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La inclusión es la actitud, tendencia o política de integrar a todas las personas en la sociedad, con el objetivo de que estas puedan participar y contribuir en ella y beneficiarse en este proceso.

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La equidad no pretende eliminar las diferencias existentes, sino de valorarlas y ofrecer un trato equivalente para superar las desigualdades sociales existentes en la sociedad.

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Se considera igualdad cuando todos tienen las mismas oportunidades y probabilidades de ingresar en el sistema educativo, mantenerse en él, aprender lo mismo y obtener los mismos beneficios de lo aprendido. Sin importar su condición socioeconómica, origen étnico, idioma, religión y genero.

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Alomoto Helen

Atiaga Leonela

Boconzaca Thalya

Lincango Maryurie

Tipán Marjorie

Tipán Erick

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1. S. (2018a, enero 4). Significado de Equidad social. Significados. https://www.significados.com/equidad-social/#:%7E:text=Equidad%20social%20en%20el%20acceso,e%20igualitaria%20con%20sus%20miembros.

Sánchez, E. (09 de Octubre de 2016). Igualdad y equidad en la educación. Obtenido de https://www.otraspoliticas.com/educacion/igualdad-y-equidad-en-la-educacion/

UTPL. Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. Obtenido de https://smartland.utpl.edu.ec/sdg04

Coelho, F. (2011). Significado de inclusión. Obtenido de Inclusión: https://www.significados.com/inclusion/

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En nuestro país no se cumple, ya que, no se  hace efectivo el derecho a la educación e igualdad de oportunidades para todos los niños, niñas, jóvenes o adultos en el ámbito estudiantil; además el gobierno y en algunos casos la misma población prácticamente no prestan atención a aquellos que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad o sufren de algún tipo de discriminación, ya sea por raza, género, cultura, lengua, religión, etc., por ende, no existe una verdadera inclusión educativa.

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Adecuación de espacios para niños con Necesidades Educativas Especiales

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Adecuación de espacios para niños con Necesidades Educativas Especiales

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El nacimiento de la educación especial propuso en un comienzo incorporar a los niños con NEE a la escuela regular, mediante la creación de aulas de apoyo y centrando toda su atención en aquellos profesionales capaces de atender las necesidades de estos chicos; hay que anotar, sin embargo, que la mayoría de acciones estuvieron dirigidas a adaptar al sujeto con NEE al sistema educativo regular, mas no a cambiar el sistema, lo cual por desgracia se mantiene hasta el día de hoy.

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Este objetivo, el cual busca "garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos" suena a utopía, más aún, en el contexto actual en el que nos encontramos, pues existen crisis de cualquier tipo y en cada rincón del mundo, esto se evidencia en muchos problemas sociales que lamentablemente tenemos que presenciar todos los días; por lo cual, se puede decir que la educación difícilmente mejorará en esta situación, de hecho ha pasado todo lo contrario, han disminuido recursos para la misma y en general ha existido un retroceso en la educación, no solo para los sectores vulnerables, sino para todos, hablando de las escuelas fiscales, desde luego.