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club ecologista "los guardianes del planeta"

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CLUB ECOLOGISTA "LOS GUARDIANES DEL PLANETA": text, images, music, video | Glogster EDU - Interactive multimedia posters

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See the Glog! CLUB ECOLOGISTA "LOS GUARDIANES DEL PLANETA": text, images, music, video | Glogster EDU - Interactive multimedia posters

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Laura Pausini

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HERMANA TIERRA - LAURA PAUSINI (VIDEO OFICIAL)

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RESPETA A LA TIERRA. RESPETA SUS FORMAS DE VIDA. YA NO CONTAMINES MAS LA BASE DE LA VIDA, DE NUESTRA PROPIA VIDA. EL MUNDO TODAVIA ESTA A TIEMPO DE SER SALVADO, TODAVIA PODEMOS HACER ALGO PARA CAMBIAR EL DESTINO QUE LLEVA: UNA LENTA PERO SEGURA DESTRUCCIÓN. ¡SALVEMOS A NUESTRA HERMANA TIERRA!

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Michael Jackson

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Canción de la Tierra ( Earth Song)-Michael Jackson/Subtitulada en Español

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Primaria

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Te presentamos una serie de ejercicios de conocimiento del entorno dirigidos a niños de educación infantil. Son fichas elaboradas por profesores de infantil y primaria.

Con estas fichas aprenderán a conocer e identificar las distintas partes de las flores, a respetar y cuidar las plantas, a reconocer las diferentes clases de flores y a conocer los distintos tipos de árboles y sus frutos.

Ejercicios sobre las plantas para niños de 3 años

Ejercicios sobre las plantas para niños de 4 años

Ejercicios sobre las plantas para niños de 5 años

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Ejercicios sobre las plantas para niños por edades

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Te presentamos una serie de ejercicios de conocimiento del entorno dirigidos a niños de educación infantil. Son fichas elaboradas por profesores de infantil y primaria. Con estas fichas aprenderán a conocer e identificar las distintas partes de las flores, a respetar y cuidar las plantas, a reconocer las diferentes clases de flores y a conocer los distintos tipos de árboles y sus frutos.

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Infografía Inteligencias Múltiples

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Las plantas

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Inteligencia Matemática : Realizamos una seuencia temporal de la fotosíntesis.

Inteligencia Lingüistica : Creamos frases con parejas e palabras dadas.Raíz-agua, sol-relación, arbusto-suelo, juncos-ríos...

Inteligencia Intrapersonal: Repartimos la actividad de Los 4 sabios, repartiendo los siguientes temas.

Paso1: Buscamos información individualmente y la organizamos en una hoja.

Paso 2: Ponemos en común por grupos de Sabios (todos los miembros del grupo han buscado el mismo tema).

Paso3: Explicamos a los mienbros del grupo de trabajo habitual de clase nuestro tema.

Paso 4: Ponemos en común toda la clase aquello que mi compañero me ha enseñado.

Inteligencia Visual-espacial. Realizamos murales explicativos en grupo pequeño y un gran mapa mental en grupo grande.

Inteligencia Cinético-corporal: Realización de una dramatización y movimiento, "En contacto con la Naturaleza" centrandose en los conceptos del tema.

Juegos de mímica, ¿qué elemento natural soy?

Inteligencia naturalista: Sembramos judías, habas, hierbabuena y albahaca.

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Paleta Inteligencias Múltiples : LAS PLANTAS

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Inteligencia Matemática : Realizamos una seuencia temporal de la fotosíntesis. Inteligencia Lingüistica : Creamos frases con parejas e palabras dadas.Raíz-agua, sol-relación, arbusto-suelo, juncos-ríos... Inteligencia Intrapersonal: Repartimos la actividad de Los 4 sabios, repartiendo los siguientes temas. Paso1: Buscamos información individualmente y la organizamos en una hoja.

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Inteligencias Múltiples

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Proyecto "Verde, que te quiero verde". Derechos reservados, por favor respeta su labor.

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C.E.I.P. LUIS CERNUDA Montequinto Clase caracol y rana ...

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Libros y recursos sobre Ecología (cuando se abra esta ventana, pinchad en "source")

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Pinterest is a visual discovery tool that you can use to find ideas for all your projects and interests.

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LAS PLANTAS Y SUS PARTES LOS ARBOLES FRUTALES Arboles Frutales from carolina LA FLOR Y POCOYO ...

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11 actividades para trabajar con las plantas

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Seguimos con propuestas para trabajar el mundo de los seres vivos. Hoy con diferentes maneras de trabajar con plantas en el aula de primaria.

Según el curriculum se deben cumplir los siguientes objetivos:

Observación de un organismo en su medio natural o reproduciendo el medio en el aula.

Identificación de las características y comportamientos de plantas para adaptarse al medio.

Comunicación oral de las observaciones realizadas

Comencemos pues por la observación de una planta tanto en su medio natural como en el aula:

1. Podemos recolectar diferentes semillas y estudiarlas en el aula como hicimos nosotros con unas semillas que encontramos con forma de hélice. Así podremos descubrir cómo se transportan.

2. Una vez que tengamos las semillas podemos descubrir cómo nace la planta a partir de ellas, observando el crecimiento de raíces y tallos. Si además germinamos plantas comestibles, podremos aprovechar la ocasión para introducir los germinados en nuestra dieta.

3. Podríamos observar también claramente las partes de una planta haciendo germinar las semillas dentro de cajas vacías de CD's como nos proponen en la página Two Busy Brunettes. O en una bolsa de plástico con cierre hermético pegada a una ventana .De esta forma también es fácil marcar con un rotulador las partes de la planta a medida que va creciendo.

4. Claro que también podemos observar otros tipos de crecimiento de plantas no sólo a partir de semillas. Como por ejemplo el crecimiento de una planta a partir de la parte superior de una piña

5. Para observar detenidamente las hojas, podemos comenzar por hacernos con una buena colección de hojas secadas y prensadas como nos proponen en Proyecto Azul y observarlas por ejemplo en una mesa de luz. Podemos también observar la forma de los nervios calcando el reverso de las hojas sobre un papel con la ayuda de ceras de colores como nos proponen en la página No time for flash Cards

Continuaremos descubriendo qué necesita una planta para vivir:

6. Las plantas necesitan agua. ¿Cuálquier líquido es válido? Puede una planta sobrevivir y crecer si la regamos con agua salada, y con leche o zumo? Podemos elaborar todo un trabajo de investigación como nos proponen en la página education.com

7. Las plantas transportan el agua desde las raíces hasta las hojas a través del tallo, transportando así los nutrientes. Podemos comprobarlo con el experimento de las flores de colores.

8. Las plantas transpiran a través de sus hojas. Es decir, que el agua que hemos visto que llega a las hojas se pierde de nuevo a través de ellas. Podemos comprobarlo con un sencillo experimento en el que cubrimos las hojas con una bolsa de plástico bien cerrada como nos proponen en The Hmmm...Schooling Mom. O podemos diseñar un experimento un poco más complejo para medir exactamente la variación en la masa de la planta debido a la pérdida de agua, tal como nos proponen en Science Stuff

9. Las plantas necesitan luz. Podemos comprobarlo construyendo un laberinto en una caja y colocando una planta en su interior, como nos proponen en la web Herbarium. Comprobaremos cómo va creciendo en él buscando la salida hacia la luz.

10. Podemos construir un para observar el crecimiento de una planta y comprobar el ciclo del agua (evaporación y condensación) que mantiene regada la planta en su interior sin necesidad de aportación adicional de agua. O podemos ir aún más allá, creando todo un ecosistema con plantas acuáticas y terrestres.

11. Finalmente podemos comprobar por qué cambian de color las hojas de los árboles en otoño mediante la realización de una cromatografía de las hojas de un árbol como nos proponen en la página Almost Unschoolers

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11 Actividades para trabajar con Plantas en Primaria - experCiencia

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Seguimos con propuestas para trabajar el mundo de los seres vivos. Hoy con diferentes maneras de trabajar con plantas en el aula de primaria. Según el curriculum se deben cumplir los siguientes objetivos: Observación de un organismo en su medio natural o reproduciendo el medio en el aula.

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El riesgo de la destrucción de la capa de Ozono