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Abordaje integral de las dificultades de aprendizaje.

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Abordaje integral de las dificultades de aprendizaje.

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Las técnicas correctivas permiten atender de forma personalizada diversas dificultades que afectan el desarrollo académico. Es esencial aplicar metodologías adaptadas, lúdicas y progresivas en áreas como motricidad, lenguaje, lectoescritura, cálculo, razonamiento lógico, entre otras.

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Las dificultades en el equilibrio, la torpeza al moverse o la falta de coordinación se trabajan con actividades físicas: caminar sobre líneas, saltar, lanzar pelotas o gatear. Estas acciones refuerzan el control corporal y la confianza en los movimientos grandes.

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Si un niño tiene problemas para abotonar, recortar o escribir, necesita reforzar su motricidad fina. Actividades como ensartar cuentas, recortar figuras o moldear plastilina fortalecen los músculos pequeños de manos y dedos, esenciales para la escritura.

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Para mejorar la percepción del espacio y del tiempo, se pueden usar juegos con laberintos, bloques y calendarios. Seguir secuencias, ordenar actividades o imitar ritmos musicales ayudan al niño a ubicarse en el entorno y a organizar su pensamiento.

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La lateralidad es la preferencia por un lado del cuerpo. Cuando no está bien definida, puede haber confusión en la escritura o la orientación. Actividades como cruzar la línea media, patear o escribir con una sola mano ayudan a definirla.

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Lo que quieres saber de la LATERALIDAD_TIPOS e IMPORTANCIA #derechaizquierda

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Niños con poco vocabulario pueden presentar dificultades para comunicarse. Usar cuentos, canciones, objetos reales y juegos de asociación enriquece su lenguaje. Hablarles con claridad y variedad favorece su aprendizaje.

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Cuando un niño pronuncia mal ciertos sonidos, se trabaja con ejercicios orales (lengua, labios), discriminación auditiva y repetición de sílabas. Esto ayuda a lograr una pronunciación clara y comprensible.

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Entender y expresar ideas es clave para el aprendizaje. Se puede reforzar con juegos de roles, descripciones de imágenes, narración de cuentos y preguntas sobre situaciones diarias.

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Actividades para desarrollar la comprensión oral y producción escrita.

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Antes de leer, los niños deben reconocer sonidos. Actividades como separar sílabas, identificar sonidos iniciales o rimar palabras desarrollan esta habilidad fundamental para la lectoescritura.

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Aprender a leer y escribir requiere métodos graduales: trazos, reconocimiento de letras, lectura repetida y escritura creativa. Se deben usar materiales táctiles y visuales que conecten la letra, el sonido y el significado.

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Para corregir errores ortográficos, se enseñan reglas claras, dictados, uso de tarjetas y ejercicios de autocorrección. Es importante practicar en contextos reales como la escritura de frases y cuentos cortos.

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Contar y entender los números es más fácil con objetos reales: fichas, botones o regletas. Tocar, mover y comparar cantidades desarrolla el pensamiento matemático desde lo concreto hasta lo abstracto.

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Las sumas, restas y multiplicaciones pueden aprenderse mejor con rectas numéricas, descomposición de números y ejemplos cotidianos. La comprensión del "por qué" es clave, no solo el "cómo".

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Resolver acertijos, encontrar patrones o seguir secuencias fortalece el pensamiento lógico. Los juegos de mesa, rompecabezas y preguntas abiertas estimulan la creatividad y el análisis.

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El éxito en la corrección de dificultades depende de una detección temprana, intervención personalizada, acompañamiento familiar y trabajo en equipo. Celebrar cada avance es esencial para mantener la motivación.