# data[].attributes.body
Inderdaad boeiend!

Het ziet er daar heel leer-rijk uit!

# data[].attributes.body
Vandaag onze laatste Franstalige voorstelling. We presenteerden onze twee weken aan het tweede jaar, vergezeld door twee docenten. Hierna aten we allemaal samen pasta in de refter van de school. Ondertussen zou iedereen toch wel al thuis moeten zijn, wat een verhaal wat een avontuur, wat een ervaring, bedankt hiervoor!

# data[].attributes.body
Boeiend om te lezen!

Succes met de fotoreportage morgen en daarna uitkijken naar het verblijf in Aalst!

# data[].attributes.headline
La onzième journée                                                                                                   Isabelle

# data[].attributes.subject
La onzième journée                                                                                                   Isabelle

# data[].attributes.body
De elfde dag vatte ik aan met een nieuwverworven gewoonte: een heerlijk kopje granenkoffie in de “Cafétaria du soleil”, geserveerd door de immer lachende dames achter de toonbank. Als enige van ons gezelschap logeer ik niet bij onze Waalse vrienden en voordat ik toekom op de campus HEH heb ik al twee uurtjes op de teller staan. Vol moed en met een mok hete koffie in de hand schreed ik naar de eerste activiteit.

Na het observatiemoment van gisteren was het vandaag tijd om zelf de handen uit de mouwen te steken op de tentoonstelling: ”Les printemps des sciences”. Onze delegatie werd netjes verdeeld over de verschillende onderwerpen, die allen klinkende namen droegen om de aanwezige bezoekers te lokken.  Ik werd ingedeeld bij het thema: ”Le coup de foudre” en samen met Zohra, Mélanie, Ophélie en Morgane probeerden we de jongelingen op een speelse manier wat bij te brengen over bliksem. Dit alles onder het nauwlettend toezicht van Mevrouw Coppens.

Na een korte introductie door docent Robert werden we door de sympathieke studenten uit de richting FLE (Français langue étrangère) uitgenodigd voor een rondgang door Mons met als onderwerp: “La ducasse de Mons” oftewel “Le Doudou”. “Le Doudou” is een eeuwenoud achtdaags feest dat zelfs erkend is als Unesco werelderfgoed sinds 2005. Ontstaan als een processie met als doel de pest te verdrijven, bestaat het huidige feest uit 2 delen.

Bij de processie wordt het schrijn van “madame Waudru” na een ceremonie overhandigd aan de autoriteiten van de stad. Op de laatste dag van de festiviteiten wordt het schrijn op de “Car d’or” geladen, een loodzware “gouden” koets. Getrokken door paarden en voortgeduwd door een joelende menigte probeert men de steile “Rampe Sainte-Waudru” te bedwingen. Dit moet in één keer lukken, zoniet zal tegenspoed het deel zijn van de stad, luidt het lokale bijgeloof. Dit mislukte in 1914 en 1940, met alle gevolgen van dien. Het schrijn wordt nadien teruggeplaatst in “La collégiale Sainte-Waudru”.

Het tweede deel van het feest herdenkt een epische strijd tussen goed en kwaad, hier vertolkt door Saint-George en de draak met zijn duivels. Saint George probeert vergeefs de draak te doden met zijn lans, terwijl de draak wild terug vecht met zijn staart. De staart van de draak is bedekt met paardenhaar, en gedurende het gevecht probeert het publiek deze haren te bemachtigen, aangezien ze een jaar geluk brengen. Na drie pogingen weet Saint-George de draak te doden met zijn pistool.

Na diverse symbolische plekken van het feest bezocht te hebben, zongen we allen samen het lied “El Doudou” in het stadhuis van Mons:

"El Doudou"

1. Nos irons vir l'car d'or

A l'procession de Mon

Ce s'ra l'poupée St Georg'

Qui no' suivra de long

(Refrain après chaque couplet)

C'est l'doudou c'est l'mama

C'est l'poupée, poupée, poupée

C'est l'doudou, c'est l'mama

C'est l'poupée St Georg' qui va

Les gins du rempart riront comm' des kiards

Dé vir tant de carottes

Les gins du culot riront comm' des sots

Dé vir tant de carot' à leu' pots

2. El' Vieill' Matant' Magu'ritte

Trousse ses falbalas

Pou fair' boulli l'marmite

Et cuir'ses biaux p'tits pois.

3. Les Dames du chapitre

N'auront pas du gambon,

Parce qu'ell' n'ont pas fait

El tour d'el procession

4. Voici l'dragon qui vient!

Ma mère sauvons nous!

Il a mordu grand'mère,

I' vos mordra itou

5. V'là qu'el Lum'çon commence

Au son du carillon

Saint Georg' avec sa lance

Va combat' el dragon

6. Dragon, sauvag' et diabes,

Saint Georg' éié chinchins

Ess' tourpin dédins l'sabe…

On tir', c'est l'grand moumint.

7. V'là l' dragon qui trépasse

In v'là co pou in an;

Asteur faisons ducasse

A tabe mes infants.

Na al deze duiding was het tijd om het nuttige aan het aangename te koppelen en af te zakken naar de “Marché aux Herbes” voor de degustatie van een “La Montoise”, een bier speciaal ontwikkeld voor Mons, de huidige culturele hoofdstad van Europa.

Met een lege maag trokken we naar de afsluitende les van Mr. Winiecki en na een korte voorstelling van onze handleidingen: Beaufort, Bonjour les enfants en En route, vertrokken we in drie groepen naar een lokale lagere school. Hier gaven we vervolgens een les Nederlands of Engels en na de debriefing met Mr. Winiecki, die positief getint was, zat onze elfde dag er al op.

Na alweer een leuke dag staan we al voor de laatste dag van onze stage. De voorbije twee weken zijn voorbij gevlogen en dankzij de warme ontvangst van onze gastheren zullen we hier nog vaak aan terugdenken. Het proeven van de educatieve aanpak van over de taalgrens is voor mij geslaagd, onze Waalse collega’s hanteren een leermethode die veel meer gesteund is op praktijk en creativiteit in tegenstelling tot de Vlaamse nadruk op cognitieve vaardigheden.

Bonne soirée et bonne nuit à tout le monde !

# data[].attributes.body
Beste studenten,

Ik heb vandaag kunnen vaststellen dat jullie van alle markten thuis zijn: deskundig op wetenschappelijk vlak bij "le Printemps des sciences", geïnteresseerd in de culturele tradities van Mons tijdens de wandeling met de studenten FLE en "expert en didactique langue étrangère" in de les van monsieur Winiecki.

C'était très agréable de vous voir là, dans le contexte de cet échange enrichissant.

Je suis rentrée satisfaite, mais avec une faim de loup! (un petit repas à midi aurait été sympa...)

# data[].attributes.headline
La dixième journée                                                                                                                    Stéphane

# data[].attributes.subject
La dixième journée                                                                                                                    Stéphane

# data[].attributes.body
Neen, dit is geen buitenlandse stage in Afrika... Ik ben wel degelijk mee naar Mons!

Op de foto zien jullie mijn interim-mama en -papa, Julie en Chris (de voetballiefhebbers zullen zeker en vast gelijkenissen zien met Origi). Mijn gastgezin ontving mij onmiddellijk als een koning. Eten en drinken à volonté en alles wordt hier voor mij gedaan (douchen doe ik voor alle duidelijkheid wel nog zelf). Een aangename afwisseling op de dagelijkse race-tegen-de-klokroutine die ik thuis gewoon ben. Al moet ik eerlijk toegeven dat niets mógen doen toch soms wat begint te vervelen. Wie had dat ooit gedacht?!

-- Schatteke, als je dit leest, wil dit niet zeggen dat je nu extra werk moet voorzien wanneer ik terugkom ;-).

Voor wat de afgelopen anderhalve week betreft, was het volledig wat ik gehoopt had. Uiteraard was het niet de bedoeling om mijn Frans bij te schaven, wel om het onderwijs eens vanuit een andere invalshoek te bekijken. Ik vertrok zonder al te veel verwachtingen en misschien toch wat vooroordelen over de Waalse manier van werken. Maar de mensen die ik al heb ontmoet, hebben me aangenaam verrast. We kregen de kans om verschillende lessen mee te volgen met de "instituteurs", de Waalse evenknie van onze toekomstige leerkrachten lager onderwijs. De leergebieden en inhouden blijven min of meer dezelfde maar de verwachtingen van de docenten naar de studenten toe, liggen soms iets anders. Dit bracht al enkele bruikbare ideeën met zich mee.

Voor “sciences”, wat we bij ons wereldoriëntatie noemen, bereiden de studenten al sinds het begin van het jaar de “printemps des sciences” voor. Dit is een jaarlijks wetenschappelijk evenement in Wallonië en Brussel waar verschillende activiteiten georganiseerd worden voor jong en oud. Omdat dit jaar het thema licht centraal staat, werkten de studenten verschillende projecten uit waar enkele onderwerpen behandeld worden: Hoe ontstaat een bliksem, waarom zijn de dagen korter in de winter, hoe werkt een fototoestel,...? Gedurende drie dagen zullen ze deze presenteren aan honderden leerlingen uit het lager en secundair onderwijs.

Vandaag en morgen wordt er van ons verwacht dat we ieder één onderwerp mee uitleggen met enkele Waalse studenten. Ik beland in het groepje van Rachel, Maurine en Séverine die het broeikaseffect, de opwarming van de aarde en het smelten van de poolkappen behandelen. Drie sympathieke jongedames die in het begin wat zenuwachtig lijken, maar al snel ontdooien ze, net als de poolkappen. De samenwerking verloopt vlot, we wisselen wat ideeën uit en het doet vooral plezier om nog eens iets bij te brengen aan kinderen.

Het is niet alleen een goede test die onze werokennis op de proef stelt, maar ook een hele uitdaging om de Franse terminologie onder de knie te krijgen, zelfs voor iemand die tweetalig is.

Een interessant initiatief van de Franse Gemeenschap waar onze docenten wereldoriëntatie duimen en vingers zouden bij aflikken!

Nog enkele dagen en ons avontuur zit erop. Een mooie ervaring die onze blikken heeft verruimd.

Maandag zijn de Aalstenaars terug “au complet”. A LUNDI !!!

# data[].attributes.headline
Activiteiten met het gastgezin                                                                                                        Sara

# data[].attributes.subject
Activiteiten met het gastgezin                                                                                                        Sara

# data[].attributes.body
Ook buiten het schoolgebeuren valt er heel wat te beleven. Naast de twee avonden carnaval zorgde mijn gastgezin ervoor dat ik me niet verveelde.

Zoals eerder vermeld, was het de eerste dag (zondag) en de derde dag (dinsdag) carnaval in La Louvière.

Donderdag was het weer een speciale dag. Ik werd na school door de mama opgehaald aan het station in La Louvière om direct door te gaan naar de winkel van de papa. De papa houdt een verfwinkel open en het was er donderdag opendeurdag waar hij zijn klanten uit heel België ontving. Achteraan in de verfwinkel stond er een bar waar je een bonnetje mocht afhalen om zo frieten te bestellen aan een ingehuurd frietkot. Dat is ook de route die ik gevolgd heb, omdat er niet veel tijd meer was tot de volgende activiteit die avond.

De mama van mijn gastgezin volgt keramieklessen. Ze nam me er mee naartoe en liet er me zelf aan de slag gaan. Ik heb wel een basis van keramiek, maar de hulp die ik er kreeg was zeker welkom. Ik heb er een ei gemaakt maar het resultaat valt nog af te wachten doordat het nog gebakken en geschilderd moet worden.

Zaterdag was het overdag la fête du chocolat. 's Avonds nam de oudste zus me mee naar een volleybalmatch. La Louvière moest spelen tegen Brussel. Hevige supporters van La Louvière klapten met houten plankjes tegen elkaar om zo luider te kunnen supporteren. Het was een spannende wedstrijd, en bij Camille steeg de spanning nog meer toen ik zei dat ik er iets over zou schrijven op de blog: toen wou ze zeker dat haar ploeg won. Tegen mijn verwachtingen in heeft La Louvière gewonnen met een stand van 3-2. Toch blijft het een wedstrijd zonder verliezers. Terwijl la Louvière zijn overwinning viert met het drinken van bier, zit de Brusselse ploeg champagne te drinken. Wat de uitslag van de match ook zou zijn, Brussel blijft op de eerste plaats in de ranking staan.

Zondag was de papa van mijn gastgezin (Marc) jarig. In de middag ontvingen we dus familie om dit te vieren.

Dinsdagmiddag stond er niets op onze planning. Marc had op zijn opendeurdag ervoor kunnen zorgen dat we de scheepslift bij Strépy-Thieu zouden kunnen bezoeken. Wegens ziekte van de gids op de dag zelf, had Marc andere plannen gemaakt. We zijn langs de scheepslift gereden en er even een tussenstop gemaakt, om zo door te gaan naar 'écomusée du bois du Luc', een steenkoolmijn. We hebben er machines gezien die de gids in gang liet draaien, we hebben een mijnlift gezien, we hebben er een huis bezocht van de mijnwerkers, en ik heb er heel wat geleerd.

Ik kan op dit moment al zeggen: bedankt voor de leuke dagen!

# data[].attributes.body
Fijn om te lezen dat jullie ginder een boeiende stage beleven.

Ik kijk er naar uit om jullie morgen in actie te zien. Bonne continuation et à demain!

# data[].attributes.headline
La neuvième journée                                                                                                    Joyce

# data[].attributes.subject
La neuvième journée                                                                                                    Joyce

# data[].attributes.body
Deze ochtend hadden we om 9:30 afgesproken in de inkomhal van de hogeschool. Meneer Debey had ons enkel aangeraden wandelschoenen mee te nemen. De activiteit zelf was, tot op het moment van afspraak, een grote verrassing.

We vertrokken samen met de studenten uit Mons naar La Rue De Nimy waar we in Fondation Mons 2015 een presentatie kregen over de activiteiten van Mons als Culturele Hoofdstad van 2015. We kregen ook allemaal een boekje mee waarin alle activiteiten en bezienswaardigheden opgesomd waren zodat we nogmaals kunnen terugkeren naar Mons na deze uitwisseling.

Na het overlopen van de activiteiten begonnen we aan de wandeling die ongeveer 1 kilometer lang was. We wandelden onder begeleiding van de gids en natuurlijk meneer Debey voorbij verschillende gebouwen die speciaal voor Mons 2015 gerenoveerd werden.

De meeste gerenoveerde gebouwen waren vroeger maneges of brandweerkazernes, de renovaties zijn ronduit indrukwekkend. Het is duidelijk dat de stad Mons een extra inspanning heeft geleverd om de naam van Culturele Hoofdstad waardig te zijn.

Allereerst bezochten we het Théâtre le Manège, een oude manege die werd omgebouwd tot een theater die men qua interieur kan vergelijken met een mengelmoes van de Werf in Aalst en de Vooruit in Gent.

We wandelden verder richting Manège de Sury en vervolgens naar Maison Folie, een vroegere kleuter- en basisschool.

Op de verschillende locaties die we bezochten zullen nog activiteiten plaatsvinden in het kader van Mons als Culturele Hoofdstad.

Na de wandeling keerden we allemaal samen terug naar een terrasje op de Grand-Place waar meneer Debey ons trakteerde op een drankje om de dag goed af te sluiten.

De studenten uit Mons keerden terug naar de hogeschool aangezien zij nog les hadden.

Meneer Debey stelde aan de studenten uit Aalst voor om terug te keren naar het Théâtre le Manège om daar onze lunch te nuttigen.

In de namiddag keerden we allemaal terug naar ons gastgezin om wat taken af te werken en ons voor te bereiden op de presentaties van woensdag en donderdag, maar hierover krijgen jullie zeker en vast morgen wat meer informatie!

Vanavond kookt Emma voor Laurelen, Alexia en mij en sluiten we de avond af met wat muziek uit de goede oude ’80. Het wordt zeker en vast een nieuwe super-avond!

À demain!

# data[].attributes.headline
La huitième journée                                                                                                                              Lisa

# data[].attributes.subject
La huitième journée                                                                                                                              Lisa

# data[].attributes.body
Het doorbrengen van het weekend in het gastgezin is bij vele goed verlopen. Enkele studenten zijn naar ‘La fête du chocolat’ geweest in de culturele hoofdstad Mons. Daar hebben we van de verschillende artisanale producten kunnen proeven en eventueel aankopen. Sommige studenten hebben familieleden ontvangen, op die manier hebben zij kennis gemaakt met de Waalse student(e) en ook de stad Mons!

Als we deze morgen aankwamen, heeft meneer Debey enkele zaken toegelicht: de wandeling voor morgen en de opdracht. Hij heeft ons de opdracht gegeven om samen met de Waalse studenten een vijftal dialogen op te stellen in het Nederlands, de onderwerpen worden gekozen door de Waalse studenten. Als die verbeterd en goedgekeurd zijn zouden we de dialogen inspreken en branden op een cd-rom. Zodat de Waalse studenten het als didactisch materiaal kunnen gebruiken tijdens hun stage.
Vandaag hebben Sara en Natasha hun les mondelinge vaardigheden gegeven! Ze hebben verschillende spelletjes uitgewerkt waarbij er veel gepraat en gediscussieerd werd. De moeilijkheidsgraad varieerde.
We hadden ongeveer 30 minuten om ons middagmaal op te eten op de school.

Waarna we verwacht werden in de les AFP bij mevrouw Navarre en Gonzalez. Mevrouw Navarre heeft ons de opdracht i.v.m. de verschillende groepswerken uitgelegd. De Waalse studenten hebben vorige week hun groepswerken voorgesteld aan ons, de onderwerpen waren kleurenspectrum, bliksem, fotografie,... Die zij nu tentoonstellen in een zaal op school voor kinderen. Er zijn in totaal 10 groepen dus iedereen heeft een ander onderwerp. Iedere student van Aalst heeft een informatief boekje gekregen van zijn/haar stand. Op woensdag gaan we hen voornamelijk observeren, hoe ze de proefjes uitleggen, wat ze exact doen,... En op donderdag is het aan ons om de proefjes en informatie over te brengen naar de kinderen in het Frans natuurlijk!

Het onderwerp dat Alexandre en Laurelin tijdens hun presentatie uitlegden was 'Steinerschool'. Ze legden vier verschillende aspecten uit:

1. Nature vs technologie

2. Devoirs et discipline

3. Evaluations

4. Conclusion

Als laatste activiteit op school hebben we elk onze 'Cours de pédagogie' uitgelegd. Eerst werd GOVA (=Gedifferentieerd Onderwijs met Vak-Ankers) voorgesteld.

De tweede groep was GON (=Geïntegreerd Onderwijs).

En de derde groep was over de 'Zorgcoördinator'.

Na een leerrijke en 'zelflesgevende' dag hebben we met enkele studenten zowel Waalste als Vlaamse iets gaan drinken in een theehuisje: 'Le Pain Quotidien'.

Als allerlaatste activiteit zijn we met een zestal studenten iets gaan drinken om de eerste dag van de tweede week goed af te sluiten.

Bonne nuit et à demain!

# data[].attributes.body
De verhalen en belevenissen zijn leuk om te volgen en lijken erg waardevol. Ik wens jullie allen nog een erg zinvolle en aangename week toe.

Geniet van jullie leerrijke tijd daar!

# data[].attributes.body
Halfweg al... Leuk om jullie belevenissen te volgen...

Probeer er nog het maximum uit te halen gedurende de komende week!

# data[].attributes.headline
Le mouvement de jeunesse                                                                                              Rani

# data[].attributes.subject
Le mouvement de jeunesse                                                                                              Rani

# data[].attributes.body
Rassemblement

Elle a les joues et le front hâlé
Le ciel entier se mire en ses prunelles.
Elle a les cheveux couleur de blé,
Soleil et brise les ont fait boucler.

Refrain:
Va d’un bon pas, ne faiblis pas,
La route est ta meilleure amie mon gars,
Oui mon gars !
Va d’un bon pas, ne faiblis pas,
C’est une amie comme il n’y en pas,
Oui mon gars !

Elle n’a pas toujours l’air joyeux,
Elle est parfois lasse et mélancolique.
Les vents ont déroulé ses cheveux,
Et bien des pluies ont embué ses yeux.

refrain

Lorsqu’elle se fâche, elle est debout,
Ses longs cheveux emmêlés en broussaille.
Et la foudre passe en ses yeux fous,
Sois cependant fidèle au rendez-vous !

refrain

Elle aime toujours s'amuser même si parfois il faut bien travailler,
elle est tout le temps là pour nous aider,
c'est bien normal car c'est une GCB !

refrain

Alle 36 aanwezige leden en 6 leiding zongen dit uit volle borst mee toen de activiteit van vandaag begon.

Camille had mij gevraagd of ik graag mee zou willen gaan naar de jeugdbeweging. Natuurlijk zei ik hier geen nee op. Als voormalig leidster bij de jeugdbeweging wou ik wel eens weten hoe het er aan toe ging bij een jeugdbeweging in Wallonië.

In mijn uniform van de KSJ ben ik in de auto gestapt richting het terrein van de Scouts. Eén ding weet ik zeker, opvallen heb ik zeker gedaan. De hemden van de scouts zijn donkerblauw en iedereen heeft een shortje of rokje aan. Mijn hemd is koningsblauw en ik was de enige met een lange broek. De meisjes en jongens verzamelen samen.

Maar eens de activiteit begint zijn de jongens en de meisjes gescheiden van elkaar. Elk lid dat aankomt geeft aan zijn leiding een kus. En geloof me, als 36 leden elk aan 6 leiding een kus moeten geven, dan kan dat lang duren. Ik ben het gewoon dat we gewoon hallo zeggen, maar een kus heeft ook wel iets. Toen ik aan Camille vroeg of ze dit elke keer deden, zei ze volmondig "Oui!".

Na het zingen van het lied ( de leden marcheren onder het zingen in een cirkelvorm) werd ik voorgesteld aan de groep. Camille vroeg of iedereen "Bonjour Rani" wou zeggen, maar ze werd al snel tegengehouden door een andere leidster. Iedereen moest "Goedendag Rani" zeggen. Vervolgens vertelde Camille mijn naam aan de leden. Meer dan de helft van de leden dacht dat mijn naam mijn totem was. En toen iemand van de leiding zei dat 'Rani' een soort buidelrat was geloofde iedereen het. Ik heb gedurende de hele dag nog de vraag gekregen van wat mijn naam nu eigenlijk is.

Het spel van vandaag was een filmspel. De leden moesten bij elke leidster twee opdrachten vervullen en dan kregen ze 'materiaal'. Hierna moesten ze dan een film maken en op het einde van de activiteit voorstellen. Op het einde van de activiteit werden er enkele leuke 'films' gespeeld.

Na het kusritueel (ja, ze geven elkaar twee keer een kus) was het tijd om naar huis te gaan. Mijn conclusie voor vandaag is dat de jeugdbeweging in Wallonië niet zo veel verschilt van de jeugdbeweging in Vlaanderen. Er  zijn wel een paar verschillen, maar deze zijn even groot als de verschillen tussen de jeugdbewegingen in Aalst en Gent. De gewoonten en gebruiken hangen af van plaats tot plaats.

Ik kan nog één ding zeggen: ik ga zeker nog eens op bezoek bij 'Le Scout!'.

# data[].attributes.headline
La fête du chocolat                                                                                                               Natasha         

# data[].attributes.subject
La fête du chocolat                                                                                                               Natasha         

# data[].attributes.body
Emily die bij Priscilla logeert, vertelde deze week dat ze samen met haar buddy naar het 'Chocoladefestival' zou gaan op zaterdag. Nieuwsgierig als we zijn, besloten Sara en ik om mee een kijkje te gaan nemen. We namen de trein naar Mons en vol verwachting reden we met de bus tot aan de grote markt. Iets verder, in de winkelstraat vond zich 'La fête du chocolat' plaats. Vol enthousiasme en met een beetje kinderlijke gekheid wouden we op de foto met de aap en sombrero's. We waanden ons in tropische oorden met de zon op ons gezicht en de geur van chocolade die ons tegemoet kwam. We wandelden op ons gemak door de winkelstraat en bekeken de verschillende standjes die opgesteld stonden. We konden er alles vinden. Honing, chocoladejenever, koffie, zelfs 'neuzekes' en natuurlijk veel chocolade. Hier en daar konden we iets kleins proeven waar we (en vooral Emily) graag van profiteerden. We konden het ook niet laten om een paar winkeltjes te doen en hier en daar te genieten van kortingen.

Ik denk dat ik voor ons allen kan spreken dat dit een leuke ervaring was en ondanks de regenbui hebben we ons geweldig geamuseerd.

# data[].attributes.headline
Le Beffroi                                                                                                                                        Lisa

# data[].attributes.subject
Le Beffroi                                                                                                                                        Lisa

# data[].attributes.body
Mooie panoramische foto tijdens de wandeling door Mons!

# data[].attributes.headline
La cinquième journée                                                                                                                     Rani

# data[].attributes.subject
La cinquième journée                                                                                                                     Rani

# data[].attributes.body
De dag begon heel goed. Aangezien we vandaag om 10u moesten verzamelen aan de school, konden we allemaal een beetje langer slapen. De mensen die in en rond La Louvière zitten waren hier heel blij mee. Deze zijn altijd een uur, of meer onder de baan en moeten dus redelijk vroeg opstaan.

Iedereen die met de bus of trein naar Mons kwam verzamelde aan de school. De anderen, die in Mons zelf verblijven, gingen meteen door naar de cinema. Toen we vertrokken op school was de eclips al goed zichtbaar. We zijn een paar keer blijven staan om te kijken. Jammer genoeg was het bewolkt en konden we de eclips niet altijd goed zien. Gelukkig had Meneer Debey nog een eclipsbril gevonden bij een optieker. Gisteren zijn we bij een paar optiekers gaan kijken en de brillen waren overal uitverkocht. Ook in Mons heerste er een "Eclipsmania".

De film die we bekeken was uiteraard in het Frans: "Le dernier coup de marteau".

Quand Victor, 13 ans, pousse la porte de l'opéra de Montpellier, il ne connaît rien à la musique. Il ne connaît pas non plus son père venu diriger la 6ème symphonie de Mahler. Il l'observe de loin, découvre l'univers des répétitions... Le jour où Nadia, sa mère, lui annonce qu'ils doivent quitter leur maison sur la plage, Victor s'inquiète. Il décide alors de se montrer pour la première fois à son père...

Het was een heel aangrijpende film en een aanrader om te bekijken. We hebben niet alles verstaan maar we konden toch goed meevolgen. Iedereen vond wel dat het een raar einde was van de film. Maar om je daar een beeld over te kunnen vormen moet je natuurlijk ook eens naar de film gaan kijken!

Na de film zijn we allemaal samen gaan eten, om daarna terug te keren naar school voor een les Frans met Mevrouw Brasseur. De les ging over de rechten van het kind op school. De studenten moeten een problematiek kiezen en deze dan bespreken. Zoals: "Individualisation - Respect de chaque enfant >< socialisation".

Tijdens deze les hebben we ook een beetje meer inzicht gekregen in de overgang van de lagere school naar het secundair. De leerlingen hebben een CEB (certificat études bas) nodig om naar het secundair te kunnen gaan. Als ze dit niet krijgen komen ze terecht in een gedifferentieerde klas.

Na deze les ging iedereen zijn eigen richting uit want het weekend is begonnen. Sommige studenten gaan dit weekend op uitstap naar Namen of naar een chocoladetentoonstelling. Anderen gaan mee naar de jeugdbeweging of naar de film. Er zijn er zelfs die mee gaan naar een familiefeest.

Ongetwijfeld zullen we maandag veel te vertellen hebben aan elkaar.

Om af te sluiten: 'Un bon week-end pour tout le monde! Et à lundi.'

# data[].attributes.headline
La quatrième journée                                                                                                                   Emma

# data[].attributes.subject
La quatrième journée                                                                                                                   Emma

# data[].attributes.body
De vierde schooldag begon niet echt zoals een sprookje bij mij.
Laurelen (het meisje waarbij ik logeer), riep me op zoals elke morgen, maar deze keer waren er enkele problemen opgedoken. Vandaag vond er een busstaking plaats. Ik mocht kiezen: ofwel zette ze me af aan de bushalte met een klein beetje hoop dat de bus toch verscheen, ofwel werd ik afgezet aan het station in Soignies en moest ik zelf uitzoeken hoe ik op school raakte.
Ik koos voor de tweede optie en nam de trein richting Mons.
Vanaf het station, heb ik me door Mons begeven met een kleine kaart en uiteindelijk ben ik op tijd aangekomen op school!
Ik was de eerste studente die op tijd was en de docente was zo vriendelijk om me reeds toegang te verschaffen tot het klaslokaal.
De mensen in Mons zijn altijd erg vriendelijk! Ze zullen steeds een poging doen om je te helpen als je problemen ondervindt.
Eénmaal iedereen gearriveerd was, keken we geboeid naar allerlei presentaties die de studenten hadden voorbereid. Volgende week moeten zij deze presenteren op een evenement genaamd: “Printemps des sciences”.
De docente bood de studenten de gelegenheid aan, om alles reeds uit te testen.
Alle studenten hadden enorm veel en prachtig uitgewerkt materiaal voorzien, over allerlei soorten onderwerpen: de werking van het oog, de opwarming van de aarde, schaduwen, het kleurenspectrum, donder en bliksem en de werking van fototoestellen.
Na deze boeiende voormiddag, aten we voor de allereerste keer op school.
Het smaakte verrassend goed, ondanks de goedkope prijs!
In de namiddag maakten we kennis met meneer Winiecki, de docent voor talen (Engels en Nederlands) in het basisonderwijs.
De tweedejaarsstudenten geven elke donderdagnamiddag een uurtje bijles in een basisschool, aan leerlingen die zich hier vrijwillig voor opgeven.
Wij, de Aalsterse studenten, mochten hen deze keer vergezellen!
Het was erg fascinerend voor iedereen om de beginselen van de Engelse en Nederlandse taal uit te leggen aan jonge kinderen.
De vierde schooldag tijdens ons Waalse avontuur, is vlot verlopen!
Iedereen heeft opnieuw veel bijgeleerd!
Beaucoup de salutations!

# data[].attributes.body
Merci à tous pour la carte postale!

Meilleures salutations!

# data[].attributes.body
Nu al 3 toffe en verrijkende dagen achter de rug. Ik ben benieuwd naar jullie verhalen, wanneer ik volgende week naar Mons kom. Doe zo voort en houd het enthousiasme en de gedrevenheid hoog!

# data[].attributes.headline
La troisième journée                                                                                                                        Emily

# data[].attributes.subject
La troisième journée                                                                                                                        Emily

# data[].attributes.body
De derde dag is aangebroken. De tijd gaat hier snel vooruit, want het lijkt wel alsof we gisteren pas zijn aangekomen. Iedereen is intussen al goed geïnstalleerd bij zijn/haar gastgezin en we hebben elkaar al wat beter leren kennen. Toch deden we er vandaag nog een schepje bovenop, want we zijn de lesdag gestart met een les mondelinge vaardigheden waarin de studenten aan speeddating hebben gedaan.

Speeddating is dé manier om veel over iemand te weten te komen op een heel korte tijd en daar hebben wij dan ook gebruik van gemaakt. Door met elkaar op 'date' te gaan, hebben we onze Waalse vrienden deze voormiddag nog net dat tikkeltje beter leren kennen en zij ons. Uiteraard is dit alles in het Nederlands gebeurd. Wij hebben intussen al heel wat Franse woorden bijgeleerd, maar natuurlijk is het de bedoeling dat ook zij een mooie portie Nederlandse woordenschat aangereikt krijgen door ons. Op een aangename manier in de gezellige klas van Meneer Debey hebben de Waalse en de Vlaamse studenten dus een heleboel vertelstof met elkaar gedeeld en hun mondelinge vaardigheden goed bijgeschaafd.

Na een korte pauze werd deze les opgevolgd door een volgende les mondelinge vaardigheden, maar hier gooiden we het over een heel andere boeg. Onze Aalsterse crew van "Hallo televisie!" zorgde voor een nog gezelligere sfeer in de klas aan de hand van enkele Nederlandstalige (Vlaamse) tv-programma's om naar te kijken. Zij zorgden ook voor enkele lekkere hapjes en een drankje om iedereen zich nog meer op z'n gemak te laten voelen. In een zelfgemaakt programmaboekje konden de Waalse studenten in het Nederlands lezen waarover de verschillende programma's gingen. Aan de hand daarvan mochten zij dan een programma kiezen dat vervolgens werd bekeken. Na het bekijken van een aflevering werd deze besproken. De sfeer zat goed en er werden heel wat ervaringen gedeeld. Niet alleen de programma's werden besproken, maar ook persoonlijke ervaringen met dingen die op tv aan bod kwamen. Er werd dus zowel Nederlands beluisterd, gelezen als gesproken. Als dat geen goede oefening is!

Na deze leerrijke voormiddag zijn we met z'n allen iets gaan eten in een brasserie op de Grote Markt van Mons. Daar hebben we samen lekker gegeten, maar helaas ook wel té snel gegeten omdat we al gauw moesten vertrekken voor de volgende activiteit. Er stond namelijk een tentoonstelling van de enige echte Vincent Van Gogh op het programma en daar mochten we zeker niet te laat komen.

Jammer genoeg mochten er geen foto's worden genomen tijdens deze tentoonstelling, maar het was in elk geval alweer een leerrijke ervaring. Ieder van ons had al wel gehoord van Dhr. Van Gogh, maar voor velen was zijn verhaal nieuw. Tijdens deze tentoonstelling zijn we veel te weten gekomen over het leven van Van Gogh en op welke manier dit zijn tekeningen en schilderijen heeft beïnvloed. Op die manier leer je wel een beetje anders kijken naar kunst en dat vind ik persoonlijk een positieve zaak!

Het was een fijne dag waarop iedereen heeft bijgeleerd. Perfect, nietwaar? Al denk ik dat ik niet alleen voor mezelf spreek als ik zeg dat het ook een vermoeiende dag was. Velen onder ons moeten nog wennen aan het nieuwe ritme, aan het vaak vroeg opstaan en aan de nieuwe gewoontes, dus we zijn een beetje moe. MAAR... we hebben het hier enorm naar onze zin en kijken al uit naar morgen en de rest van deze stage, want het is toch wel een bijzondere ervaring en een kans tot het openen van enkele nieuwe deuren. Sociaal zijn is de boodschap hier en daar zijn wij allemaal een KEI in! Wij danken jullie dan ook voor deze kans en hopen dat jullie plezier beleven aan het lezen van onze blogberichten. Wij hebben hier alvast veel plezier, maar vooral veel leerrijke ervaringen! À demain!

# data[].attributes.body
Geniet van deze unieke ervaring! De eerste foto's en berichten zien er alvast veelbelovend uit... Knappe blog, proficiat!

# data[].attributes.headline
Visite du musée Van Gogh                                                                                                                Lisa

# data[].attributes.subject
Visite du musée Van Gogh                                                                                                                Lisa

# data[].attributes.body
We hebben samen met alle studenten van Mons, meneer Debey en mevrouw Brasseur een bezoek gebracht aan het museum van Vincent Van Gogh. De foto's geven de stijl weer van Vincent Van Gogh.

'Van Gogh au Borinage, la naissance d'un artiste'

# data[].attributes.body
Ik vond het een zeer aangename, interessante en verrijkende dag vandaag.

Un grand merci à tous pour votre chaleureux accueil et continuez à faire des progrès en français!

# data[].attributes.headline
La deuxième journée                                                                                                                   Natasha

# data[].attributes.subject
La deuxième journée                                                                                                                   Natasha

# data[].attributes.body
Het begin van een tweede dag, iedereen staat vroeg op en neemt de bus, trein of auto naar de “Haute École en Hainaut”.

Wanneer we daar zijn aangekomen, moeten we nog op zoek naar “le local rouge 1”, waar we een les Frans mogen bijwonen. De school is niet zo groot, maar wel een doolhof voor wie niet gewoon is er rond te lopen. Gelukkig zijn de Waalse medestudenten zo vriendelijk om ons zonder problemen de weg te tonen.

Mevrouw Raty verwelkomt ons in haar les. Zij is de docent die Frans geeft aan de studenten, die net als ons studeren om leerkracht lager onderwijs te worden.

Vandaag moesten enkele leerlingen een presentatie geven over hoe zij literatuur behandelen in de klas. Ze stelden hun bundels voor die zij gebruikt hadden tijdens hun stage om een roman te bespreken. We hebben mooie, verzorgde werkjes gezien vol met nieuwe ideeën die we zeker zullen onthouden.

Vervolgens toonde mevrouw Raty ons allerlei spelletjes die de studenten gemaakt hadden voor het leesonderwijs in de lagere graden. Domino, memory, totempalen en zo veel meer. Het zelfgemaakte concrete materiaal gaf ons enorm veel inspiratie om zelf te maken en te gebruiken in onze eigen lessen.

Na deze leerrijke voormiddag, werden we door een gids begeleid in Mons. De wandeling met veel bergop en bergaf door de Culturele hoofdstad van Europa heeft ons deugd gedaan. Genieten van het zonnetje en het mooie uitzicht en tegelijk kennismaken met de geschiedenis van Mons, een heel goede combinatie. En natuurlijk hebben we allemaal op het hoofd van het aapje gewreven, dat geluk zou brengen, een niet te missen attractie op de grote markt van Mons.

In de namiddag mochten we nog lessen bijwonen bij studenten die plastische opvoeding studeren. Zij hadden verschillende activiteiten voor ons voorzien die ons een muzische verruiming gaven. We tekenden telkens van een andere persoon een deel van het gezicht, om zo tot een collage te komen van onze medestudenten. Daarna gingen we er met was overheen om onze tekening dan te verven met ecoline. Deze techniek, die hele mooie resultaten opleverde, zullen we zelf ook met veel plezier gebruiken in onze eigen lessen.
Bij een andere activiteit, mochten we met een blinddoek tekenen op het ritme van de muziek, om vervolgens in onze lijnen een dier, mens of fantasiewezen te ontdekken.

Na deze muzische vorming, reflecteren we in de groep hoe we deze opdrachten vakoverschrijdend kunnen geven. We koppelen Frans aan de eerste opdracht, waarbij de verschillende delen van gezicht in het Frans kunnen benoemd worden. Bij de tweede opdracht laten we muziek en beeld samenvloeien in één les.

Het was een vermoeiende dag, maar toch zeer interessant. We hebben allerlei nieuwe zaken leren kennen, die we zeker zullen meenemen naar onze stages en later onze eigen klassen. Dingen die zij als evident ervaren, zijn voor ons nieuw en het is dat wat deze uitwisseling zo rijk maakt. We verruimen onze horizonten, en leren elk moment van de dag iets bij. Het is nu al een mooie aanvulling op onze lessen en ervaringen en we zijn hier nog maar twee dagen.

We kijken al uit naar morgen, hoewel sommigen waarschijnlijk met kleine oogjes op school zullen aankomen. In La Louvière wordt de laatste dag carnaval gevierd en zij die in de buurt logeren, zullen zeker nog eens een kijkje gaan nemen.

# data[].attributes.body
Fijn om te lezen dat jullie goed ontvangen zijn. Maak er een (leer)rijke tijd van!

# data[].attributes.body
Jullie eerste (school)dag zag er alvast heel muzisch uit.... Geniet van jullie Mons-ervaring!

# data[].attributes.body
Prachtige beelden!

Veel succes met de verschillende activiteiten. Ik hoop dat jullie af en toe even de tijd vinden om te genieten van de lentezon...

# data[].attributes.body
Jullie zitten precies in de Provence!

Dat lijkt mij alvast een leuke en mooie start.

# data[].attributes.body
Leuk, het weer zit alvast mee.

Veel plezier in de culturele hoofdstad van Europa !

# data[].attributes.body
Veel plezier in Mons! Maak er een fijne en leerrijke uitwisseling van!

# data[].attributes.body
Aan allen een fijne start van deze uitwisseling! Neem de gelegenheid om Frans te spreken, je wereld te verruimen en verrijkende contacten te leggen!

# data[].attributes.headline
De eerste dag:                                                                                                                               Sara

# data[].attributes.subject
De eerste dag:                                                                                                                               Sara

# data[].attributes.body
Met de auto naar het station vertrekken met de intentie een trein te kunnen nemen naar school. Maar er rijden vandaag zo goed als geen treinen door de staking. Dan maar met de auto naar school om er zo toch net dat ietsje te vroeg aan te komen.

We worden goed ontvangen door meneer Debey, die samen met ons de planning bekijkt en de lege gaten probeert op te vullen met activiteiten. Na het ontbijt en de eerste globale kennismaking met het eerste jaar, gaat er een spel van start. We vormen drie groepjes om zo allerlei raadsels op te lossen. De oplossing van een raadsel is steeds een locatie binnen de school waarnaar je heen moet gaan. Op die locatie bevinden zich studenten die ons een opdracht geven. Heel leuk om zo de school te verkennen en er de belangrijkste plaatsen te weten te komen.

Na dit spel volgt een gesprek met de directie. Hierna keren we terug naar de eerstejaarsstudenten die intussen een kermis hebben opgesteld: ze hebben allerlei postjes waar we in groepjes naartoe moeten gaan. De studenten begeleiden de postjes, en wij voeren de activiteiten uit.

Middagpauze: meneer Debey stelt voor ons naar 'La Grande Place de Mons' te begeleiden. Op deze plaats eten we onze lunch op en bezoeken we de dienst toerisme. Meneer Debey is dé persoon die ons stimuleert om ook onderling steeds Frans te praten.

Na het middagmaal in de zon keren we terug naar school. We volgen er een les van de tweedejaarsstudenten. Romane presenteert in functie van haar stage allerlei kennismakingsspelletjes die we zelf ook mee uitvoeren. Hierna worden deze heel uitgebreid besproken: zijn deze spelletjes motiverend, taal-stimulerend, hoe kunnen we deze aanpassen... Elke student moet eens een uiteenzetting geven voor dit vak. Vandaag was er geen tijd meer voor onze presentaties waardoor deze worden verschoven naar volgende week.

Kortom, een heel leuk ontvangst en een leuke eerste schooldag in Mons!

# data[].attributes.headline
Carnaval in La Louvière                                                                                                               Sara

# data[].attributes.subject
Carnaval in La Louvière                                                                                                               Sara

# data[].attributes.body
Na een hele dag toch wel wat gespannen rond te lopen, in de

avond toegekomen en heel aangenaam ontvangen door het gastgezin in Manage. Na tien minuten binnen te zijn voor de kennismaking en mijn valies af te zetten, ben ik samen met Remi direct naar de carnaval in La Louvière vertrokken. Zijn zus, Sixtine, was daar al. Carnaval heeft hier toch een iets andere betekenis... de gelijkenissen met de carnaval in Aalst zijn er, maar deze zijn toch maar miniem: de gilles zijn hier ook aanwezig (die trouwens ook in de avond op straat muziek staan te spelen), en er is veel volk, samengetroept op straat en in de cafés.. maar het is zeker geen mensenmassa zoals wij dat gewoon zijn in Aalst.

Carnaval is daar een klein volksfeest, waar eigenlijk niemand verkleed is, er is ook geen carnavalsmuziek, en muziek die in de hele straat te horen is, kan je hier ook niet terugvinden.. Wanneer mensen er mij ontmoeten, is het voor hun dé gelegenheid om hun ooit in het ver verleden geleerde Nederlands van onder het stof te halen. Ze zijn zo fier op dat moment, dat ze de meest eenvoudige boodschap zoals ik heet.. en goedenavond.. kunnen zeggen tegen mij én dat ik hen versta. Aangezien er meer dan dat in het Nederlands niet uit kon komen, is mijn Frans deze avond toch weer een beetje geactiveerd..

Carnaval is hier ook een driedaags evenement, en aangezien dit nog maar de eerste dag is, zal er zeker nog een vervolg aan komen.

# data[].attributes.body
Je vous souhaite à tous un excellent échange et un bon début de semaine demain. Profitez de toutes les occasions que vous avez pour parler français et vous allez voir, vous allez revenir bilingues