cité internationale de la bande dessinée et de l'image propose des fiches thématiques, des gabarits de planches, des dossiers d'accompagnement pédagogiques, des fiches présentant des emblématiques de la bande dessinée, la collection Que sais-je en bullant ?, une base bibliographique de bandes dessinées destinée aux enseignants L@BD, des ateliers à suivre en ligne, ...

L'antiquité revisitée

Le site Odysseum, portail dédié aux langues, cultures et civilisations de l'Antiquité, propose d'étudier comment les auteurs et illustrateurs de bandes dessinées ont recréé l'Antiquité, des séries " classiques " aux mangas.

Étude et usage de la BD

Des ressources et outils pour le développement de l'étude et de l'usage de la bande dessinée dans le parcours culturel des élèves rassemblés par le pôle de ressources pour l'éducation artistique et culturelle (PREAC - Angoulême).

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Plébiscitée par les jeunes lecteurs, la bande dessinée constitue l'un des genres littéraires majeurs de l'édition en France et dans le monde. À la croisée de la littérature et des arts visuels, elle permet l'étude du scénario, de la narration, de la planche et du dessin.

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Maison de la Poésie de Paris - Programmation

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Maison de la Poésie de Paris - Programmation

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Événements Archive - Maison de la poésie