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Quatre-vingt-sept enfants, essentiellement des garçons – dont le plus jeune est âgé de 6 ans –, ont été découverts jeudi 29 janvier dans un atelier de fabrication de bracelets de la vieille ville. Cinq jours plus tôt, deux cent vingt autres avaient été retrouvés dans le même genre d'ateliers au cours de perquisitions qui ont conduit à l'arrestation d'une vingtaine de personnes.

Des images de télévision les montrent entassés dans l'un de ces ateliers, dans des conditions d'hygiène déplorables, qui leur servait également de dortoir. Ils y travaillaient de 9 heures à 22 heures, ont-ils expliqué. Pour la plupart originaires du Bihar et de l'Uttar Pradesh, ils ont été « vendus » pour 5 000 roupies (70 euros), selon la police.

Source : Le Monde 30 janvier 2015.

Le reportage de la chaîne d'inforamtion NDTV

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Hyderabad: Nearly 90 children from Bihar, some as young as 8, were rescued after multiple raids on bangle-making units in the old city area of Hyderabad on Thursday.

These children were kept under inhuman conditions and virtually held captive inside small rooms. They were forced to work from dawn to dusk.

According to the police, these children were bought after paying Rs 5000 to their families.

One of the rescued children, Joginder, told NDTV he wanted to go home but 'maalik' wouldn't let him. Another worker Sameer said they were not allowed to rest or play during work time, between 9 am and 10 pm.

The workshop itself doubles up as living area. A small room to the side equipped with a gas stove, some rice and potatoes served as kitchen.

The children seem to have become so mechanised that they continued working diligently even as the police went in to rescue them. "The fear of punishment has done this to them. CCTVs have been fitted in many units to keep an eye on the children to ensure they never sit idle," Hyderabad South zone DCP V Satyanarayana told NDTV.

Last Saturday, more than 200 children from Bihar were rescued by the Hyderabad police in an early morning raid in the Bhavani Nagar area, pointing to an organised trade of exploiting children as cheap bonded labour. These children were used for bangle-making, and leather and other hazardous works.

The police said that these children were kept in an unhygienic condition and some even had untreated wounds. Among them was Sameer, who doesn't remember how old he is, but looked no more than 10, with bald patches on his head. ''The exposure to chemicals has caused this,'' the police said.

More than 20 people have been arrested, among them Yasin Pehelwan, a muscleman, who reportedly brought the children to Hyderabad after paying money to their parents, the police said.

The children were bought from Uttar Pradesh and Bihar after paying around Rs 5000 to 10,000 to their parents, the police said.

The police say illegal financiers were hand-in-glove with the mafia of brokers and bangle manufacturing unit owners. "We want to book even the bangle shop owners who are creating demand and pushing child labour," Mr Satyanarayana said.

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Nearly 90 Child Labourers Rescued by Hyderabad Police After Raids

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Hyderabad: Nearly 90 children from Bihar, some as young as 8, were rescued after multiple raids on bangle-making units in the old city area of Hyderabad on Thursday. These children were kept under inhuman conditions and virtually held captive inside small rooms. They were forced to work from dawn to dusk.

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La chanson " C'est le droit des enfants" enregistrée au Cirque d'Hiver à Paris à l'occasion du Grand concert des droits de l'enfant donné par Dominique Dimey pour célébrer les 20 ans de la Convention Internationale du droit des enfants

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Droits de l'enfant.  La chanson de Dominique Dimey)

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La chanson " C'est le droit des enfants" enregistrée au Cirque d'Hiver à Paris à l'occasion du Grand concert des droits de l'enfant donné par Dominique Dimey pour célébrer les 20 ans de la Convention Internationale du droit des enfants. Chanson interprétée par Dominique Dimey et sa fille Manon avec Jacques Higelin, Nicole Croisille, Babou Diébaté...

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La défense des Droits de l'Enfant en France

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La défense des Droits de l'Enfant en France

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Connaitre le rôle de la Défenseure des Enfants, Geneviève Avenard.

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Convention International des Droits des Enfants

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Geneviève Avenard, Défenseur des enfants

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Entretien avec Geneviève Avenard, Défenseur des enfants, à l'occasion du 25ème anniversaire de la convention internationale des droits de l'enfant.

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Et maintenant c'est mieux partout? Un tour d'horizon planétaire

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Et maintenant c'est mieux partout? Un tour d'horizon planétaire

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L’association Humanium a réalisé la « Carte du Respect des Droits de l’Enfant dans le Monde » pour témoigner de la situation des enfants et de leurs droits les plus élémentaires à travers le monde.

La carte a été réalisée à partir de l’Indice de Concrétisation des Droits de l’Enfant (ICDE), qui est une note entre 0 et 10 témoignant du niveau de réalisation des Droits de l’Enfant dans un pays.

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Avant c'était comment? Un peu d'histoire.

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Avant c'était comment? Un peu d'histoire.

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Le mot enfant nous vient du latin "infans" qui signifie :

"celui qui ne parle pas." On voit déjà fidèlement se

refléter dans cette origine du mot une conception bien particulière de l'enfant : "soit sage et tais toi !"

Ainsi les pères gaulois, avaient droit de vie et de mort sur les enfants.

Lisez la suite sur http://www.droitsenfant.fr/histoire.htm

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Droit à la vie.

Droit à l'éducation.

Droit à la santé.

Droit à l'alimentation.

Droit à l'eau.

Droit à l'identité.

Droit aux libertés.

Droit à la protection.

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en images et en 2 minutes.

vidéo Youtube

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La convention des Droits de l'Enfant (CIDE

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La convention des Droits de l'Enfant (CIDE

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Le texte intégral

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Le site qui vous a permis de faire votre travail en TICE

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Humanium * Nous concrétisons les droits de l'enfant

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La signification de l'enfant et des droits des enfants
" L'humanité doit donner à l'enfant ce qu'elle a de meilleur. " Déclaration de Genève.
Définition d'un Enfant

Étymologiquement, le terme " enfant " vient du latin infans qui signifie " celui qui ne parle pas ". Chez les romains, ce terme désignait l'enfant dès sa naissance, jusqu'à l'âge de 7 ans.

Cette notion a beaucoup évolué à travers les siècles et les cultures pour finalement désigner l'être humain de sa naissance jusqu'à l'âge adulte. Mais cette conception de l'enfant était large et l'âge de la majorité variait d'une culture à une autre.

La Convention Internationale relative aux Droits de l'Enfant de 1989 définit de manière plus précise le terme " enfant " :

" [...] tout être humain âgé de moins de dix-huit ans, sauf si la majorité est atteinte plus tôt en vertu de la législation qui lui est applicable "

L'idée transmise, à travers cette définition et l'ensemble des textes de protection de l'enfance, est que l'enfant est un être humain avec des droits et une dignité.

Ce qui caractérise l'enfant, c'est sa jeunesse et sa vulnérabilité. En effet, l'enfant est un être en pleine croissance, un adulte en devenir, qui n'a pas les moyens de se protéger seul.

Aussi, l'enfant doit faire l'objet d'un intérêt particulier et d'une protection spécifique. C'est dans cette optique que des textes proclamant la protection de l'enfant et de ses droits ont été adoptés.

Définition des Droits de l'Enfant

La reconnaissance des droits de l'enfant

La prise de conscience des droits de l'enfant s'est faite au lendemain de la 1ère Guerre Mondiale, avec l'adoption de la Déclaration de Genève, en 1924. Le processus de reconnaissance des droits de l'enfant a continué sous l'impulsion de l'ONU, avec l'adoption de la Déclaration des droits de l'enfant en 1959.

La reconnaissance de l'intérêt de l'enfant et de ses droits se concrétise le 20 novembre 1989 avec l'adoption de la Convention internationale des droits de l'enfant qui est le premier texte international juridiquement contraignant consacrant l'ensemble des droits fondamentaux de l'enfant.

Les droits de l'enfant: des droits humains

Les droits de l'enfant sont des droits humains. Ils ont pour vocation de protéger l'enfant en tant qu'être humain. Ainsi tout comme les droits de l'homme de manière générale, les droits de l'enfant sont constitués de garanties fondamentales et de droits humains essentiels :

Les droits de l'enfant consacrent les garanties fondamentales à tous les êtres humains : le droit à la vie, le principe de non discrimination, le droit à la dignité à travers la protection de l'intégrité physique et mentale (la protection contre l'esclavage, la torture et les mauvais traitement, etc. )

Les droits de l'enfant sont des droits civils et politiques, tels que le droit à une identité, le droit à une nationalité, etc.

Les droits de l'enfant sont des droits économiques, sociaux et culturels, tels que le droit à l'éducation, le droit à un niveau de vie décent, le droit de jouir du meilleur état de santé susceptible d'être atteint, etc.

Les droits de l'enfant comprennent des droits individuels : le droit de vivre avec ses parents, le droit à l'éducation, le droit de bénéficier d'une protection, etc.

Les droits de l'enfant comprennent des droits collectifs : le droit des enfants réfugiés, le droit des enfants handicapés et le droit des enfants issus de minorités ou de groupes autochtones.

Les droits de l'enfant: des droits adaptés aux enfants

Les droits de l'enfant sont des droits humains spécifiquement adaptés à l'enfant car ils tiennent compte de sa fragilité, de ses spécificités et des besoins propres à son âge.

Les droits de l'enfant tiennent compte de la nécessité de développement de l'enfant. Les enfants ont donc le droit de vivre et de se développer convenablement tant physiquement qu'intellectuellement.

Les droits de l'enfant prévoient ainsi de satisfaire les besoins essentiels au bon développement de l'enfant, tels que l'accès à une alimentation appropriée, aux soins nécessaires, à l'éducation, etc.

Les droits de l'enfant prennent en considération le caractère vulnérable de l'enfant. Ils impliquent la nécessité de leur apporter un cadre protecteur. Il s'agit d'une part, d'accorder une assistance particulière aux enfants, et, d'autre part, une protection adaptée à leur âge et à leur degré de maturité.

Ainsi, les enfants doivent bénéficier des services d'aide et de soutien dont ils ont besoin et doivent être protégés contre l'exploitation par le travail, l'enlèvement, la maltraitance, etc.

Voir aussi : Sources :

Tara Collins, Rachel Grondin, Veronica Piñero, Marie Pratte, Marie-Claude Roberge (sous la direction de.), Droits de l'enfant, Actes de la Conférence internationale, Ottawa 2007, Wilson & Lafleur, Collection Bleue, Montréal, 2008;

Jean Le Gal, Les droits de l'enfant à l'école, De Boeck, Bruxelles, 2008;

Ségolène Royal, Les droits des enfants, Dalloz, 2007 ;

Françoise Martinetti, Les droits de l'enfant, Librio, 2002 ;

Anne Lanchon, Les droits des enfants, Flammarion, Père Castor, 2004.

Article :

Mohamed Bennouna, " La convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant ", Annuaire français de droit international, XXXV, 1989, Éditions du CNRS, Paris.

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Droits de l'enfant: la signification de l'enfant et de ses droits * Humanium

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" L'humanité doit donner à l'enfant ce qu'elle a de meilleur. " Déclaration de Genève. Étymologiquement, le terme " enfant " vient du latin infans qui signifie " celui qui ne parle pas ". Chez les romains, ce terme désignait l'enfant dès sa naissance, jusqu'à l'âge de 7 ans.